第二幅，一個孩子正在給花澆水，花瓶裏的花露出了笑容。
第三幅，人們正在吃飯飯。
……
“看出什麼了嗎？”薑岑問周希文。“明明是個中學，可是畫上的主人公並不是中學生啊。”
“都亂了。怎麼還能叫這個領域為育英中學呢？”
“你的意思是？”
“我覺得這裏是墓地。而這一個個教室，就是墓室。”
“怎麼說？”薑岑問。
周希文覺得薑岑有點過於鎮定了。“惡靈通常是人類文化的化身。隻能走固定路線的建築，不是迷宮就是墓地吧。又有學校，學校不是通常都蓋在墳場上嗎？”
“哦，這樣嗎？”薑岑不置可否。
三個人繼續往前走。任旭悄悄來到了周希文身邊，小聲說：“希文，你說的不對。現在這裏已經不是育英中學了，也就是說你推斷的條件已經發生改變了。”
周希文沉吟了一下，“確實，你說的對，是我錯了。”
所以，當時薑岑也發現了這個問題，隻不過對方不好意思說，所以才反問“這樣嗎”。周希文想到這心裏有點慚愧，自作聰明果然會被打臉。
“我們又走回來了。”
走廊仿佛是一個封閉的圓環，將她們又送到了起點，可是起點和終點卻沒有樓梯。
“我們再走一次吧，薑岑，你有筆和紙嗎？”周希文問。她和任旭都慘兮兮的，隻有薑岑看起來衣著整潔，最有可能還有筆和紙這些東西。
薑岑在口袋裏掏了掏，拿出一支筆和巴掌大小的紙，遞給了周希文。
周希文在第一幅壁畫旁邊留下標記，隨後記下了每幅壁畫的內容以及出現次序。三個人走了好幾趟，終於確定自己是一直在同一個空間裏。
“真是有點像鬼打牆。”周希文說出了那個古老的詞。
“鬼片裏都說，破解鬼打牆就要撒尿、吐口水，還有紮破手指畫符。”任旭輕聲說。
薑岑聽了任旭的話冷哼一聲。
“任旭，調節氣氛不是這麼調節的。”周希文一邊擺出嚴肅的表情，一邊卻是控製不住笑了起來。她倒是明白任旭這話的笑點和用意，內心感到輕鬆許多。
鬼打牆自然是和鬼無關的。在24世紀，雖然大家基本上都是唯物主義者，但是人對未知神秘的東西總是會抱有恐懼。任旭的意思無非就是想要說，她們麵對的是惡靈，少自己嚇自己，想那些有的沒的。
“來吧，任旭，讓我們來試試一個比較唯物的破解方法吧。方向直角轉動90度，我們來選一個靠譜的房間吧。”
“怎麼選啊，希文？”任旭有點選擇困難症。
人在麵臨多種選擇的時候，都會產生選擇困難症，生怕選到最差的結果，生怕錯過最好的結果。當這份結果是以自己以及他人的生命做賭注時，就會更加猶豫，在膽怯的同時又生怕擔上良心上的因果。於是，便會將選擇的權利交予他人，似乎就能同時轉移了選擇的風險一樣，其實，不過是自欺欺人。
任旭在此時此刻便是如此。
周希文卻也不客氣：“那就走右側第三個房間吧。”