媽媽看到兒子悶悶不樂的樣子，就問他發生了什麼事情。王默一五一十地說，無非是皓偉打掃衛生的時候不積極，小蒙的英語作業總是拖拉，馬然體育課上又拽女生的辮子了，等等。
聽完王默的抱怨，媽媽笑著告訴他：“人無完人，每個人都有自己的缺點，要學會寬容，多看看他們的長處，如果對同學們太苛責，同學們是不會喜歡你的。想想看，如果你被班主任整天挑毛病，你又作何感受？”
王默聽了媽媽的話以後，再開班會的時候就改變了方式。他總是誇獎同學們的優點，即使指出缺點，也會采用比較委婉的說法。結果，同學們都很快改進了自己，並且欣然接受了他，把他當成了“領導核心”。
每位父母都望子成龍，希望自己的孩子將來能夠當個能言善辯的領導。那麼，那些班幹部的家長，教會孩子寬容和理解了嗎？如果孩子總是高高在上，抓住同學們的“小辮子”不放，那他又怎麼能得到同學們發自內心的尊敬，獲得他們的友誼呢？
“海納百川，有容乃大。”古今中外，凡是成就大事業的人，都有恢弘的氣度，而這體現了一種人生的“大氣”，正是這種胸懷可以使他們團結一切可以團結的人，從而獲得最多數人的支持。因此，他們的成功也就不足為奇。就像美國總統林肯，總是寬容他的政敵，把反對他的人放在政府的重要崗位上，從而獲得了他們的友誼和支持，並為此成為美國最偉大的總統之一；中興名臣曾國藩，麵對門生李鴻章的種種小動作，總以忠厚應之，結果贏得了李鴻章的感動，晚年的李鴻章總是“我老師”不離口……
所以，對於身為班幹部的孩子，父母必須教會他們寬容和理解之道。寬容和理解是贏得尊重與認可、獲得友誼的利器，甚至是化敵為友的“神器”，有助於他在班幹部的位置上坐得更穩。即使不是班幹部，擁有好人緣也是很好的事情。
那麼，如何讓男孩擁有寬容和理解的胸懷呢？
1.告訴男孩，男子漢要有氣度
張凱和王帆是同桌，兩個人因為桌上的“中間線”弄得極不愉快。這天，張凱又氣衝衝地回家，扔下書包狠狠地說：“下學期再也不跟王帆同桌了，我剛過了線一點，她就掐我。”
媽媽聽到兒子的抱怨笑了：“兒子，你是男子漢，要讓著王帆呀。我記得她不是跟你挺好的麼，上次她還來咱們家幫你補習功課來著。”
“嗯，也是，她在學習上經常幫我呢。就是今天掐我一下，哼。”
“兒子，明天跟王帆道個歉，大度一點。”
“哦”張凱不情願地答應了。
第二天，張凱興衝衝地回來了：“媽媽，王帆把我們的三八線擦掉了。嗬嗬，她還答應每周幫我補習英語呢。”
俗話說“退一步海闊天空”，男孩要有像大海一樣的胸懷，隻有氣魄大，才能成就大。父母要告訴自己的孩子，不要小肚雞腸、斤斤計較，隻有寬容才能獲得友誼。
2.讓男孩懂得寬容的力量
寬容，就是嚴於律己，寬以待人。正如韓愈所說：“責己也重以周，待人也輕以約”，這就是說懂得謙讓，做到有理也讓人，而不是無理攪三分。要明白大事清楚，小事糊塗，寬容是一種比苛責要強大得多的力量。當然，父母還要告訴孩子，寬容不是隨波逐流、不講原則，不是人雲亦雲、毫無主見。
一位老禪師夜晚在寺廟裏漫步，看見牆角邊有一張椅子，於是明白自己新收的年輕弟子越牆出去溜達了。這位小和尚心不靜，總是惦記著外麵的花花世界。
老禪師走到牆邊，蹲在椅子的位置。半夜裏，那位小和尚翻牆回來，在黑暗中踩著老禪師的背跳進了院子。他感覺到了腳下的異樣，仔細一看，原來自己踩的是師父的背。頓時嚇得驚慌失措，等待著師父的雷霆之怒。
出乎小和尚意料的是，老禪師並沒有責備他，而是以平和的語調說：“夜深天涼，趕快回屋添件衣服吧！”
從此，小和尚一心向佛。
你可以將這個故事講給孩子聽，讓他明白：寬容才更能服眾，寬容才會讓自己的意見得到貫徹！
3.教會男孩換位思考
“己所不欲，勿施於人”，在人際交往的過程中，父母要教男孩學會站在對方的位置上考慮問題，要將心比心，替對方考慮。當孩子學會換位思考，設身處地地為他人著想時，那麼他的人氣自然會水漲船高。
郭瑞的同桌有些口吃。有一次，郭瑞無意中模仿了他，結果對方生氣了，好幾天不跟郭瑞說話。郭瑞回家之後跟媽媽說：“至於嗎，我又不是故意的，太小心眼了。”
媽媽問明了原委，嚴肅地對郭瑞說：“兒子，你想一下，如果你有口吃的毛病，別人模仿你，你心裏會不會很難受啊？”
“會，可我不是故意的啊！”
“孩子，我知道你不是故意的，可是這樣還是會傷害對方啊，你們不是好朋友嗎，跟他道個歉，幫他糾正口吃的毛病，這才是好朋友應該做的。”
郭瑞按照媽媽的話去做了，兩個小夥伴又和好如初了。
孩子要想獲得好人緣，就需要掌握這種“換位思考”的能力。沒有一個孩子願意被夥伴們孤立起來，也沒有一個孩子願意從班幹部的位置上灰溜溜下台。所以，我們必須教會他理解和寬容。隻有這樣，當他長大後，才能更加順利地處理好各方麵的關係，更好地為人處世、與人溝通。
擴大交往圈子，讓男孩成為社交“明星”
上初三的康輝不太喜歡開口說話，以致社交的圈子很小，為此他很想改變這種狀況，於是就向爸爸求助。爸爸建議他從參加學校組織的英語角開始，因為在那裏不但能鍛煉自己的口語，還能結識不同班級、年級的同學。
開始的幾天，康輝隻是遠遠地看著，不敢走近去跟大家對話。爸爸知道後，就鼓勵他戰勝膽怯，積極參加這個群體。
終於，康輝鼓足勇氣去了一次，後來就順理成章地去了第二次、第三次……漸漸地，他的英語水平提高了，還結識了幾個好朋友。現在的康輝，不管是在學校的“球迷協會”還是英語角裏，都成了“明星”人物，跟誰都有著良好的友誼。
一個人要成就事業，首先就要有一定的交際能力。現代社會需要合作，男孩要想取得事業上的成功往往需要跟形形色色的人打交道，不善於社交的孤家寡人，已經很難適應社會的發展了。然而，現在的孩子很少有兄弟姐妹，孩子整天被關在家中，難得自由自在地去找小夥伴玩。
但是，很多父母卻對此不以為然。他們認為，孩子補補課、學學鋼琴是正經事，而“社交活動”是不務正業。
可是這些父母是否知道，參加補習班、特長班，孩子的能力的確有所提高，但這些都阻礙了孩子正常的交流活動。容易造成孩子孤僻的性格，甚至養成他們以自我為中心的毛病。顯然，這對孩子的交際能力的發展不利。
這絕不是危言聳聽，那些社交能力強的男孩，在孤獨寂寞的時候，就會有很多朋友分擔他的憂愁，在事業發展的瓶頸時期，也會有很多人伸出熱情的雙手，拉他一把。社交明星們總是能輕輕鬆鬆地完成很多事情，因為他們的身後總是站著很多朋友。可是，你的孩子該怎麼辦？他隻能在孤獨中抱怨自己，甚至抱怨父母：誰讓你們當年剝奪了我社交的權利！
所以，想要培養一個有出息的男孩，父母就不要限製他的社交活動，而是應該努力將其打造成一個社交明星。社交明星不一定非要具備很高的智商，但他們能夠得到每個人的喜愛。男孩如果不懂得人際交往，把自己關在狹小的世界裏，那麼對他們的成長和事業發展都極為不利。
當然，與學習等相比，人際交往顯然是一門更深的藝術。對於孩子來說，有時候不一定就可以準確把握。這時候，父母就必須伸出自己的援手。
1.讓男孩多交朋友、多見識世麵
父母要鼓勵男孩走出家門，多見識世麵，多交朋友。男孩如果擁有豐富的知識和開闊的視野，就容易在社交中找到合適的話題，從而拉近跟他人之間的距離。
薛棟以前很不愛說話，要不是爸爸媽媽問話，他一般都沉默寡言。父母帶他出去玩，他也顯得不合群，跟其他小朋友玩不到一起。
最近，爸爸經常帶他到樓下和社區裏的孩子打籃球，從而讓他結識了幾個年齡差不多的好朋友。除了切磋球技，還經常跟他們討論其他話題，漸漸地，薛棟在家和父母的話也多了，在外麵也敢於開口了。
周末的時候，薛棟竟然牽頭組織本社區的孩子跟其他社區進行了一場籃球賽，這讓父母都有些刮目相看。看到兒子的變化，爸爸媽媽更加支持他出去結交更多的朋友、參加集體活動了。
為了給孩子創造交流的機會，父母可以邀請其他小朋友來家裏坐坐，讓孩子去當小主人。這樣，孩子就會更加明白說什麼話、做什麼事，這對他人際關係能力的培養非常有幫助。
2.教孩子懂一些基本的禮節
與他人交流，禮節是非常重要的一個環節。試想，一個衣著邋遢、滿口髒話的孩子，怎麼可能贏得他人的喜愛？所以，如何接待客人，該說什麼樣的話，這些父母都必須告訴他們。
我國著名畫家豐子愷先生有個兒子叫豐陳寶，他小時候特別怕生人。有一次，豐子愷先生帶陳寶去工作單位，有位客人來跟豐子愷先生談事情，小陳寶一直沒有與客人打招呼。
客人臨走的時候與小陳寶打招呼、告別，小陳寶卻愣在那裏，不知道該怎麼辦。
客人走後，豐子愷先生告訴小陳寶，客人來了，要主動打招呼，為客人端茶、盛飯，而且一定要用雙手捧上，這樣表示恭敬。如果客人送東西，一定要躬身雙手去接。
在豐子愷先生的教育下，小陳寶果然成為一個社交明星。
當然，父母的教育是一方麵，以身作則是另一方麵。如果父母在待客時就不注重禮節，那麼要求孩子的語言就沒有什麼威信力。相反，如果父母可以做得盡善盡美，那麼有時候不必多說，孩子就知道怎麼做。畢竟，孩子的模仿能力，是大大超出我們的想象的。
3.培養男孩的幽默感
一個說話風趣的人，勢必會無限拉近與對方的距離，擁有一顆幽默的心，是贏得對方好感的最佳武器。活潑開朗、幽默風趣的人容易被人接受，因為他的內心永遠都是一種豁達開朗的境界，這樣的人更容易獲得友誼。幽默風趣的個性，可以讓男孩的語言、行為等充滿智慧和歡樂，更容易與別人相處。
在日常生活中，家長可多跟孩子玩一些有趣的情境遊戲，如躲貓貓、扮鬼臉，讓孩子在遊戲中充滿開心的笑聲。為男孩創造一個充滿歡聲笑語的家庭環境，培養男孩的幽默感，讓男孩在跟人交往的過程中給對方帶去快樂。
比如，父母可以用溫柔、幽默的語言跟孩子交流：“寶貝兒，你該上床休息了，而且玩具們都玩了一天了，他們也累了，就讓他們回家休息吧，不然明天他們起不了床了。”這種幽默的表達方式往往能讓孩子停止哭鬧，找到快樂。
再比如，父母還可以經常給男孩講講笑話，或者用自嘲的方式化解尷尬，等等，在這樣的家庭環境中生活的孩子，不僅擁有幽默感，更具有自信、堅強的品格特征。
4.教男孩遵守基本的人際交往原則
在人際交往中，男孩需要遵守一定的人際交往原則，懂得尊重別人，懂得平等、寬容和合作，等等。
張行在幼兒園和幾個小朋友商量做什麼遊戲，其他人都說玩動物園，而他卻想玩過家家。但是他不想掃了大家的興致，因為以前他曾經任性地搞得大家不歡而散，被媽媽狠狠地批評了一頓。
這次，他克製了自己，和同伴們一起高高興興地玩起了動物園的遊戲。
在人際交往中，懂得合作寬容的人更受歡迎。因此，家長要告訴自己的孩子，凡事不能以自我為中心，要遵守基本的人際交往原則。