羅德學校讓王木玄重新感受到了生命的價值，使得王木玄對自己的才華有了新的定義。
另外一個世界的大門緩緩拉開，這裏有著三重九境的劃分，而卡牌師隻不過是其中最為普通的一個環節。
羅德學校，一個可以包容萬象的世界，在這所學校裏有隱藏身份的高人，有療傷靜養的三重九境者。
世界在這裏被重新定義。
羅德學校斷絕了與外界的大部分聯係。
非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。
有異能潛質的學生在進入羅德學校以後，意味著在他們成才之前都將進行清苦的修行。
斷絕與外界的聯係，意味著斬斷了自己的情思。
火係、冰係、法係、電係、雷係……
此乃羅德五係。
每一位學生根據體質測試，會被派分到不同係中學習，若能在某一個係中學有所成，者晉升為九境之中。
接手七年級三班後，王木玄方才知道七年級三班的學生情況複雜。
一個班級之內竟然包容了火係、冰係、法係、電係、雷係五係體質學生。
這是不科學的。
實際上，讓王木玄任七年級三班的教師這本就是不科學的事情，因為從體質上來說，王木玄並未能擁有任何體質屬性。
……。
又是新的一天。
王木玄走近了七年級三班教室，這本該是普通的一節課，但對王木玄而言這節課並不普通。
當王木玄走近教室內的那一刻開始便發覺有些不對勁，一走進班級教室，王木玄遍在講桌上麵發現了一個大大的蛋糕，蛋糕上麵插著一張卡牌。
這讓王木玄有些警覺起來，懷疑這可能會是一個陷阱。
“這是誰的蛋糕？”
王木玄並未靠近那個蛋糕。
“王老師，祝你生日快樂！這是我們全班同學對你的祝福！”
聽到這滿滿皆是愛意的祝福，王木玄非常的開心，雖然不明白這些學生是如何知道今天是自己生日的，但是還是靠了上去。
拿下那張卡牌，王木玄看了看上麵寫的字：
“王老師，歡迎您來到我們七三班，希望你不要被我氣死哦！”
隨後，王木玄便發現下麵的學生已經開始捧腹大笑。
結束學生生涯，直到走上講台的這一刻到來，過去的歲月並不算太過於久遠，成為一位非正式老師，王木玄對自己所受到的待遇表示很尷尬。
“謝謝同學們，我這人雖然沒有啥本事，但臉皮還是比較厚的，又怎麼會被你們氣死呢？”
對於學生的教育，身教大於言傳，與這些不受管服的學生談論任何的大道理都並不太可能會有什麼大的作用。
“謝謝你們的祝福！”
這節課，王木玄並不打算給他們上課，而是想要對每一個有學生都有一個了解。
知己知彼，方能百戰百勝，與這些擁有異能體質的學生打交道可沒有那麼容易，作為他們的老師必須做好心理準備，否則真的很有可能被他們活活氣死。
學生給的花名冊很亂，並且所記錄的許多信息都是有問題的，所以王木玄打算對這份花名冊重新進行整理。