月中旬才簽到證，美國很多學校早就開學了，別人早去美國了，搞得我現在一個人飛去，路上得幾十個小時，連個說話的人都沒有。還好，現在碰到你。” 楊紅想不起女孩的名字了，但從她知道自己有特蕾莎這個英語名字來看，一定是新東方口語班的同學。四月份，楊紅報名去新東方的聽力和口語班上了一個月的課。 “你是新東方的吧？”楊紅略帶抱歉地說，“有點想不起你的名字來了。” “我是特蕾西，跟你一樣，都是朱彼得班上的。你肯定不記得我了，”特蕾西調皮地說，“不過你那時可是像朱彼得說的那樣：‘雞立鶴群’，我們班肯定每個人都記得你。” 楊紅聽她提起朱彼得，想起他上課第一天對自己的嘲笑，有點不快地說:“那個朱彼得，油嘴滑舌，哪裏像個老師。” “朱彼得說話是太損了點。”特蕾西說，“不過，你還別說，經他那麼一調教，你還真大變了樣。你瞧現在你這打扮，比三個月前至少年輕了十歲。不認識的人還以為你本科生呢。” “還本科生，都研究生導師了。”楊紅嘴裏謙虛著，心裏卻十分舒坦，對朱彼得的恨意也消了許多。 “聽說你那會兒在校長麵前參了朱彼得一本，後來怎麼樣，把朱彼得趕走了沒有？”特蕾西好奇地問。 “沒有，”楊紅有點不好意思地說，“其實我也不是要把他趕走，隻是剛開始不太習慣他那樣的教學方法。”她不想提那件尷尬的事，於是問道，“怎麼，你不知道他一直教完我們那個班？” “我沒上幾天課就走了。” “是嗎？為什麼？” “忙起來了唄，”特蕾西對楊紅擠擠眼，學著朱彼得的腔調說，“我他媽真忙，但不是忙他媽的！” 4 在遇到朱彼得以前，楊紅根本不知道這個F-word是什麼意思。她不知道英語裏麵的“4-letter-word（四個字母的詞，罵人話）”，她也不用中文裏的髒字。她是老師，講究個為人師表。 但她忽然想起周寧倒是有點喜歡說話帶個髒字，而且使用這個字的頻率很高。 結婚前，楊紅沒怎麼注意到他這個習慣。一來因為周寧正在熱戀之中，對自己的期待值也比較高，身不由己地就想把自己造就成個脫離了低級趣味的人；二來因為還沒領結婚證，怎麼樣都覺得像是沒轉正的學徒工一樣，總想在老板麵前留下個兢兢業業的印象，腦子裏那根弦就繃得比較緊，嘴上也就多個崗哨。那時不要說是指代那個部位的字，就連與那個部位相鄰地區的詞都從他口中消失了。明明是肚子疼，說出來就成了“胃疼”。 其實那時即便偶爾疏忽，用了那個字，楊紅也不會注意，因為楊紅自己也處在熱戀之中，腦子也是暈暈乎乎的，而且楊紅跟周寧的老家隔山隔水，兩個人的家鄉話完全像兩種不同的語言一樣，指代那個部位的當然是完全不同的名詞。周寧的那個×字，對楊紅來說完全是個生詞，恐怕查字典都查不出來，即使查出來也沒那個釋義。 結婚後，周寧就有點大意了。千不該，萬不該，就不該把這個字在他家鄉話中的字義告訴楊紅。楊紅知道了這個字的含義後，覺得很刺耳。為此，兩口子經常發生口角。 後來經周寧賭咒發誓地解釋，尤其是楊紅到他老家去過了幾次，親耳聽到那裏的人講話，才知道周寧說的基本屬實。 周寧在那個鎮上頗有名氣，雖然鎮上也不乏出了大學生的家庭，但娶了博士做老婆的，他還是頭一個。而且老婆還是黨委書記，小鎮的人不管你是院黨委書記，還是校黨委書記，是正書記，還是副書記，一律稱之為“大學的書記”。每次一聽說周家的老二帶老婆回家探親來了，鎮上相幹不相幹的人就會跑來坐一陣兒，閑聊聊，看看城裏媳婦的模樣。 如果是暑假高考之後，就有絡繹不絕的人，提著禮物，來求大學的書記把自家的子女招到H大去。周寧一般還是很考慮楊紅的難處的，能拒絕的就拒絕了。不過有時來求他的是自家的親戚，或是熟得不能再熟的朋友，被人灌幾杯汾酒或者是茅台，就一口應承下來。趁著酒興，就大著膽子把自己的應承告訴楊紅，弄得楊紅十分為難。開後門招這個學生吧，違背政策，整起風來，吃不了兜著走。而且自己權力有限，不像鎮上人想的那樣：既然是大學的書記，在自己的大學還不是一手遮天？想招誰就招誰，你說不行，肯定是嫌禮物送得太少，或者是交情不夠。 所以搞到最後，楊紅就怕跟周寧回老家，能拖就拖，能推就推。周寧說她是厭惡他的家鄉，嫌他是鄉下人，在他的親戚朋友麵前擺架子，存心讓他丟臉。楊紅說他一回老家就是煙酒牌，還拉扯來一大堆人情後門，害她違法亂紀。起先兩個人都怕家人知道，所以就折中，哪個的老家都不去，就待在H市。吵到後來，就有點顧不上家醜不可外揚的古訓。 有一次，周寧竟然丟下懷孕的楊紅，一個人跑回老家去了。 5 “看你那個樣子，還在恨彼得啊？”特蕾西見楊紅怔在那裏，以為她還在為新東方的事生氣，就笑著說，“難怪有人說無情才是真豪傑，原來仇恨就是力量。”特蕾西見楊紅嘴張了張，好像要解釋的樣子，也不給她插嘴的機會，繼續發揮自己的理論，“就因為你恨他，你對他才有免疫力。不像別的女孩，第一天就被他電倒，成了他的扇子。你知不知道那個薩曼莎？她可不是一般的扇子，可以稱得上是鐵扇公主級的。彼得到哪裏開班，她就扇到哪裏聽課。上個月彼得去了美國，聽說薩曼莎就扇到美國去了。” 楊紅覺得特蕾西說的話，有點像托福聽力考試的那些段落，那裏麵一個一個的詞，似乎都不是生詞，聽的時候以為個個都聽懂了，但回頭來想整個段落的意思，卻發現自己一點都沒聽懂。聽力老師總說不要為了一兩個詞在那裏流連忘返，你把一段話當作整體聽完了，那一兩個不懂的詞在上下文裏麵，自然就好懂了。但對楊紅來說，如果有那麼一兩個關鍵詞不懂，整個一段就全部泡湯了。 像特蕾西的這段話，“免疫力”是耳熟能詳；“什麼什麼就是力量”更是個天天講的句型；“無情才是真豪傑”，好像是魯迅的名言，又好像不是。是不是無所謂，聽得懂就是了。但就因為她不懂那個“扇子”什麼的，這一段話就把她聽得一頭霧水，最後隻記住了一點：朱彼得和薩曼莎到美國去了。 特蕾西談興正高，楊紅也不好問她扇子的事，就由她去講。 “你還記不記得彼得的開場白？超級幽默！”特蕾西一扭身從座位上站起，也不管前後的人都在看她，隻管學著朱彼得的口氣說： “我叫彼得朱，你們可以叫我彼得朱，或朱彼得，或彼得，或朱。你們想叫我什麼就叫什麼。” 學到這裏，特蕾西更來勁了：“叫我彼得朱的人——是崇洋媚外的人；叫我朱彼得的人——是土洋結合的人；叫我彼得的人——是我的至愛親朋；叫我朱的人呢——哈哈，是喂豬的人。” 特蕾西學到這裏，已笑得花枝亂顫。楊紅也附和著笑，心裏卻想，看來我對朱彼得還真的有免疫力，他這番自我介紹，還真沒把我電倒，而是把我氣倒了。一個老師，站在講台上不傳授知識