周希文和任旭兩人並肩行動，進入了育英中學的校門。
一進入校門，周希文仿佛進入了另一個世界。夜是那麼黑，如同世界被一塊黑色的幕布籠罩著。
血紅的圓月孤獨地掛在天上，仿佛預示著不詳，又像是猩紅的眼睛，不懷好意地望著考生。
有人馬上大喊：“高博士，領域發生異動了！”
高博士依舊冷靜鎮定，告訴大家做好應變準備，異動是必然的。
育英中學居然隻有一個教學樓。周希文有些吃驚。這個惡靈不按套路來啊。
一行人跟在高博士的身後，向教學樓走去。
“我，我來過這裏，以前這裏不是這樣的！”
周希文聽見身後有人聲音顫抖地說。
其他人也聽見了，紛紛追問。
那人繼續說：“那個時候也隻有一個教學樓，不過進入領域便進了樓。樓裏有很多條樓梯，隻要不走右側第三條就是了。然後就順著路一直走，隻要不傻，都能走出去。”
周希文眉毛動了動。其他人也是滿臉戚戚然。已經是考試的最後一個領域了，沒有人希望留在這裏。
周希文在靠近教學樓的時候特意注意了以下牆上的標識，希望能看到譬如教學樓A之類的字，但是沒有看到。
育英中學原本就是這裏的惡靈造出來的，看來這裏的惡靈已經改變領域了，育英中學也不再存在了，難怪門上也沒有學校的名字。
她深吸一口氣，跟著前一個人走了進去。
然而，就在她進入的一瞬間，周希文突然感覺到周圍空氣的流動發生了扭曲。
空間折疊？周希文睜大了雙眼。
現在她的身邊隻有任旭和一個臉色蒼白的女生，其他人都不見蹤跡。她們正站在樓梯口，牆上是一個鮮紅的數字3 。走廊裏的燈慘白。
“都亂了。”三個人都意識到了這點。如果這個時候她們還堅信育英中學的那套什麼不能走右側第三條路的準則，才是傻了呢。
“薑岑。”
“周希文。”
“任旭。”
三個女生簡單介紹了自己。
“我們還是去找高博士吧。”任旭說。
“這不明智。”薑岑回答，“與其去找高博士不如想辦法靠自己離開領域。”
周希文讚同薑岑的話。
如果恰巧遇上高博士的話，那麼她們很幸運；更可能的是，她們不會遇見高博士。
“我們真是倒黴啊。”任旭苦笑。
“我倒不覺得。”周希文其實心裏也覺得倒黴，但秉持著“樂觀才會運氣好”的網絡名言，努力的找自己運氣好的地方，“至少空間折疊的時候是把咱們整個人給折進來了，要是隻有一半那可就是腰斬啊。”
旁邊的薑岑奇怪地瞥了她一眼。
周希文一邊走，一邊觀察著四周。這條走廊的兩邊又許多房間，她發現每個房間前都有一幅壁畫。畫中的內容奇奇怪怪。
第一幅，五六個小孩子在綠色的草地上嬉鬧，有兩個孩子的手裏拿著布娃娃。一個女人看起來像是老師，坐在最中間，手裏正在縫第三個布娃娃。