如今，很多孩子在上學之後，每天隻是盲目地跟從老師的思路，沒有適當的學習計劃，也不知道第二天應該做什麼。看上去十分聽老師的話，工夫也沒少費，但成績卻遲遲沒有提高。究其原因，就是不懂得自己製訂學習計劃。
學習計劃就是預定在什麼時候、采取什麼方法步驟、達到什麼學習目標。這就好比建造一座高樓大廈，之前得先有圖紙，也好比兩軍對壘，打仗之前要先有戰略部署。應該說，製訂學習計劃是提高孩子學習成績最有效的方法之一。
2008年河北理科狀元馬欣然說：“踏實謹慎、有計劃是成功的關鍵。”在總結自己的學習心得時，欣然說，一直以來，有計劃性地學習是她的一個法寶。每天一早醒來，她所做的第一件事就是布置自己這一天中的學習內容，哪些環節比較薄弱，哪些環節需要加強，這種有針對性地學習才讓她取得了不錯的成績。
的確，孩子學習如果總是處於盲目狀態，逮著什麼學什麼，那麼他的學習就會流於散漫疏懶，或者花費了時間和精力而得不到相應的結果。而有了計劃，每一個孩子就可以把自己的學習管理好。嚴格遵守學習計劃可有效地幫助孩子克服惰性和倦怠，從而能夠按部就班、循序漸進地完成學習任務，讓充滿壓力的學習編程輕鬆快樂的享受。
上小學的康康學習成績一直比較穩定。然而剛剛升入初中的他，隨著學習任務的不斷加重而開始變得手忙腳亂起來。常常放下這個作業，拿起那個作業，想複習這本書，又覺得那個不夠紮實，以至於自己成天挺努力地學習，但每次考試都會退步。康康的媽媽在幫他分析考試退步的原因時，發現了一個十分致命的弱點：兒子根本不知道什麼時間應該學些什麼內容。經過反複思考和研究，媽媽決定幫助康康學會製訂學習計劃的方法。
周末的下午，媽媽把康康叫到身邊，告訴他：“康康，我能看出你的努力，也知道你一直為成績不好而沮喪，現在我有一個好辦法，可以提高你的成績，想不想嚐試一下？”康康連忙點頭，於是媽媽和康康共同商議，製訂了一個三個月的短期計劃，因為三個月後是期末考試。
由於是和媽媽一起製訂的計劃，康康遵守起來勁頭十足。每天完成功課也不再手忙腳亂，而是十分從容，將每門功課的輕重緩急分得很清楚。期末考試的時候，康康的成績一下子到了班裏的前十名，這讓他對製訂學習計劃有了更大的信心。升入初二的他，不僅學會了主動製訂學習計劃，而且成績始終名列前茅。
幫孩子製訂一套適合他的學習計劃，能夠讓孩子逐漸養成按照計劃學習以及專時專用、講求效率的習慣，同時還能培養孩子勤於思考以及主動查閱工具書和資料的習慣等。這些好習慣能夠使孩子有條理地安排學習、生活，長大後也會將這些習慣運用到他們的工作中。可以說，製訂計劃的習慣將對孩子的一生產生積極有利的影響。
☆計劃要有可操作性
製訂計劃的目的是為了提高學習成績，但有很多的孩子也製訂了學習計劃，為什麼起不到作用呢？這其中最主要的原因就是孩子製訂的計劃操作性不強。