有一天，鄉教辦召集全體校長會議，會後教辦主任把蘇老二留了下來。
主任招呼他來到自己的辦公室，坐定，主任一邊倒水一邊自吟道：“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能······然後知生於憂患，而死於安樂也”。
蘇老二一時“丈二和尚摸不著頭腦”。
主任又說：“上午張書記給我說了一件事，我想和你商量一下看看怎麼辦”。
蘇老二一驚，問道：“和我商量？”
主任笑了一下，片刻的停頓，又說：“事情是這樣的，縣裏四年舉行一屆‘全民運動會’，今年是第四屆了，前三屆咱鄉都是倒數第一，但撥的經費一年比一年多，今年政府不想管了，經費一分也不撥了，也不知道是誰給政府出的注意，這件事叫咱教育代表咱鄉參加比賽，一切都有教育負責，這事我也不能推拖呀”。
說到這裏主任停了下來。
蘇老二見主任停了下來，就說：“不能不接，但隻有教育的力量是遠遠不夠的”。
“蘇校長，你也知道，我在這裏幹了這麼多年·····”，說到這裏，主任又停下來了，蘇老二知道主任是早有調到局機關的想法，隻是自己的資曆和成績有點不足。
主任接著又說：“一，不能不接；二，單憑教育力量明顯是不足的。正因為大家都知道這種現狀，所以我還必須把咱鄉這次‘四運會’的成績提上去”，說到這裏，主任用犀利的眼光看著蘇老二。
“領導啥想法？”蘇老二問。
主任不緊不慢地說：“我已經決定了，這回組隊，訓練，食宿，比賽等，一切任務我都交給你，相關的人事、資金等在大原則的條條框框下我會全力地支持”。
看蘇老二還想說什麼，主任連忙用手掌做了一個阻止他的動作：“你不要說了，就這樣定了，從明天上午開始，你就是小黃鄉中心學校校長兼鄉教育辦的體衛專幹······”。
就這樣，蘇老二又成了鄉教育辦公室的工作人員，相當於那年二騾子的身份了。
······
蘇老二是很有激情的，他不但考慮著鄉教辦主任的切身利益，他更考慮著自己眼前的機會可遇不可求，他要緊緊地抓住這個機會建功立業，讓九泉之下的爹娘瞑目和安慰，讓他那個受盡委屈的康素貞臉上有光彩。
他根據縣上的要求，在社會上召集了一些體育愛好者與教育係統的人員組織在一起，很快組建了參加四運會小黃鄉的代表隊。
隻有不到一個月的訓練過程，他認真分析了改變小黃鄉落後的體育麵貌關鍵應該做到什麼。
蘇老二時常參加一些教育上的工作會議，每項工作布置完了以後，任何一個領導都會說“希望大家回去以後提高思想認識····”一句話，但那種場合，那種工作作風都是紙上談兵，大多都起不到應有的作用，但他深深地知道“思想”的作用有多大。
一個多月的時間裏，蘇老二和教練們打成一片，他和教練們一樣滾爬在小黃鄉中心小學的訓練場上·····。
他以自身的說法曉之以理，動之以情，很快大家在思想上形成了零距離，建立了兄弟般的感情。
“上山砍柴，下河脫鞋”，“吃啥糧食叫喚啥聲兒······”，這些俗話，都是他工作的指導思想和方式方法。