第7章 給他做個好榜樣：“身教”教出20年後品質優秀的男孩
家庭是男孩的第一所學校，而父母正是男孩的第一任老師。在男孩的身上，總是可以找到父母的影子。想要教出一個品質優秀的男孩，父母就必須為兒子做出一個好榜樣，用實際行動告訴他們什麼該做，什麼不該做。言傳身教，才是孩子成長的第一養料！
父母如何成為男孩的好榜樣
自從父母下崗後，一向頑劣的邊震仿佛一夜之間長大了，在家裏再也不等著爸爸媽媽“伺候”，一下子勤快了許多。更讓父母欣慰的是，邊震對學習的態度也改變了許多，以前總是放了學就跑出去玩，把作業放在一邊。現在，邊震回到家第一件事情就是做功課，然後做家務。
邊震的學習成績也開始進步了，爸爸媽媽非常高興。有一天，媽媽問邊震怎麼一下子懂事了。邊震說：“你們下崗了，為了賺錢每天出去擺攤，那麼辛苦。我在想，爸爸媽媽都那麼要強，我為何還是那樣等著吃喝？我也要為家裏做點貢獻啊，我別的幹不了，做做家務，好好學習總能做到吧。”
原來，邊震的改變來自父母的影響。他的這一席話，讓爸爸媽媽非常感動。
在孩子的成長過程中，父母是他的第一任老師。孩子就像父母的一麵鏡子，父母怎麼做，孩子就會學著怎麼做。你是個“惡人”，那麼孩子就很難擁有“善良”的基因；如果你為了這個家庭，辛辛苦苦地付出，那麼，孩子自然也會為這個家庭做些力所能及的事情。
因此，要想男孩做個好孩子，父母要給他做出好榜樣。如果父母對孩子提出正麵的要求，而自己的行為卻是反麵教材，那麼孩子聽到的和看到的是兩碼事，到頭來孩子就會無所適從，不知如何是好。這樣的教育，又如何為男孩的健康成長保駕護航呢？
所以說，“言傳身教”，這在家庭教育中所占的比重越來越高。一個“上梁不正”的父母，自然很難讓孩子這根“下梁”不歪。小男孩就像一張白紙，父母就是畫師，男孩將來成長為一個什麼樣的人，就看父母如何揮動手中的畫筆。父母就是男孩未來的領路人，對於孩子來說，父母就是他的第一模仿對象。如果父母小肚雞腸、脾氣暴躁、好吃懶做，很可能會被孩子“繼承”。
那麼，父母如何讓自己成為男孩的好榜樣呢？
1.言傳身教，優化家庭環境
俗話說：“虎父無犬子。”孩子性格和品德的形成，都受到家長的影響，刻上父母的烙印。家長是男孩最親近、最信任的人，家長的言行舉止很可能成為孩子的“標杆”。因此，家長在平時的生活中，就要始終給孩子做出榜樣，為孩子營造一個利於他成長的家庭環境，讓他吸收好的養分。
比如，父母經常幫助鄰居，這就給孩子做好樂於助人的榜樣；做好自己的角色，為家庭盡到自己的責任，不要因為應酬等活動而冷落了家人；家中有客人來，要讓孩子學著熱情地問候招待；家中事務，鼓勵孩子發表意見，等等。
隻有讓男孩在一個積極向上、團結和睦的家庭環境裏成長，他才能更好更快地學習到家長身上的優點，從而形成良好的品格和觀念。
2.引導孩子“模仿”家長的“優點”
每個人都不完美，家長也有相應的缺點，但是男孩對父母的模仿往往是“全方位”的，這就要求家長們學會讓男孩學習自己的優點，摒棄自己的缺點。
父母要找出自己的優點，比如熱愛閱讀，這樣在自己閱讀的時候可以有意識地讓男孩看到，讓他模仿。而對於自己的那些缺點或者不良行為，則不能讓男孩看見。比如有的夫妻可能會因為分歧而大吵，這種爭吵如果無法避免，最好避開孩子，防止孩子有樣學樣或者心靈上受到傷害。
總之，父母要學會在孩子麵前“掩蓋”缺點，展示優點，讓男孩學到你好的那一麵。
3.父母要言行如一
想讓孩子按著自己的要求成長，那麼我們就必須言行如一。說一套、做一套，不僅不能讓孩子感到信服，甚至還會為此與父母出現矛盾。
剛上初中的周智一直都是個人人誇獎的好孩子，他團結同學、熱愛勞動、學習優秀、樂於助人，很受大人的喜歡。
然而沒想到的是：有一天，媽媽上班的時候提前回家，卻發現本該好好做功課的兒子，正坐在沙發上“吞雲吐霧”。媽媽氣不打一處來，上去給了他一巴掌，還跟他爸爸告了狀。
爸爸問周智：“兒子，你小小年紀怎麼想起吸煙來，不知道影響身體健康嗎？”
“你不也吸煙麼？你怎麼不怕影響身體健康？”周智反問道。
“你還管起我來了？我是戒不掉，不是我想吸！”爸爸有點“惱羞成怒”地說。
“哼！自己都管不了，還說我呢。”很顯然，周智並不服氣。
就這樣，爸爸把周智打了一頓。表麵上，周智雖然向爸爸“低了頭”，但是在心裏，他卻絲毫不服氣！
父母的很多習慣會悄無聲息地影響著自己的孩子，盡管嘴上告訴孩子這樣不好那樣不好，但自己還是樂此不疲地做著。這樣言行不一的教育，又怎麼能讓男孩信服呢？所以，去做個言行如一的人吧，那樣你的教育才更有信服力。
4.為了孩子，改變自己
言傳不如身教，家長給孩子講的大道理再多，都不如給孩子做出良好的榜樣。因此，作為父母，為了自己的男孩，非常有必要經常自省，看看要求孩子做到的事情自己是否做到了；看看要求孩子改掉的壞毛病在自己身上是否存在。
有意識地修正自己的不良行為，為了男孩改變自己，跟男孩一起成長，這實際上也是一種教育的投入。所以，望子成龍的父母們規範自己的言行吧，隻有這樣，你才能成為孩子的好榜樣，把孩子教育成為一個有出息的人！
大人誠實，兒子才能誠實
胡忠放學回家後，高興地拿出試卷給爸爸看。爸爸接過來，情不自禁地說了一句：“98分，真不錯！”
胡忠不好意思地說：“這次的考試題容易，有一半多的同學都考了滿分呢！”
爸爸的臉立刻由晴轉陰，他嚴厲地對胡忠說：“考這樣的分數你還敢給我看，還敢顯擺，我看你是屁股癢了！”
結果，下一次考試，胡忠的成績不錯，為此爸爸獎勵了他一個“變形金剛”。
這天，媽媽正在逛街的時候碰上了胡忠的班主任。從聊天中，媽媽意外得知，胡忠上次的成績單上的分數是自己改動的。
媽媽回家之後嚴厲地數落兒子：“和你說過多少遍，考多少就是多少，別弄虛作假！你怎麼能撒謊呢，誰教你的？”
胡忠大哭了起來，說：“我就是讓你們逼的，考不好說實話就得挨揍……再說，媽媽你不也撒謊嗎？上次隔壁王阿姨來借電熨鬥，你不是說沒有麼？咱家好幾個呢！”
媽媽一愣，一時間竟不知道該說什麼了。
有的家長可能會有這樣的苦惱：“兒子怎麼這麼愛撒謊呢，我也沒教他呀？”是的，孩子撒謊不一定是家長教出來的，每一位做家長的都不會有意教孩子撒謊；相反，在很多時候，他們還一直在向孩子傳達“誠實”的觀念。
然而，孩子愛撒謊的毛病，卻很有可能是被家長暗示、“鼓勵”促成的，甚至還可能被孩子“模仿”的。原因很簡單：當孩子發現撒謊不但可以避免懲罰，還能獲得好處的時候，還會選擇誠實嗎？
因此，看到愛撒謊的孩子，父母不要不服氣地說：“我可沒教他撒謊，我經常告誡他‘要做個誠實的孩子！’”但是言傳的效果，又怎能敵過男孩眼睛看到的事實？可以說，孩子撒謊多半是受大人的影響，甚至是大人“身教”的。
所以，麵對撒謊的男孩，父母在指責之前，不妨先淡定地反思一下自己。如果父母自己在平常生活中曾經當著孩子的麵撒謊，或者讓孩子感覺撒謊有好處，說實話的“成本”太高。那麼，要承擔責任的就不是男孩自己了。
男孩的模仿性強，可塑性大，家長的一言一行，他都會看在眼裏、記在心裏。因此，家長撒謊會對孩子產生潛移默化的影響。要想扭轉孩子撒謊的毛病，我們就必須從自身做起。
1.父母對男孩要言而有信
在與孩子的交流中，父母最忌諱的是言而無信。答應孩子周末去公園，但到了時間卻又找各種借口推辭；許諾孩子給他買玩具，但到了商場卻隻字不提……麵對這樣的父母，孩子會作何感想？相信他一定不會再信任父母，一定會用同樣的方法來對待父母。所以，言而有信，這是一個成功父母的基本。
一天，曾子跟妻子準備去集市買一些東西。他倆剛出門，兒子就哭喊著從身後攆了上來，吵著鬧著要跟著去。那時候交通不發達，帶孩子不方便，於是，曾子的妻子就哄兒子說：“你回去在家等著，我回來以後殺豬給你吃。”這話把兒子安撫下來了。
回家後，曾子就準備殺豬，妻子說：“豬肉現在這麼貴，要到過年才能殺的。你怎麼拿我哄孩子的話當真呢？”
曾子說：“在小孩麵前是不能撒謊的。他們年幼無知，會模仿父母的。如果不殺豬，就等於是教他不誠實，再說以後他還會相信你嗎？”
曾子的妻子覺得丈夫的話很有道理，於是心悅誠服地幫助曾子去殺豬了。
想要做好孩子的榜樣，讓孩子做一個誠實的人，那麼父母必須做到對他言而有信。如果失信於孩子，那麼同時也是在教孩子不守信用。
2.不要讓男孩認為誠實“吃虧”
一個老師給幼兒園的孩子兩種餅幹：一種很好吃，另一種味同嚼蠟。等他們都吃完後，老師問：“你們喜歡哪種餅幹？”孩子們當然都說喜歡那種好吃的。於是，老師便把好吃的拿走，給他們留下不好吃的。
這樣持續了幾次之後，孩子們發現了，他們說哪一種好吃，老師就會把哪一種拿走。於是，他們試著發揮自己的“聰明才智”，故意反著說。把那種不好吃的說成好吃，這樣，他們就可以繼續享用美味了。
這個事例說明，撒謊是可以被暗示、“鼓勵”的。當男孩因為承認是自己打碎了花瓶而挨了巴掌的時候，也許下次他再闖禍就會把罪名嫁禍給小貓了。在他幼小的心靈裏，是非分辨還不是那麼清晰，既然說謊可以逃避懲罰，他又何樂而不為呢？因此，千萬不要讓男孩感覺誠實是一件“吃虧”的事情。
3.不要在男孩麵前吹牛
男孩的吹牛行為，有的是因為虛榮心和好勝心作怪，有的則從家長那裏學到的。這樣的父母，在現實中可不在少數：
爸爸帶鄧子豪在小區的運動場上打籃球，爸爸想在兒子麵前顯擺一下，一個三分——沒進，又一個三分——還沒進。爸爸故意揉了揉手腕說：“唉，昨天跟一個二百多斤的胖子掰手腕，把他贏了，不過現在還有點酸，不然這樣的球我肯定十拿九穩。”
鄧子豪說：“以後我也要好好鍛煉，像爸爸一樣厲害，現在我還小，明年我大點了就來這裏扣籃。”
爸爸說：“你就吹吧，我都不能扣籃呢。”殊不知，孩子的吹牛是剛剛才跟他學的。
家長為了“麵子”而吹牛，男孩就會有樣學樣。從嚴格意義上來講，講話誇大其詞就是撒謊。如果家長不及時製止他的這種吹牛行為，始終有一天，也許連孩子自己也分辨不清自己講的哪些是真話，哪些是假話。
4.引導男孩勇於承擔責任
男孩撒謊，有時候是因為不敢承擔責任。比如，魯莽的男孩在踢球時不小心把別人家的玻璃打碎了，家長要鼓勵他說：“承擔起你的責任來，做個誠實的孩子，去向人家承認錯誤！”男孩要考試了，媽媽告訴他：“考試是檢驗你這一段時間學習效果的，不要作弊！”隻有讓他明白，責任是不能逃避的，這樣他才會杜絕說謊的習慣。