第五章 學會讚美
讚美是打開他人心房的一把鑰匙
“讚美，不就是誇人嗎？我會！”聽到“讚美”二字，不少孩子都會如此說。可是孩子，你的讚美能輕易地打開他人的心房嗎？你的讚美能順利地被對方接受嗎？你會讚美自己嗎？如果做不到這些，那麼就別說你會讚美。會讚美的孩子才能走到哪裏都受歡迎，會讚美的孩子才能做事情總是那麼順利，會讚美的人才能配得上“口才達人”一詞。
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讚美能帶給他人無窮的力量
有一個小女孩特別喜歡唱歌，但因為身材又矮又胖，老師拒絕她加入合唱團。小女孩很傷心，躲在公園裏麵哭泣，她想：“為什麼老師不讓我加入合唱團呢？難道我唱歌很難聽嗎？”
想著想著，小女孩就低聲唱起來，她唱了一首又一首，直到唱累了她才停下來。這時，她聽到有人說：“唱得真好聽！”說話的是一個滿頭白發的老人，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過了一個愉快的下午。”說完老人就起身走了。
“原來我唱歌很好聽啊。”小女孩想，“那麼我不能放棄唱歌，要好好練習。”
許多年過去了，小女孩變成了大女孩，女大十八變，她不僅變得美麗窈窕，而且成了很有名氣的歌手。
她沒有忘記那個誇她唱歌好聽的滿頭白發的老人，於是她到那個公園去找老人，但那裏隻有一張孤獨的靠椅，老人已經不知去向。
她四處打聽老人的蹤跡，有人告訴他：“他已經去世了，他是個聾子，都聾了20多年了！”姑娘驚呆了，那個靜靜聆聽她唱歌並熱情讚美她的老人竟是個聾子！
從這個故事中我們可以看到讚美的力量有多大。如果當初不是老人的一句讚美，小姑娘很可能不但成不了著名歌手，還會在自卑中過一輩子。
讚美就像是一支火把，驅走人們內心的黑暗；一句稱讚的話猶如一泓清泉，滋潤著人們的心田。
每一個人都渴望得到讚美，因為每個人都希望自己的價值能得到他人的肯定。一旦這種心理需求得到滿足，人的自尊心和自信心都會得到提高，從而人的潛力就能被激發，做事情更容易成功。孩子如果能經常得到讚美，將會變得更加自信、乖巧和懂事；如果有人經常責罵他，那他難免意誌消沉、變得頹廢。
讚美不是一件單方受益的事情，它還能帶來雙贏的結果。一個經常讚美別人的孩子，一定非常善於發現別人的優點，並有寬廣的心胸。因為，心胸狹窄、愛忌妒的孩子是不會輕易讚美別人的。
通過發現他人的優點，也可以觸動孩子對所稱讚的美德或事物的向往，使孩子向別人學習，從而在溫暖和鼓舞他人的同時完善自己。試想，一個從你身上感到溫暖的人，怎麼不願意與你交流？一旦建立起良好的溝通平台，那麼，孩子的口才就能得到鍛煉、得到提高。
有一個地方經常刮台風，這一天，天氣預報說台風又要來襲，媽媽對6歲的女兒說：“台風又要來了，咱們要做好預防。”
誰知，小女孩說：“媽媽，我喜歡台風。”
媽媽很吃驚：“哦？你為什麼喜歡台風呢？”
“因為台風來了，就會停電。”小女孩答道。
“哦，難道你喜歡停電？”媽媽問。
“因為停電了，你就會點蠟燭。”小女孩說。
“原來，你喜歡點蠟燭啊。”媽媽笑了。
“是的。”小女孩說，“當我拿著點著的蠟燭走來走去的時候，媽媽說我像天使。”
小女孩的思維還很簡單和稚嫩，但她已經體會到了被讚美的快樂。渴望得到他人的讚美是人的天性，如果孩子能經常讚美別人，那麼他的身邊一定圍繞著很多朋友，因為誰都喜歡和讓自己自我感覺良好的人在一起。
有的孩子會抱怨別人對自己不熱情、不友好，其實人際交往就如一麵鏡子，一個經常讚美別人的人能讓對方的自尊心、榮譽感得到滿足，從而對讚美者產生親切感，這時彼此的心理距離就會因讚美而縮短，別人也會回饋你熱情的笑臉。
讚美的力量和作用是巨大的，它是語言溝通與交流中萬能的鑰匙。即使再親近的人，也喜歡聽到你的讚美而不是批評。如果你的孩子懂得如何讚美別人，再加上他聰明的腦袋、腳踏實地的精神，他就等於有了成功的開始。從某種意義上說，學會讚美別人是人生成功的階梯。
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以真誠的態度讚美別人，不要人雲亦雲
五代十國時期，後梁太祖朱溫的手下有一批喜歡阿諛奉承的人。
一次，朱溫和幾個賓客在一棵大柳樹下休息，大柳樹枝繁葉茂，遮蓋了炎炎烈日，樹下清風習習，十分涼爽，朱溫不禁讚歎道：“這是一棵好柳樹啊！”
賓客為了討好他，紛紛學著他讚歎：“是一棵好柳樹，一棵好柳樹。”
朱溫聽了覺得好笑，故意又說道：“這棵柳樹可以做車頭。”實際上柳木是不能做車頭的，但賓客們不管這些，還是學著朱溫的口氣說：“對，對，可做車頭。”
朱溫對這些鸚鵡學舌的人煩透了，厲聲說：“柳樹怎麼能做車頭！你們說話能不能有自己的想法？把這些說‘柳樹可以做車頭’的人全部抓起來砍頭。”
看完這個故事，你能說這些賓客不懂讚美嗎？可是你能說，他們擁有好的口才嗎？
讚美能夠展現一個人的口才能力，能夠給人帶來無窮的力量，但它的前提是態度必須真誠、發自內心。如果他人讚美你也讚美，或他人說什麼，你也鸚鵡學舌，就會讓聽者陷入很不自在的境地，被讚美者非但不會感謝你，反倒會對你敬而遠之。
由此，家長們一定要避免自己的孩子成為這樣的人。因為每個人都有自己的大腦和思想，對同一事物的看法肯定是不太一樣的，他人肯定的事情，你也許覺得是錯的；就算同樣是讚美，角度和內容也不會完全一樣。如果他人說什麼，你就不假思索地附和，那就會變成一條“應聲蟲”，說出的話也不會受人重視。這樣的孩子，即使讚美能力再強，他人也不會覺得你的口才好，反而會對你產生厭惡。
但為什麼有的孩子就是喜歡人雲亦雲、鸚鵡學舌？首先，他是個懶人，不喜歡動腦筋，但自己又必須參與談話，否則就顯得不合群，怕被孤立和被排斥，於是就跟在他人後麵附和，裝出有同感的樣子。
其次，隨聲附和不需要擔風險。就像打麻將時跟著別人出牌一樣，別人出過的牌，“放炮”的概率會更小，可以說是沒有風險，於是，那些怕說錯話得罪人的孩子就盡量照著別人說過的說，人雲亦雲。
最後，就是怕別人覺得自己沒水平，同一個人或同一件事情，對方都看出來好了，自己若沒看出來，顯得自己多沒水平啊。可是，讓他用自己的語言誇，他又不會，不得不對方說什麼，他就跟著說什麼，這也是虛偽的一種表現。
不管是哪一種原因，孩子都不能讓自己成為一個人雲亦雲的人。現在是崇尚個性的年代，孩子正是發揮想象和創意的年齡，隻有針對對方的特色作不落俗套的讚美，才能真正展現出自己的口才。
但有的孩子會說，我也想真心誠意地讚美別人，不想人雲亦雲，但我不知道該怎麼做。難道，我隻能做一個口才愚笨的孩子嗎？
孩子，不要喪氣，看看下麵幾條方法，也許你就能找到屬於你的讚美訣竅。
1.豐富自己的語言詞彙
有的孩子也想真心誠意地讚美別人，無奈肚子裏沒有那麼多讚美人的詞語，隻好跟著別人說。對於這樣的孩子，父母要讓他們多看書，豐富自己的知識，積累自己的語言詞彙。多讀、多看、多思考，有了豐富的語言詞彙和自己獨立的見解，自然能發表自己獨特的觀點，而不會人雲亦雲了。
2.也可以說大實話
有的孩子嘴比較笨，既說不出優美的詞彙，也沒有那麼獨特的見解，不妨說一些實在的話讚美別人：“我覺得你的作文寫得挺好的，除了語言稍微有點兒囉唆之外，不過究竟怎麼好，我也說不上來。”這樣實在的讚美，沒有什麼華麗的詞彙，也沒有什麼獨特的見解，但隻要是真心誠意的話，別人也能很受用。
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讚美要有度，措辭要合理
小磊的媽媽雖然已人到中年，但身材苗條，打扮得體，平時有不少人誇媽媽漂亮，小磊也為此感到自豪。
這一天，小磊和媽媽一起去參加一個宴會，剛到了宴會大廳，就有好幾個人圍過來，有幾位阿姨問媽媽的衣服是哪裏買的，怎麼這麼漂亮，其中有位男士也發出了他的讚美：“陳姐，你今晚看上去真漂亮，很像個女人。”