網絡已經是人們生活和工作中必不可少的重要工具，它給我們帶來便利的同時，也帶來一些不利影響。特別是尚未成年的孩子，由於他們的世界觀、價值觀還沒有真正形成，很容易在網絡遊戲或者網上戀情中迷失自己。
而這，也正是媽媽們最為關心的，每個媽媽都不希望自己的孩子被網絡所吸引，產生難以自拔的網癮和網戀。
因此，很多媽媽時刻對網絡和計算機感到“恐懼”，總擔心自己的孩子會被網絡所害，甚至一到寒暑假就將家庭電腦切斷網線，唯恐孩子和網絡沾邊，而且對網吧深惡痛絕。
令家長們擔心的，多是網絡遊戲、網絡上的不良信息等，此外，很多媽媽還會擔心一個問題，就是孩子網戀。
一想到現實中的早戀，我們往往就會驚恐萬分，何況是虛擬網絡中兩個“符號”的談情說愛？所以，網戀之於我們，就好比洪水之於茅草屋，猛獸之於小羔羊。
王先生是一位青少年心理谘詢師，在他的教育谘詢、研究的過程中，接觸過很多沉迷於網絡遊戲或者網戀中的孩子的媽媽。
王先生在他的一篇工作日誌中提到：這些孩子癡迷於電腦遊戲或者網戀，離開電腦和網絡便不知道該幹些什麼。家長們也在感慨，“那些打打殺殺的虛幻遊戲有什麼好玩的，真不知道他們為什麼會如此迷戀!”
在王先生看來，很多青少年之所以迷戀電腦遊戲，與家長的失職有很大的關係。為此，他向家長們提出了這樣幾個問題：除了偶爾帶孩子逛商場之外，你與孩子之間還有其他集體活動嗎？實際上，孩子之所以會迷戀網絡遊戲，是因為他缺少媽媽的陪伴和引導，不上網他真的不知道該幹些什麼。
同樣作為家長，王先生從女兒琳琳4歲開始，就經常帶她去博物館，每次回來之後，他們父女倆都會針對看到的那些新奇的物品進行熱烈的討論。“那塊石頭竟然是古代人的工具，真好玩!”“用個小木棍來鑽木取火，古代人真會想辦法!”……
也許是自己的熱情感染了孩子，不管是去博物館還是看考古類的電視節目，琳琳總會跟爸爸一起認真地觀察、用心地體會，然後熱烈地討論：“爸爸，你看那個瓷器上的圖案，古代人竟然能夠燒製出如此精美的瓷器，真是太偉大了!”“在沒有任何先進工具的情況下，長城是怎樣一點點修建起來的呢？”……
王先生的目的並非是要把女兒培養成一名考古工作者，而這一切，均源於他的教育理念：從小給予孩子一些興趣愛好，讓孩子的生活因為這些興趣和愛好而變得豐富起來。
日誌的最後，王先生仍向媽媽們發問：如果您的孩子對某樣事情有著深厚的興趣，如果您的孩子愛好旅遊、體育運動，他還會對電腦遊戲或者網上的“戀情”如此癡迷嗎？
答案自然都是否定的！所以，讓孩子的生活變得豐富起來，是預防和治愈他們網癮、網戀的最佳方式。隻有覺得生活是豐富多彩的，隻有體會到生活的樂趣，孩子才不會迷戀上任何有害的遊戲和網絡上的戀情。
當然，網絡不一定全是“壞”事，更何況如今的孩子們，伴著網絡長大，讓電腦和網絡徹底離開他們也並不現實。那麼，這就需要媽媽們掌握好尺度，對孩子正確引導，讓孩子生活豐富起來的同時，引導他們遠離不良的網絡內容。
☆給孩子製定電腦使用規則
你也可以以商量的語氣，和孩子達成協議，約定好關於網上的一些規則，那麼孩子在規則的約束下犯錯的可能性就會減少許多。大體上，你可參考以下幾點，來為孩子使用網絡設定規則：
（1）以學習為主，娛樂為輔；
（2）每天使用電腦不得超過半小時，雙休日和節假日每天不得超過兩小時；