2.順勢誘導的方法
一般情況下，孩子都是非常現實的，他們隻關注當下最為感興趣的事情，所以如果父母強行去阻止，他們就會很難接受父母善意的提醒。
麵對這種情況，父母不妨采取一些相對比較柔和的方法去順著孩子，然後再逐步地幫助孩子發生改變。例如，孩子非常喜歡吃糖果，隻要看到糖果就會想要吃下去，如果這個時候父母強行去拿走孩子手中的糖果，那麼就有可能會讓他哭鬧不已，最終一發而不可收。
與其這樣，還不如幹脆就把糖果剝去包裝遞給孩子，然後再順著孩子的想法去說這件事：“吃吧吃吧，糖果那麼甜，吃起來多美味啊！可是吃了糖果，就容易把牙齒變壞，最後我們就要去醫院看醫生了，醫生就會拿出一把大鉗子，使勁地把我們的牙齒給拔掉，天啊，那要多疼啊。想想都覺得害怕。”
孩子都是害怕醫生的，所以這種方法，有時候反而能起到作用。當然，這種方法還是慎用為妙，因為這很容易引起孩子的恐懼心理。
3.體驗自然後果的方法
沒有什麼說辭，可以比親身體驗更能說服孩子。既然孩子想要那麼做，沒有關係，隻要沒有什麼危險性，父母就完全可以讓他去體驗一下這樣做的後果。
例如，孩子隻要到了吃飯時間就不肯好好吃飯，父母逼著他吃也是沒有用的。這個時候，父母不妨先問問孩子，確認一下他是不是真的不想吃飯了，如果他的確不想吃了，那就不要再說下去了。我們不妨直接把飯菜給端走，並且在吃下頓飯之前不給孩子吃任何東西，直到等到下頓飯開飯的時候。
當然，下一頓飯吃飯的時間可以稍微要比平時提前一點。一旦讓孩子體驗到了挨餓的感覺，那麼在以後吃飯的時候，他就不會再一邊吃一邊玩，或者隻是隨便吃上幾口而已了。
4.靈活變通的方式
同樣的一件事情，往往我們找到多種不同的方法去解決。也許換一種方式，可以讓孩子一直對抗的行為被消除。例如，孩子推著他心愛的小汽車在家裏到處跑，甚至還把小汽車開到了餐桌上麵去了，結果就把餐桌上麵裝調味料的小罐子給打翻了，這個時候，父母不妨這樣說：“帶著你心愛的小汽車一起去洗洗手把！看看你的小汽車會不會在水池裏麵浮起來好不好？”
聽到父母這樣說，孩子一定會感到充滿興趣。為了滿足自己的好奇心，他就會跑去洗手，然後在水池裏玩他的小汽車，而媽媽也用不著發火訓斥孩子，就可以順順利利地把這個問題給輕鬆解決了。