孝敬是代代相傳的美德
程磊和爸爸媽媽住在市區，爺爺奶奶在鄉下生活。程磊很喜歡爺爺奶奶，因為兩位老人對他非常好，每次都會給他帶許多好吃的東西。並且，程磊感到爺爺奶奶很善良，每次在家裏住，鄰居都稱讚爺爺奶奶的行為：幫大家打掃樓棟，義務為大家看車子……
可是，自從程磊上了初中後，他已經半年多沒見到爺爺奶奶了。於是他問媽媽：“媽媽，為什麼爺爺奶奶不來咱們家了？”
媽媽笑了笑說：“因為我不想讓他們影響你啊！你知道，爺爺奶奶都是農村人，他們身上有好大的味道，該把咱們家弄髒了，你一定不喜歡。咱們每個月給他們付點錢就行了，不用讓他們來家裏。”
媽媽的話，讓程磊一愣。他沒有說話，一個人默默地走開了。幾天後，他和媽媽在聊天，這時媽媽說：“孩子，如果我將來老了，你會怎麼對我？”
程磊說：“我給你錢啊！你自己去看醫生就好了。也許將來我會去更大的城市，甚至會出國，我可不想讓你們幹擾我的生活。”
媽媽聽完這話，險些癱倒在地。程磊急忙問道：“媽媽你怎麼了？難道我說錯了什麼？可是這一切我都是和你學的啊！”
相信不僅是程磊的媽媽，所有的父母聽到孩子這麼說，一定會無比愕然，繼而感到一種心痛。可是，孩子之所以這麼說話，確正是受到了父母的影響。如今，有一些年輕人已經步入婚姻家庭，對待父母不再有那麼強烈的感恩之心。為此，孩子就會把這些看在眼中，從而進行模仿，這就造成了程磊的那番話。因此，所有的父母都應該有這樣的意識：現在自己的父母受到何種待遇，將來自己也會如他們一樣。到時候，父母再埋怨孩子，這才發現，原來這一切，都是孩子在學自己呀！
所以說，孩子表現出不孝敬父母的行為，父母應當從自身尋找答案。父母對待老人不好、不願意和老人交流，甚至做出遺棄老人的行為，孩子自然看在眼裏，從而繼承了父母的這種做法。孩子還在青春期中，他們因為需要依賴父母，得到父母的幫助，不會表現得非常明顯；但等他成年、成家之後，不孝順的舉動就會逐漸顯現。那個時候，父母隻能仰天長歎，後悔沒有給孩子做出一個好榜樣。
那麼，父母如何讓兒子把自己的孝敬傳統傳下去呢？
1.讓男孩看到你的孝
華子的奶奶病倒了，住在醫院裏好幾個月了。每天，爸爸和媽媽都去醫院為奶奶擦身、洗腳，一口口喂奶奶吃飯。因為是夏天，奶奶很熱，但是又不敢吹風扇，媽媽就從單位請了假，用扇子給奶奶扇風。病房裏的人們都誇奶奶有福氣，找了個孝順的兒媳。
一天，媽媽從醫院裏回來，疲憊地躺在床上。5歲的華子爬到床上，“媽媽，你累了吧，我給你按摩。我從電視上學的，我一給你按摩，你就不累了。”
聽到華子的話，媽媽的疲憊一掃而光。榜樣的力量是無窮的，男孩見爸爸媽媽服侍奶奶，就自然而然想到幫爸爸媽媽做點事。
想讓兒子將來孝敬你，僅僅靠向兒子表功是不行的。有的家長經常把這些話掛在嘴邊，“兒子，你長大了，可要記著媽媽的好啊！”“將來爸爸就要靠你了！”其實，這些話根本沒必要說，隻要讓孩子看到父母是如何對待老人的就行了。
2.從小事培養孩子的孝敬心理
在培養男孩孝敬父母的同時，自己首先應該孝敬自己的父母，為男孩做出榜樣。要想讓孩子懂得孝敬，就必須利用小事對他進行培養，這是一個長期的潛移默化的過程，不是一朝一夕能夠完成的。
比如說，父母見到長輩的時候，要主動問候，讓兒子看到你對老人的尊敬；看到爺爺奶奶勞累時，父母接過他們手上的活兒，請他們休息；當老人外出時，應提醒他們是否遺忘東西或注意天氣變化。
父母隻有以身作則，讓兒子從點點滴滴的小事中看到你對老人的孝心，他才能把你當做榜樣，時時處處懂得孝敬父母。最完美的孝心教育，從來都是“潤物細無聲”的。
3.給男孩一個和睦的家庭環境
父母是孩子的第一任老師，而家庭是孩子的第一所學校，家庭環境對孩子的影響是巨大的，甚至是根本性的。一個和睦和諧的家庭環境，必然長輩疼愛晚輩，晚輩孝敬長輩，生活在這樣的環境裏，孩子受到的自然是積極正麵的熏陶。在潛移默化中，孩子就會成為一個有孝心有家庭責任感的男子漢，成為這個幸福家庭中的一員。
因此，父母要為孩子構築和諧的家庭環境，給男孩的心靈提供一個最安全最美麗的港灣。
4.教會男孩感恩
現在的大多數家長對自己的男孩都是百般寵愛，飯來張口、衣來伸手，什麼事情都順著他們。這種溺愛很容易導致他們缺乏感恩之心，認為父母的付出是應該的，有的甚至在自己的要求得不到滿足時向父母發火。
因此，父母在日常生活中，要教育男孩懂得感恩，同時父母自己也應該有一顆感恩之心，隻有這樣，男孩才不會漠視父母的付出和關愛，自然而然地產生用孝心回報父母的心理。
說了這麼多，其實就是為了讓父母明白“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理。兒子就是父母的一麵鏡子，父母怎樣對待老人，兒子很可能就會照葫蘆畫瓢，把父母的所作所為照搬一下。也就是說，一個自己對老人很孝敬的父母，自然也能培養出孝順的孩子。現在，想要培養出一個懂得孝敬的兒子，你知道該怎麼辦了吧！
做一麵鏡子，讓孩子遠離不良生活習慣
念軍的父母因為工作忙，不太關注他的生活細節，常常是他想做什麼就做什麼。他經常晚上該睡覺的時候不睡覺，早上該起床的時候不起床。因此在家裏，奶奶幾乎每天都要跟他展開一場“拉鋸戰”：
“軍軍，準備上床睡覺了！”
“我還不想睡覺，再玩一會兒。”
“軍軍，該起床了，否則你上學會遲到的。”
“我不，讓我再睡會兒，困死了。”
“呀，遲到了！奶奶你怎麼不叫我啊！”然後，早飯也來不及吃的念軍就飛奔向學校，上課也無精打采。
於是，念軍成了他們班的“老大難”：遲到幾乎成了家常便飯；上課時常常睡眼惺忪、書桌上也是亂七八糟；丟三落四是常有的事……媽媽開始發愁了，兒子什麼時候有了這麼多不好的生活習慣呢？
有些父母在談起自己的孩子時，總是痛心地說：“哎，我兒子不知道是怎麼了，現在壞習慣可多了，懶惰、逃課、吸煙樣樣毛病都有。看人家小德那孩子，特別懂事，見誰都趕緊打招呼，很有禮貌，平時總是主動幫他爸媽幹活兒。再看看我兒子，好吃懶做，壞習慣一大堆，同樣是父母，我怎麼就這麼命苦呢？”
父母的言語之中，仿佛孩子的壞習慣跟自己沒有關係一樣。可是，父母是否認真思考過，孩子表現出來的壞習慣真的就不存於自己的身上？自己對孩子有沒有潛移默化的影響？父母不要以為通過苦口婆心的說教就能幫助兒子養成好習慣，改變壞習慣，最好的教育方式，還是讓孩子跟著你學。
以人為鑒，可以明得失，父母就是孩子的一麵鏡子，孩子的行為習慣就是父母的投影。
小孩子的一舉一動都會模仿父母，包括那些好的和不好的習慣。好的習慣，能幫助孩子健康成長；而不好的習慣，會導致孩子變成父母的“翻版”，重新演繹父母的失敗之處。而且，等到兒子有初步的辨別能力，他會看不慣父母的不良習慣，從而開始與父母疏遠；而父母的嚴重的不良習慣，則會扭曲孩子的認知，甚至會影響他的人生觀和世界觀。
試想，如果父母有酗酒、賭博的惡習，又怎麼給孩子一個良好的生活環境、培養出孩子的好習慣呢？因此，父母必須首先檢點自己的行為，努力養成良好的習慣，使自己成為孩子的榜樣，讓自己成為一麵明亮的鏡子，供孩子借鑒學習，這樣才能讓他健康成長。
要讓男孩養成良好的習慣，父母從哪裏著手呢？
1.父母要檢點自己的言行，給孩子樹立正麵形象
父母要注意觀察自己的生活習慣，時刻檢點自己的言行，以免給孩子造成不良的影響。比如，爸爸媽媽喜歡通宵達旦地“壘長城”，那麼這就會影響孩子的正常作息習慣，甚至使孩子小小年紀變成“賭徒”。
再比如，父母對待別人不夠尊重，經常諷刺鄰居，那麼孩子也會學得沒有禮貌。一旦父母有這些惡習，那麼即使說得再多，也不可能讓孩子做出改變。
這天早上，方慶上學又把作業本忘在家裏了，結果被老師批評了一頓。回家後，爸爸對悶悶不樂的方慶說：“和你說了多少遍了，丟三落四的毛病總也改不了！”
方慶顯得有些不服氣，反駁道：“哼，你別說我，你不也一樣？上次出去玩，你因為沒帶打火機，害得我跑了老遠才給你買來。”
兒子的話，讓爸爸頓時啞口無言。他自己都經常丟三落四，又怎麼能指責呢？想到這裏，爸爸決定，先把自己的毛病改變了，然後再來教育孩子。
父母通過端正自己的行為，以此來暗示孩子，這才是正確的教育做法。它的作用是潛移默化的，遠比語言教育更具長效性和穩定性。
2.給孩子做“示範”，讓他主動向你“看齊”
建中的媽媽每次在家裏打掃衛生時，都讓建中在旁邊“參觀”。看到原本亂糟糟的屋子經過媽媽的打掃後變得無比整潔，建中的眼睛裏滿是敬佩。
就這樣經過幾次觀摩後，建中有些躍躍欲試，對媽媽說：“媽媽，你真棒！我也要像你一樣，把我的小屋收拾好！”
媽媽笑著說：“好！我看看兒子是不是比媽媽優秀！”
雖然，建中與媽媽相比，能力還差得很遠，但他那種一絲不苟的態度，卻讓媽媽很是高興。而通過多次的努力，建中打掃屋子的能力也得到了極大的提升。現在，他也經常邀請媽媽參觀他的勞動成果了！
如果條件允許，父母可以在工作時，讓孩子坐在身邊，等你圓滿地完成後，孩子就會把你當成他的偶像，向你學習。家長的這種示範作用，很容易讓孩子產生模仿的欲望，從而養成良好的習慣。並且，在觀察的過程中，孩子還會注意父母的細節，會對如何工作有了更直觀的認識。這樣，當他開始工作時，就會避免那些容易出錯的地方，不會因為過多的挫折而降低積極性。
3.言行如一，用實際行動教育孩子
教育孩子，不要做“語言上的巨人，行動上的矮子”，一定要讓孩子看到你的行動，父母要讓孩子知道，我要求你做到的，我自己也能做到，而且還做得很好。
比如：在公共汽車上父母主動讓座給老人，孩子就會通過模仿懂得尊老愛幼；父母尊重關心自己的長輩，把好吃的東西留給爺爺奶奶，孩子也會變得有孝心，對家庭有一種責任感；爸爸對兒子說，吸煙有害健康，那自己就先把煙戒了；情緒激動的時候，為了防止一怒之下打罵孩子，可以默數十個數，讓急躁的情緒暫時緩解；父母誤會了自己的孩子，要誠懇真摯地向孩子道歉……
這樣一來，孩子能夠從父母的行為中直接接受教育，就會改變不良習慣，養成良好的習慣。父母必須認識到：孩子很大一部分行為是通過模仿學來的，尤其是對於他崇拜的人。因此，父母要想在兒子身上取得良好的教育效果，就要用具體化的行為來暗示他，幫助他擺脫不良習慣的影響！