趙麗婷首先采訪了縣委書記李成功。
“李書記，縣委專門為一位退休教師組織召開專題座談會，應該是曾經沒有過的事兒。李書記，您能不能告訴大家，為什麼要為趙蔡明老師開這個專題會？”趙麗婷充滿好奇地笑道。
李成功不假思索地笑了笑說：“那是因為趙蔡明老師的貢獻大，精神可嘉！”
趙麗婷點點頭笑道：“是啊，趙老師確實了不起！您能不能告訴廣大人民群眾，趙蔡明老師都有哪些貢獻呢？”
李成功思忖片刻回答道：
“首先是長期堅守農村教育。趙蔡明老師是優秀師範畢業生，教學水平高，正常情況下是在城區甚至更好的學校任教，但他卻幾十年都守在偏僻的農村任教。”
“其次趙蔡明老師用微薄的收入資助一百多名貧困生上大學，而自己連房子都買不起！這種長期樂善好施的行動，恐怕很少有人能做到”
“第三，培養了一百多名大學生，改變了一百多個家庭的命運，還造就了像陳希秋教授這樣的尖端人才！”
“第四，他偏愛差生，改變問題學生，為社會安定穩定打基礎。改變一個問題學生，社會就少一個敗類。”
“還有一點，就是為咱們福寧縣培養了一位特殊人才。他的女兒趙倩同誌，為福寧縣的經濟建設作出特殊的貢獻。”
趙麗婷采訪的第二個對象是山東大學陳希秋教授。
“陳教授，您是趙蔡明老師資助讀完大學的。趙老師對您恩重如山。大學畢業後，有沒有回報過，或者有回報的想法？”趙麗婷笑著問道。
陳希秋搖搖頭說：“感恩的想法的確有過，可是沒有付諸行動。因為趙老師不接受！”
趙麗婷微微皺著眉頭追問：“您想為趙老師做什麼？他為什麼不接受？”
“那是兩年前的事兒了。趙老師教了一輩子的書，眼看就要退休了，連個房子都沒有。受過趙老師資助的部分同學籌資要為他買個套房，他拒絕了！”陳希秋有些遺憾地說道。
趙麗婷點點頭笑道：“你們都是些有良心的好人。對了，陳教授，聽說您是研究孔子的專家，您從趙老師身上找能到孔老先生的影子嗎？”
陳希秋無比自豪地說：“我們趙老師就是孔子的真傳弟子啊！他的教學用孔子的話來說，就是循循善誘、有教無類、因材施教、溫故知新、舉一反三。具體如何做，我下午講座的時候會說。”
“趙老師給您記憶最深刻的是什麼？”趙麗婷問道。
陳希秋喜笑顏開地說：“他上課很有趣兒！那時我們村校就兩位老師，什麼課他都上。語文、數學、音樂、美術、體育、自然、勞動，樣樣都能上好！同學們都喜歡上他的課。”
“非常全麵，這樣的老師，現在估計不多了！趙老師會彈鋼琴嗎？”趙麗婷問道。
陳希秋搖了搖頭說：“不知道，村校哪有什麼鋼琴啊？但他會拉二胡啊，二胡拉得可好啦！”說完，手舞足蹈地唱起了當年趙蔡明用二胡教唱的歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒……”