五．激發你的無限潛能
圖：科比·布萊恩特
--天空是科比的極限，你呢？
理論加油站：超高難度的樂譜
當這位音樂係的學生走進練習室。在鋼琴上，照舊擺著一份全新的樂譜。
"超高難度......"他翻著樂譜，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到穀底，消耗殆盡。快三個月了！自從跟了這位新的教導教授之後，不知道為什麼教授總要以這種方式折磨人。勉強打起精神，他開始用自己的十指奮戰、奮戰、奮戰......琴音蓋住了教室外麵教授走來的腳步聲。
指導教授是個極其有名的音樂大師。授課的第一天，他給自己的新學生一份樂譜。"試試看！"他說。樂譜難度很高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。"還不成熟，回去好好練習！"教授如此叮囑學生。
學生練習了一個星期，第二周上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給他一份難度更高的樂譜，"試試看！"上星期的課教授也沒提。學生再次掙紮於更高難度的技巧挑戰。
第三周，更難的樂譜又出現了。同樣的情形持續著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困繞，然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新麵臨難度更高的樂譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上周練習而有駕輕就熟的感覺，學生感到越來越不安、沮喪和氣餒。教授走進練習室。學生再也忍不住了，他覺得自己必須向音樂大師質疑為什麼他這三個月來不斷折磨自己。
教授沒開口，他抽出最早的那份樂譜，交給了學生。
"開始吧！孩子。"
不可思議的事情發生了，連學生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙，如此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜學生依然呈現出超高水準的表現......演奏結束後，學生怔怔地望著老師，說不出話來。
"如果我任你表現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那分樂譜，那麼你也就不會有現在這樣的表現......"教授緩緩地說。
我們往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。但如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰，永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間磨煉出我們今天的諸般能力嗎？因為，我們有無限潛能！
趣味實驗：
1.潛能為愛而發
實驗原理：愛，可以創造奇跡。
實驗主持人：日本和美國兩位普通而又偉大的母親
實驗過程及結果：
一名日本婦女趁幼兒熟睡之際外出購物，返家途中，在巷口與人閑聊，這時家中的幼兒醒來尋母，遂爬上陽台呼叫，不幸小孩一失足從陽台上墜落下來，但說此地，那時快，其母飛奔至樓下，奇亦般地接住了自己的孩子。按道理說三歲幼兒體重約十五公斤重，從五樓墜下，在重力加速度的作用下，在將近到達地麵時的重量絕非常人所承受得了，況且這個人是個年近三十的婦女。這件事在日本引起了轟動。後來新聞界還專門請來舉重運動員和賽跑運動員做了一個模擬實驗，結果都無法成功地接住也無法及時趕到出事地點。
類似的事件也曾在美國發生過。在一個夏天，美國一位殘障、一直以輪椅代步的年輕母親，在她孩子失足掉進遊泳池的時候，她連人帶輪椅衝進泳池，救起了她的孩子，並隨即實施人工呼吸，救活了她的孩子。事後警方當局請這位母親描述她的整個經過時，她卻答不上半句話來。
實驗聯想：
愛是心靈的呼喚，人活著，為愛活著。愛是生命的奇跡，愛是世界上最偉大的力量之一。生命就象一種回聲，你送給它什麼它送回什麼，你播種什麼，就收獲什麼，你給予什麼，就得到什麼。你想要別人是你的朋友，首先你得是別人的朋友。心要靠心來換，感情隻有用感情來博取。愛同樣如此。愛可以充分發揮身體的力量和心理的力量，當一個人真正愛著另一個人時，一旦被愛者受到外界傷害，這時，愛可以激發我們最大的潛能，超常發揮其作用。潛能為愛而發，讓我們用愛來武裝自己吧！
2.被逼出來的潛能
實驗原理：如果自己把自己當雞，永遠也飛不到天際。
實驗主持人：獵人
實驗對象：鷹
實驗過程及結果：
獵人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這隻幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一隻雞。這隻鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。獵人嚐試了各種方法，都毫無效果。最後實在沒辦法了，把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這隻鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拚命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來！