午，集合，壯壯：“防止再之意外，比較含蓄，解，清楚就走光露小屁屁......”生打斷話，“解。”哄堂大笑，包括尷尬若風覺笑。壯壯接：“因此決定今午各班級比武比賽改教防身術，當針魔法師，其班級照常練習。盡量占用間，幫夥伴爭取安寧間，決定今就講清楚海灘活，午比武.比武比賽規則每班級抽五名生，一輪由各班五名生一名生參加，程便混，一圈。最留圈內生勝者，最早局名班級視懲罰班級，最統計局人最班級視今懲罰象。，次抽取生被抽生抽。每班大約十幾人，一周，每生參與。”生興奮，一言一語。
壯壯：“大安靜一，完呢。每月單周活，雙周則團隊比賽。每班級抽4名生，每班級各抽一名組團隊，每輪比賽由2團隊間行，每月行一次團隊排位，名懲罰名”。
生沸騰。
壯壯接：“如果聽懂規則，再重複一遍。”
“聽懂。”生自己當而心，結果幾聽懂，次壯壯老師又重複遍。
“，各自訓練集合。”
“其實小習任務感外界元素，控製外界風元素。比如練習風刃、風球。而則讓外界元素與身體內元素共鳴，感外界元素越，身體內產生與之共鳴元素越，而提升自己魔力。魔力越大，控製外界元素與身體產生共鳴風元素力越大。而今教風盾屬教，避免與意外相似意外生，才決定讓提練習風盾。”最語嫣老師臉微微紅，稍微定定，繼續：“所忘目任務。，示範一。”與語嫣老師產生共鳴風元素漸漸語嫣老師四周聚攏，漸漸形切割任何元素風盾。
語嫣老師生13，最小6歲，最大10歲。語嫣老師意料之內，訓練半2生風盾，一最大生，一若風。
晚飯，林風：“小若，幾，讓見識見識實力。”若風跟林風房間，房間裏鋪一席子。木仙焱仙留一句，“小若，弄就教堂”，便跑走。
由珊瑚石堆砌房間內，偶爾透絲絲清風。
林風：“感受風元素。”
“控製風元素切割張紙.”
“小子，竟紙切割老子側麵身影！”
“接，老子教創造風魔法——風舞”。
林風手掌伸，手生螺旋風影，由大至小，最將紙央打小小洞。：“風元素螺旋生量，而讓風元素碰撞，分布才生最大量。量斷輸送最一爆致攻擊。才與元素共鳴內容。而憑元素感力與控製力，覺色完小習任務，並且習一小部分內容。，始練習剛剛所教。”
小若小子快與風元素共鳴真奇才，林風心。控製風元素打圓，最打圓，心歎：錯。錯。