這時，家長就應抓住時機教孩子自己管理財富，要創造機會讓他進行實際的理財活動。
例如，家長可以每月固定給孩子一部分零花錢，讓他自己管理和支配。而每次給他零
花錢後，家長可以先要求他做簡單的消費規劃，如在一個記賬本上寫下這個月的每星期或每
天預計花多少錢、花在哪些項目上等，每次消費後記下實際的消費方向和消費額，到期後再
讓他做盤點，看看是否出現虧空或結餘情況。若孩子出現虧空情況，家長應幫他分析哪些錢
該花，哪些不該花，並讓他吸取教訓，下次更加謹慎消費。如果孩子的零花錢有結餘，家長
應給予其相應的表揚或獎勵，並幫他製定出下個月的零花錢使用計劃。
另外，這一階段，家長還應幫助孩子了解一些關於投資的基本知識，為他在十幾歲時
嚐試進行一些安全的投資做準備。
細節63：小小集郵妙處多
東東的爺爺有很多精美的小冊子從來不讓別人看，媽媽說那是爺爺的寶貝，警告東東千
萬不要亂碰。
但是，越不他碰，他的好奇心就越重，越想一探究竟。
這一天午後，爺爺又開始整理他那些小冊子了，東東躡手躡腳的靠近，終於能看到冊子
裏的東西時，卻失望了歎了口氣。
"哎，我以為是什麼呢，原來是郵票啊。爺爺真小氣，不就是幾張小郵票嘛，天天當寶
貝一樣不讓別人碰。"東東撅著嘴說道。
爺爺回頭笑道："這雖然是郵票，但確實是寶貝呢。"
"咦？有什麼特殊意義嗎？"東東好奇心又起，伸出手想要碰時，被爺爺擋住了。
"這是爺爺集的郵票，有很多已經是老古董了，可不能隨便用手觸碰。"爺爺說。
東東這才看見，爺爺的手上戴著幹淨的白手套，而冊子裏的一些郵票，紙張的顏色確實
有些老舊了。
"郵票也能成為古董嗎？"東東知道被稱為古董的東西，一般都是很值錢的，所以再看
爺爺手裏的冊子裏，小心了很多。
爺爺點點頭，說道："雖然有不少人搞收藏隻是個人愛好，但大部分還是期盼著自己的
收藏品能夠增值，獲取巨額利益。"
"那爺爺的收藏增值了嗎？"東東小心翼翼的問。
"哈哈......"爺爺哈哈大笑道："當然，那可是你想象不出的數目哦。"
從那之後，東東再也不敢隨便亂動爺爺的小冊子了，總是崇拜的看著爺爺，讓他講一些
郵票的故事給自己聽。
東東發現爺爺在集郵後，感到十分失望：這郵票有什麼好的？在爺爺的講解下，才明
白這是一種投資，而且現在這些老郵票已經很值錢了。在家庭中，像東東爺爺那樣的成人對
集郵感興趣的大有人在，他們不僅把集郵當成一件樂趣，還把這看做是一種低投入高回報的
高雅投資方式。集郵能成為一種受大眾歡迎的投資項目，是因為它獨特的魅力所致。郵票不
但能讓人獲得精神、文化、知識、情操上的陶冶與娛樂，還能由低價投入，而高價售出獲得
的物質上的回報及其帶來的事業成就感，人生價值感。更重要的是，集郵的門檻很低，用一
點錢就可以開始起步，比如可以先買數套郵票，然後根據興趣逐漸增加品種和數量。
從對孩子的培養角度看，集郵還有助於孩子日後更易獲得成功。兒童行為專家認為，集
郵者需要具備一些重要的性格特征，如決心、注重細節及耐心等，孩子從小從集郵中培養這
些特質，對他們日後在學習、工作及生活方麵的成功有很大的幫助。美國教育專家研究發現，
喜歡集郵的孩子，對學習的興趣明顯增加，日後有七成考上了大學，有六成的人收入比沒有
集郵曆史的人高三分之一。可見，集郵對孩子的成長大有裨益。
集郵投資可以選擇從某個時間發行的郵票開始，條件好的，可從1967年發行的"文"
字郵票開始；條件差一些的，可選擇從孩子的出生年開始。
為了幫助孩子識別郵票，增長集郵知識，一般可以先交給孩子郵票分類知識。我國發行
的郵票有普通郵票、紀念郵票、特種郵票，航空郵票、欠資郵票等。從內容上又可分成動物
郵票，如熊貓、金絲猴等題材的郵票，孩子們很感興趣。按分類集郵，是培養孩子集郵的最
好方式。可讓孩子一個時期收集某一類郵票，還可以讓孩子同時收集某幾類郵票，分門別類，
按冊收集，也可搞專題收集，如讓孩子專門收集美術作品的郵票或動物郵票，逐漸深入，然
後再細分門類。
另外，隨著人們生活品質的不斷提升，越來越多的人開始將錢投資在自己的興趣愛好上，
他們可以成功地將藝術與金錢相結合，不僅修身養性，還獲得了名利雙收的效果。比如，收
藏。
我們平時耳熟能詳的收藏品，如字畫、古玩、古宅（類似於房地產）、紅酒、鑽石、郵
票等，都是備受許多投資者青睞的投資項目。最近，該行業又流行著這樣幾種更為獨特的收
藏品：糧票、彩票、股證、磁卡。這四種收藏品被稱為"四大名流"，也是收藏家的新寵。
有些人可能認為這些都是很普通的物件，沒什麼稀奇。但其實，所有的投資項目都有其
價值，並且可以用金錢來衡量，今天被你當成破爛的一件物品，就很可能在多年後的某一天，
成為收藏品市場的寵兒。所以，家長可以帶孩子多參觀、了解這些收藏，以擴大其知識麵，
培養廣泛的興趣。
細節64：節約用水，做個省錢小達人
夏天天氣炎熱，曼曼最喜歡開著空調睡覺了，就算是到了半夜，她也不讓爸爸媽媽把空
調關上，每次都堅持要開一整夜。
"媽媽，我喉嚨和臉很幹，很不舒服。"第二天早上，曼曼都會發出這樣的感歎，媽媽
總是對她說："還不是你晚上吹空調吹的，費電又傷身，以後別吹了。"
"可是很熱啊。"曼曼很不願意的看向媽媽，媽媽拿著今天早上送來的電費單據，對她
說："看看，這個月的電費，比上個月多了小三百呢，這可是你三個月的零花錢。為了補貼
家用，媽媽決定，這兩個月不給你零花錢了。"
"啊！"曼曼失聲尖叫起來。兩個月沒有零花錢，這不等於是不讓她活嘛。
"媽媽，媽媽我錯了，我再也不浪費電了，可是晚上睡覺很熱怎麼辦？"曼曼實在是受
不了熱，苦著臉問媽媽，媽媽想了想，對她說："我們冰箱裏不是有很多冰嗎？今天試試用
冰塊來降溫怎麼樣？"
"冰塊......"曼曼用力的點了點頭，心裏暗想，沒準半夜醒來的時候，她還能偷兩塊冰
吃吃呢。
有了這個方法，曼曼家用空調的時間大大減少，沒多久曼曼的零花錢又恢複了。
有一次做飯的時候，曼曼發現媽媽在往鍋裏倒熱水，她好奇的走進廚房，問媽媽："媽
媽，你怎麼把熱水倒鍋裏了。"
"熱水燒得快啊，這樣沒一會兒咱們就能吃上飯了，不僅節省了時間，還節省了煤氣啊。"
媽媽對曼曼說："爸爸掙錢養家是很辛苦的，我們不能幫他什麼忙，起碼要學會節約啊。"
"原來如此，那我以後也要跟媽媽學習怎麼節約。"曼曼樂嗬嗬的說道。
俗話說"由儉入奢易，由奢入儉難"，要想讓孩子遠離奢侈、浪費的不良生活習慣，家
長就要注重從小培養孩子簡樸節約的意識。故事中，曼曼為了避暑而要求整夜開空調，並沒
有意識到這是種浪費的行為，父母的話也沒有聽進心裏，直到家裏的電費大漲，媽媽決定用
扣她零花錢的方式"懲罰"她時，才知道節約的重要性。曼曼的經曆也給我們提供了一個有
用的家教經驗：在對孩子進行財商教育時，隻講理論效果未必好，如果讓孩子意識到這和他
自身的利益密切相關時，就能極大地提高其積極性了。
教孩子節約的一個好方式，就是從家庭生活中入手，而日常水電氣等的節約就是首選。
家長在節約教育中，可以和孩子喜歡的小創新、小發明結合起來，既能開發孩子的智力，提
高其創新能力，又能讓親眼看到到節約的好處，體會做事成功的快樂。下麵，我們就水電氣
的節約教育，提出一些具體建議，以供家長參考。
1.教孩子在如何節水
每次洗澡前，先用水桶接冷水，到熱水出來後再洗，接的冷水拖地，衝馬桶等；把總閥
門關得小一點，讓籠頭出來的水小一點，不是嘩嘩地，而是涓涓地流；淘米的水洗菜，洗菜
的水搓抹布、拖地板、衝馬桶；有條件的，可以把洗衣機裏出水口接到容器（浴缸、水桶）
中，接到的水另外使用。水龍頭發生漏水時，用青黴素小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣大
小的墊圈放進去，可以做到滴水不漏。 將衛生間水箱裏的浮球向下調整2厘米，這樣每次
衝洗可節省近3公斤水。按家庭每天使用4次算，一年可節水4~5噸。
2.教給孩子省電妙招
多使用節能燈，減少廚房和衛生間的長明燈，選用燈具時盡可能少用阻礙光線通過的磨
砂玻璃或半透明燈罩。客廳裏的吊燈往往有多個，把燈頭擰鬆確保開燈後隻有一兩個燈會亮
即可。夏季空調設置在26~28℃為宜，減少電冰箱開門次數和開門時間。電視機音量不宜過
大，因為每增加1瓦音頻功率，就要增加3～4瓦電功耗。
用電飯鍋煮飯時，經淘洗的米浸泡10分鍾後再煮，可以省電；電飯煲煮同量的米飯，
700瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲更省時省電；使用吸塵器時清除過濾袋中的灰塵，可減少
氣流阻力，提高吸塵效率，減少電耗。
3.如何節省煤氣
天然氣燃燒時火焰呈紅黃色說明缺氧，產生"脫火"現象則說明空氣過多，此時可適當
調整灶具風門，待火焰呈紫藍色時，表示燃燒充分。做飯時，盡量避免燒"空灶"；若是燒
湯，燉東西，先用大火燒開，關小火隻要保持鍋內滾開而又不溢出就行。在蒸米飯和煮粥的
時候，都會用熱水壺燒開水，然後加到鍋裏，"這樣能節省不少氣，而且速度也會快很多，
這個其實很科學，營養能被更好的保留，口感也好"。平時要注意保持鍋底的清潔和幹爽，
因為有時東西會溢出來在鍋底影響傳熱，所以每隔一段時間就要刷鍋底，刷完鍋後要保持鍋
底的幹爽，以便熱能盡快傳到鍋內，達到省氣的目的。在煤氣灶上加裝金屬環，保證熱量不
散失，條件好的，可以把金屬環製成可以儲水的，用過灶頭後放出來的水是熱水等等
細節65：教孩子學會記賬
成成經常見爸爸媽媽在一個小本子上寫寫畫畫，感到很好奇，難道爸爸媽媽每天也要寫
作業嗎？
這天，他又看見爸爸把小本子拿了出來，準備在上麵寫東西，他趕緊跑過去，抱著爸爸
的腿問："爸爸，你是不是也在寫作業，讓我看看你寫的是什麼，好不好？"
"爸爸已經不用寫老師留下的作業了，不過呢......爸爸自己給自己留了作業，每天都要
把作業寫在這個本子上。"爸爸想了想，回答道。
"自己給自己寫作業？是什麼作業？"成成歪著腦袋問道。
"咱們家的收入和花銷記錄啊。"
"那是什麼？"成成不明白地問。
爸爸把他叫到身邊，耐心的回答道："家裏每個月的生活費是固定的，如果花銷大於咱
們家的收入，可又不知道是哪裏多花了錢，豈不是很令人頭疼？所以每天及時的把今天家裏
的花銷記錄下來，等到月底核查的時候，就會知道，哦，原來是這裏花了不該花的錢啊。那
麼咱們下個月就可以把這方麵的花銷去掉，這樣不就省掉一部分錢了嘛。"
"原來可以有這樣的用處啊，那我是不是也可以幫爸爸媽媽做記錄呢？"
"當然可以。"爸爸點頭說道："其實，你也可以給自己做一個記錄冊，把自己使用零花
錢的情況記下來，每個月的月底，就可以和爸爸媽媽一起查看收支狀況了啊。"
"這真是個不錯的方法，爸爸，快教我怎麼做收支記錄吧。"成成高興的搶過爸爸手裏
的小本子說道。
故事中的成成看到爸爸經常在本子上寫寫畫畫，感到很好奇，就去問爸爸，原來爸爸在
做的是"記賬"的作業，成成看爸爸記得很認真，而且對家庭還很有好處，就勾起了他的興
趣，也想學爸爸媽媽那樣記賬。處在這個時期的孩子，會將任何有趣的東西都看成是玩樂，
他們也更喜歡在玩樂中學習、探索未知的奧秘，也因此才會在遇到困難時不會輕易放棄。那
麼，在教孩子做收支記錄時，家長應注意哪些問題呢？
1.明確目的
家長要明白，自己記錄收支賬目和教孩子記錄收支的目的不完全一樣的。成人做記錄就
是要想方設法控製支出項目，合理安排花銷，使家庭財富得到增長。而教孩子做記錄，最主
要的目的，是讓他學會分析自己的支出行為是否合理並養成記賬的良好習慣。
2.教孩子及時記賬
家長可以教孩子製作一張收支表，記錄每天的花費和收入。收支表的類別不需要很多，
隻把支出分成食物、衣服、零食、學習用品、玩樂等類即可。當孩子買了東西後，家長應讓
他及時記錄，不要拖到第二天。另外，讓孩子明白記錄的越細致越好，比如在逛過超市，拿
到購物小票後，要清楚記下消費時間，金額，品名等項目，如沒有標識品名的單據最好馬上
加注。
3.用多種方式激發孩子記賬的興趣
孩子的天性是喜歡玩耍，對枯燥、簡單重複的事情興趣不大。家長可以據此采取多種方
式激發孩子記賬的興趣，比如和孩子一起設計絢麗多彩的記賬本，用不同顏色的筆記錄不同
的開支項目；如果這個月的某項開支比上個月減少了，就在這項上貼上小紅花作為獎勵；和
孩子互相檢查對方的記賬本，給對方挑挑錯；給孩子介紹幾種簡單實用的家庭記賬軟件，讓
孩子自己研究去等等。
細節66：讓孩子學會"砍價"
肖衛的T恤舊了，想買一件新的，就請媽媽和他一起去商場買一件，媽媽欣然答應了下
來，周末的上午，就陪他走進了商場。
"這件T恤不錯。"肖衛看中了一款淺藍色T恤，媽媽看了看，覺得也不錯，就問老板：
"這件T恤怎麼賣？"
"130。"老板張口便說了一個數字，媽媽聽了，思考了一下就拉著兒子走了出去。
來到另一家店鋪，也有同一款T恤在賣，媽媽問老板："這件T恤怎麼賣？"
"95，喜歡就穿上試試，價格還能優惠。"老板笑著看向他們母子。
肖衛吐吐舌頭，仔細的看了看衣架上掛著的T恤，明明是同一款、同一種布料，價格怎
麼會差這麼多呢？
他以為媽媽肯定會馬上買下來的，誰知道媽媽和老板聊了一會兒後，竟然空著手又把他
拉出去了，就這樣，他們又在商場裏逛了很久，肖衛累得腿都要抽筋了，趕緊拉住媽媽問：
"媽媽，走那麼多家幹什麼啊？不都是一樣的嗎？剛才那家最便宜，直接買回來不就行了？"
媽媽看了兒子一眼，對他說："這叫貨比三家，比較好之後，媽媽才能清楚地知道這件
T恤的價位，然後才能和老板講價啊。買東西一定要學會討價還價，不僅要從質量還要從各
個方麵找到能讓那件T恤價格降下來的理由。"
肖衛目瞪口呆的聽著媽媽講的關於討價還價的"長篇大論"，心裏暗暗佩服。最後，他
們來到三層的一家店鋪，經過一番討價還價後，用70元終於把這件T恤買了下來。
媽媽自豪的拿著自己的"戰利品"對肖衛說："看見沒，這就是講價的好處，從130元
到70元，剩下的錢還能買點有用的小東西回去，多好。"
故事中的肖衛是比較聽話的孩子了，在和媽媽逛商場買衣服，逛了那麼久，不但買到
了喜歡的衣服，還認識到砍價的好處。但是，在生活中，並不是所有的孩子都像肖衛那麼乖
巧懂事的。有的家長常常遇到這樣的情況：孩子需要買新衣服了，家長帶著他去商場挑選，
等孩子有了相中的款式後，家長會和店家砍價，有時還會磨不短的時間，而孩子就會不耐煩
了，總是認為"這麼十幾塊錢的差價，值得這麼較真嗎？讓人看著多丟人啊"這就是孩子的
觀念問題了，家長應及時糾正。而糾正的方法很簡單，讓孩子體會到砍價對自己的好處後，
自然不會排斥這種購物方式，再教給孩子砍價的技巧，讓他在日常買小東西時候多運用練習。
1.給孩子講解身邊商品大致的合理價格範圍
家長可以在日常就給孩子講講身邊各種商品的大致價格範圍，以及商家的要價情況，
給孩子講可以大概砍下來多少錢等。這樣他需要買東西時，就會心中有譜，不被商家牽著鼻
子走。
2.起初不要暴露自己的購買意圖
告訴孩子，買任何東西都不能表現得太迫切，買不買無所謂，這樣才能讓賣家報出讓
價。如果你見到一件商品，馬上就喜形於色，表現出強烈的購買欲望，那麼你就很難還價。
反之，你表現出可買可不買，在那裏猶疑不定時，賣家為了吸引你買，往往報價就很實。還
有，買東西時最好是兩三個人一起去，一起給賣家講價，也是個不錯的方法。
3.學會給商品挑毛病
在買東西時，看到商品，先挑挑它的毛病。比如質量、生產日期、花色、做工缺陷等，
都可以成為砍價的籌碼，如果實在找不出毛病，也可以從"你這裏沒有我喜歡的顏色""款
式老舊些"等方麵砍價。
4.不但要砍價，還要看商品質量
我們教給孩子砍價，是希望用這種方式培養孩子的理財思維和議價能力，而不是要去
孩子必須砍到多低，更不是一昧追求價格低而忽略其質量問題。因此，家長還要給孩子講解
些常見的商品質量方麵的常識，比如什麼樣的橡皮是質量好的，什麼樣的作業本質量比較高
等等，讓其能在購物時有所注意。
細節67：讓孩子"掙錢有道"
最近，媽媽感覺兒子寧寧手裏的零花錢似乎突然變多了，而她並不記得自己有多給他零
花錢，這是怎麼回事呢？每每看著兒子買回來一大堆東西，媽媽就心神不寧，幾次問他，他
都說是靠自己的能力掙的錢，但具體問他掙的是什麼錢，他卻不回答了。
"寧寧，吃西瓜了。"周末的中午，吃過午飯寧寧正在房間寫作業，媽媽把切好的西瓜
端了進去。
看見兒子書桌上滿滿堆了很多書和本子，媽媽心疼的說道："你們老師怎麼留了這麼多
作業，這得寫到猴年馬月啊。"
"也沒多少，很快就寫完了。"兒子猛的把桌上的書本推到一邊，對媽媽說："媽媽，把
西瓜放這兒吧，吃完我再寫。"
"嗯，媽媽看看你寫的什麼。"
"啊......"
寧寧想攔，卻已經晚了，此時，一本作業本，已經握在了媽媽的手裏。
媽媽看了看，是數學作業本，再拿起一本，還是數學作業本，而且題目一樣，字跡也差
不多，有一本上麵，還有刻意模仿別人字跡的痕跡。
"這是怎麼回事？"媽媽合上本子，發現每個本子上的名字都不一樣，有兩個名字貌似
是兒子同班同學的。
寧寧先是低下了頭，呆了一會兒，昂首挺胸說道："我在掙錢啊。"
"掙錢？拿別人的本子能掙錢？"媽媽本以為是兒子在抄同學的作業，但聽到兒子的回
答後，她覺得問題更加嚴重。
果然，沒一會兒，兒子支支吾吾的回答道："我是幫同學們寫作業，然後就能掙到錢啊。"
媽媽聽完後，嚴厲的對寧寧說："寧寧，你現在就能考慮掙錢的事情，媽媽很開心，但
是你這樣掙錢的方法是不對的。以後不能再這麼做了，明白沒？"
"......哦......"寧寧似乎也知道這樣做不太好，不安的低下了頭。
有時候，父母可能會發現自己的孩子"頭腦"真是太好了，好得都有點過頭了。為什麼
這麼說呢？因為他們為了能"掙"到錢，真是什麼方法都能想到，什麼"手段"都可以利用，
就好像天生就是做生意的料兒，"奸"著呢！
但這些掙錢的方法，其實是不對的，甚至有些還是違法的行為，如果不馬上糾正過來，
很可能導致孩子做出詐騙、偷盜等行為。
就像上麵例子中的寧寧一樣，他認為自己用自己的能力來賺錢天經地義，卻沒想過，這
其實是很不道德的事情。寫作業是每個學生應盡的責任和義務，必須由自己來親自完成，這