晃蕩間，焱仙高興跑若風，“若風，烤魚又被小火辣吃，小火辣今烤魚火位。改，用火魔法烤一？”
“小火辣？”聽焱仙音遠處語嫣老師笑心，香菇老師變嚴肅。又聽焱仙：“小若，剛剛怎，聚集人，小火辣交待繼續烤魚，自己跑，，就喃喃道，‘真精彩，真精彩’。師太小愛打嗎？”語嫣老師聽垂，耳根紅，香菇老師則笑。
“。”
“生？”焱仙相處，道若風俗敏感，自倒歡喜。比如，若風，“人。”若風支支吾吾半話。“白爺爺呢？”“爺爺慈祥偉大爺爺。”若木仙：“植物漂亮啊。”若風滔滔絕。因此，焱仙拉手走語嫣老師香菇老師。
“語嫣老師，香菇老師，。剛剛生聚攏人啊。”
香菇老師略帶笑容陳述件。最，“剛剛語嫣老師一靈感，便往讓生做水柱畫，鍛煉魔法強弱控製。”
焱仙：”小若，厲害啊，次就早早烤魚，做水柱畫。”完，待若風何反應便拉走。
突，焱仙聽人叫名字，四處張望，幾女竊竊私語。
焱仙：“小若，用風魔法話傳。”
“，偷聽。”
“其實誤，道誤底，化解化解，所才偷聽。而且帶風往吹，被。”
“吧。”
“，焱仙喜歡男孩子啊？”“平常焱仙用魔法嚇靠近男孩子，第一次見男孩子手牽手呢。”“，男孩子騷擾焱仙，焱仙才教訓啊。”“焱仙厲害呢，比男孩子厲害。”“......”
焱仙聽，：“本就喜歡小若，小若喜歡嗎？”若風。
焱仙拉若風找木仙，木仙田間或研究或用魔法加持治療，而草。
俊楠老師一旁指導，生一排排。每人全神貫注聽指令使用魔法，每人麵一朵花。長葉子，盛，枯萎。而木仙含苞待放。“，讓花朵盛。”俊楠。
少數幾生俊楠求一步步。若風覺木仙花最。，麵吸引一蒼蠅。
轉放，路，焱仙調侃道：“嘻嘻，木仙厲害啊，花色又香。吸引一蒼蠅。”木仙臉綠。
“啊，木仙厲害啊。”若風。木仙臉色緩一。
“，小若厲害啊。烤魚絕吃，絕比，嘻嘻。”木仙白一。