衛依看到彈幕直接掏出手機開始找網上的花絮，然後笑嗬嗬地將那視頻遞到秦雯麵前。
秦雯有些不明所以，接過視頻一看，才發覺她給秦謙秦霽準備的娃娃被另外幾個嘉賓發現了。掛在背包上的小人偶大約有成人的巴掌那麼大，眉目是可以用化學顏料自己描畫的，秦雯學畫六年，主攻的就是寫意為主的國畫，隻輕輕兩筆勾勒，便將秦謙的溫柔情態描摹出三分來。身上的衣服就是當初設計時的小樣，雖然不大，但各處的細節都製作得非常到位，窄袖收腰，長襟束腿的半古風衣裳，穿在人身上顯得精神，穿在娃娃身上就顯得精致可愛了。
“這娃娃和你好像啊！”詹姆斯笑道，“做得真精致安妮一定喜歡這個，能告訴我是在哪裏定製的嗎？”
“這可不是商品，”秦謙特別得意地說，“這是我女兒親自為我做的禮物。”
“哇哦~”詹姆斯特別誇張地稱讚道，“你的女兒一定是位非常可愛的小淑女，今天你為什麼不帶她一起來參與我們的活動呢？”
“女兒是用來寵的，”秦謙理所當然地說，“我家雯雯才十二歲，要跟著他們東奔西跑的，我可舍不得。”
詹姆斯一噎，說得好像他舍得女兒似的。
“雯雯也常來博物館，和他哥一起，不過小霽會將雯雯照顧得很好，”秦謙說，“小霽每次帶雯雯去任何地方都會做好充足的準備，絕對會讓雯雯有時間仔仔細細地看完所有展品，還不是很累。”
“小霽是一位優秀的紳士，”詹姆斯點頭，“不過女兒並不比男孩兒弱，秦，你的教育性別意識太重了。”
“並沒有，”秦謙又掏出他的手機，“隻是我家雯雯喜歡這些，看見沒，祥雲獻瑞紋的手機殼，獨家的，小霽收集資料設計的，雯雯編出來的。”
“秀完兒子秀女兒，秀完人偶秀手機，我家謙兒可以改名為秦秀秀了吧。”彈幕裏無數吐槽呼嘯而過，說秦謙在秀的，同情詹姆斯的非常多。當然也有不少尖叫著喊娃娃好可愛的少女們，求同款+10086也充斥著屏幕了。
“看來衣服效果還不錯。”秦雯還是不太適應滿屏的字幕亂飛，將手機還給衛依後便又開始關注電視節目了。
第一期節目活動不多，在體驗完甲骨文刻寫之後，便是一些科普向的關於文字發展演化的普及遊戲。秦雯看看大部分內容曾經都在博物館或書上看過，而秦霽和秦謙配合默契，表現極好，她隻管往下看，不再關注那些留言了。
第二天便是初中開學，看完節目的秦雯送衛依下了樓，早早便拾掇休息了。
秦雯小學成績不差，又有豐富的社會實踐經驗，申請初中時理所當然得進入了這個學區最好的一所學校。小學的同班同學分配在一起的並不多，看著一張張陌生的麵孔，秦雯也是有些悵然的。
七年級的班主任是個三十出頭高挑的女老師，打扮得非常明豔，看起來也是個幹脆利索的人。報到的頭一天上午，認人、發書、打掃衛生，事情既多且碎，在這個班主任老師的安排下卻也井井有條，順利得很。
“我姓陳，耳東陳，教語文，未來三年將和大家一起學習成長。”書發完，衛生大略收拾好，站在講台上的班主任才開始進行自我介紹。
“大家來核對一下的數量和種類，”陳老師站在講台上一板一眼地說，“有破了壞了的現在就說，一起拿去調換，現在不說之後自己負責。”