巧用邏輯規律出新意
講話必須符合邏輯要求的三大基本規律——同一律、矛盾律和排中律。但講話又要講究藝術性，在實際運用上，有時為了達到特殊目的，獲得出乎聽話人意料的效果，講話者可以利用三大規律，有意識地違反它的要求，從而形成一種獨特的邏輯效果。
口才的同一律藝術
講話時必須遵循同一律規則，亦即在同一思維過程中，必須在同一意義上使用各種概念和判斷，不能混淆不相同的概念和判斷。但有時違反這一規則，卻可以創造出特殊的講話效果。
偷換概念
魯迅在廈門大學任教時，校長林文慶經常克扣辦學經費。
在一次校務會議上，林又提出要克扣一筆經費，教授們紛紛反對。林文慶說：“關於這件事，不能聽你們的。學校的經費是有錢人拿出來的，隻有有錢人，才有發言權！”聽到這話，魯迅先生站了起來，從口袋裏摸出兩個銀幣拍在桌上：“我有錢，我也有發言權！”
魯迅的“有錢”和“發言權”與林文慶所說，不是含義相同的概念。但既然林文慶如此說，魯迅便將其抓住，偷換其概念的含義來表示自己的不滿。
混淆概念
1988年國慶，中央電視台在晚會中播出了一個歌星與笑星比賽唱歌的節目。歌星有鄭緒蘭、毛阿敏、關貴敏、李雙江、彭麗媛等人，笑星有侯躍文、石富寬、李金鬥、陳湧泉等人，裁判是李穀一和薑昆。第一輪唱罷，評委亮分為：歌星10分，笑星10分。第二輪唱罷，評委亮分為：歌星10分，笑星3分。這時，裁判薑昆說：“去掉一個最高分10分，去掉一個最低分3分，雙方最後得分為歌星10分，笑星10分。”引得大家哄堂大笑。薑昆前後的兩個“去掉一個”，不是同一概念。本來“去掉一個”隻能是指同一個對象，而他卻各指一個對象，故意將二者混淆在一起，造成風趣。
轉移論題
蘇聯總書記戈爾巴喬夫有一年冬天訪美，在從下榻的賓館赴白宮參加宴會的途中，他突然下車與路旁的市民握手。
在前麵的蘇聯保安人員急忙回車，大聲喝令周圍市民：“放在衣袋裏的手，全都抽出來！”市民不知所措，戈爾巴喬夫的妻子賴莎趕緊說：“請你們把手抽出來，準備與我丈夫握手。”市民這才釋然。
因為嚴寒，在街頭的市民自然要將手揣在口袋裏。但蘇聯保安人員害怕有人手中握有凶器，因此喝令大家把手抽出來。這當然有失戈爾巴喬夫要給美國人民留下好印象的意願，在外交禮節上也欠妥。經賴莎巧妙地轉移論題，一下挽回了局麵。
口才的矛盾律藝術
所謂矛盾律就是要求在同一思維過程中，對同一對象不能同時作出兩個矛盾的判斷，即不能肯定它之後又否定它。但有時故意違反這一規則，也能創造出別有意味的效果。
失語補救
一次相聲演員馬季等人到湖北黃石演出，前麵一位演員在講話中將“黃石市”說成“黃石縣”，觀眾頗有不快。待馬季上場，則故意說成“黃石省”。在觀眾的哄笑聲中，他補上一句：“剛才我們那位將‘市’說成‘縣’，給降了一級；現在我將‘市’說成‘省’，給升了一級。這一降一升，正好扯平。”贏得觀眾一片喝彩。