如果公司不能滿足自己的培訓要求，也不要閑下來．可以自己額外出資接受"再教育"。當然首選應是與工作密切相關的科目，其他還可以考慮一些熱門的項目或自己感興趣的科目，這類培訓更多意義上被當做一種"樸品"，在以後的職場中會增加你的"分量"。隨著知識技能的折舊越來越快，不通過學習、培訓進行知識更新，適應性將會越來越差。新世紀的經濟發展已經表明，未來的職場競爭將不再是知識與專業技能的競爭，而是學習能力的競爭，一個人如果善於學習．他的前途會一片光明，而那種積極要求進步、努力學習新知識的人，也是每位老板迫切尋找的人。抓緊時間學習和提高，不做"低能兒""低能兒"就是指與與人競爭時，總是處於弱勢，不能攻擊對手的薄弱環節。一位拳擊高手參加比賽，自以為穩操勝券，一定可以奪得冠軍。出乎意料之外，在最後的決賽中，他遇到一個實力相當的對手．雙方竭盡全力出招攻擊。當對打到了中途，拳擊高手意識到，自己竟然找不到對方招式中的破綻，而對方的攻擊卻往往能夠突破自己防守中的漏洞。比賽的結束可想而知，拳擊高手慘敗在對方手下，也失去了冠軍的獎杯。他憤憤不平地找到自己的老師，一招一式地將對方和他搏擊的過程，再次演練給老師看，並請求老師幫他找出對方招式中的破綻。他決心根據這些破綻，苦練出足以攻克對方的新招，並在下次比賽中，打倒對方，奪回冠軍的獎杯。老師笑而不語，在地上畫了一道線，要他在不擦掉這道線的情況下，設法讓這條線變短。拳擊高手百思不得其解，怎麼會有像老師所說的辦法，能 使地上的線變短呢？最後，他無可奈何地放棄了思考，轉向老師請教。老師在原先那道線的旁邊，又畫了一道更長的線。兩者相比較，原先的那道線，看來變得短了許多。老師開口說道： "取勝的關鍵不在於如何攻擊對方的弱點，把對手變成'低能兒'。正如地上的長短線一樣，隻有你自己變得更強，對方就如原先的那道線一樣，也就在相比較之下變得較短了。如何使自己更強，才是你需要苦練的根本。"因此，避免使自己成為"低能兒"的晟有效的方法就是不間斷地學習，全麵地增強自身的實力。
人的各方麵能力的發展都符合一個道理："不進則退。"隻要我們開放我們的耳目，那麼生活或工作的每分鍾，都可以攝取許多東西。做好終身學習的準備如果我們依然"吃老本"，用原本的知識束支撐自己，勢必會被社會淘汰。一位知名的教授曾說過："終身學習是社會發展的需求，越是發達的國家，終身學習越受到重視。在歐美等發達國家，終身學習很早就已得到了認可與推介。"在知識經濟時代，知識有兩個特征：更新頻率高：知識全麵豐富。隻有兩者都具備，才能更好地適應社會。在知識經濟時代裏，隻在某一個固定時間裏學習不行，隻學某一方麵的知識也不行。因為，知識是相互滲透的，在工作中，會涉及其他各個方麵的知識。所以，知識經濟時代的學習必須是全麵學習、終身學習。這樣，在激烈的競爭中才能贏得優勢，為自己創造成功的人生。