第十一章自動自發，偷偷把自己當成老板 84.持續學習，提高自己的“含金量”
席卷全球的金融危機雖未給我國造成大麵積的損害，但是，企業破產、裁員，部分農民工提前返鄉，大學生就業難等現象的產生，不時揪動著社會的神經。一時間，就業似乎成為困難的同義詞。那麼，我們應該如何在這被動的局麵當中開展自己的事業，穿鑿自己的輝煌呢？答案隻有一個，那就是學習、學習、再學習，在持續學習中提高自己的“含金量”，提高自己的身價，方能在新挑戰中立於不敗之地。
當今是一個知識爆炸的信息時代，一個人要想成才的前提就是學習，這也是一個人能否跟上時代步伐的重要標記。信息時代有一條“知識折舊”的定律：一個人所擁有的全部知識，一年之後就會折舊80％。孔子曾經說過：“學而時習之，不亦樂乎！”學習是進行時而非完成時，不管你原來學得有多好、學得有多深，在知識指數增長日新月異的時代就沒有辦法應對環境的變化和要求，如果靠吃老本、守攤子，那將麵臨迅速被淘汰的危險。
馬建東，山東濰坊人，27歲，高中畢業，現為一家在全國200多座城市建立了300餘家汽車銷售連銷店，銷售總量10.7萬輛，淨資產過億的汽車公司銷售總監，年薪60萬。
一個普通的高中生，憑什麼登上總監寶座，成為“淘金皇帝”的呢？通過了解，馬建東高考落榜後，到北京來打工，找到一家汽車銷售公司做前台接線員，後來被安排到辦公室做文職工作。一年後，該公司因代理一個重要品牌出現質量問題被媒體曝光瀕臨倒閉。當時馬建東偷偷到別的汽車銷售公司應聘過，但被該公司人力資源部負責人責難：“你連大學門檻都沒邁進一步，憑什麼來我們這裏上班？”也正是因為這件事，激發了馬建東的誌氣，他下定決心，努力學習，爭取把自己的“含金量”展露出口來。他廢寢忘食、無時不刻地鑽研和學習汽車銷售技巧、汽車產品知識。通過幾年的摸爬滾打，使馬建東在汽車銷售上積累了豐富的經驗，創下了五個月銷售476輛車的記錄，因此馬建東被提升為主管。之後，被總經理送到北大MBA班培訓學習，被派到德國學習汽車銷售管理經驗，最後被任命為銷售總監。
學曆隻能說明我們的過去，如果你不懂得學習，並把學習持續下去的話，那麼你隻能被社會所淘汰。在單位裏，如果你不能自動自發地學習，那麼你隻能被老板所辭退。因為社會在發展，隻有那些不間斷學習的人，才會被老板所重用，才能成為公司的人才。
我們所處的時代，是一個經濟社會的時代，是一個信息全球化的時代，是一個持續學習的時代。在這樣一個新的時代裏，如何堅持以科學發展為指導，提升自己的持續學習力，提高自己的“含金量”呢？可以從以下幾個方麵入手：