6.安全度過人際關係的磨合期
變換了生活空間，你的角色也要轉變。否則，你會與新的人際關係網格格不入。不要刻意地要環境適應你，那永遠是不可能的，隻有你去主動適應新環境，才能構建起你與新環境的人脈關係。調整自己雖然很難，但卻是唯一的出路！
人的一生會出現許多變遷。從學校到單位，從此地到彼地，從舊環境到新環境，每個人都少不了這樣的經曆。每有這種變遷，你都麵臨著一個陌生的交際空間，要涉足一個新的交際圈，要重構一個良好的人際關係。這段時間就是人際關係的磨合期。在這個磨合期，如果你處之不當，就會與新環境格格不入；處之得當，你就會很快融入其中。如何有效地度過人際關係的磨合期呢?
(1)擺正自己的新位置
每個人在交際中都有相應的位置，這是交際規律的反映，也是社會規範的要求。不能正確擺正自己的交際位置，在交際圈中必然顯得唐突、冒失、蹩腳，也會受到社會群體的責怪、怨憤、抵觸、嘲弄、打擊。交際關係複雜多變，交際者難以一眼看清，不易正確把握。自己在交際圈中到底處於何種地位，如何調適好自身位置，更不是輕而易舉的事。所以麵對新環境、新朋友，第一步你要好好認識自己、評估自己，確定好以什麼麵孔、怎樣的交際基調進入新的交際角色。某重點中學試行校長負責製，在上級的支持下從普通中學調配三名骨幹教師充實師資力量。這三名教師到新單位時，都有這樣的困惑：新單位是重點學校，是保持一個骨幹教師的姿態呢，還是表現出調入教師的謙恭?其中的分寸不好把握。黃老師我行我素，保持本色，結果新同事嘲諷其“不知天高地厚”。白老師一改往日孤傲性格，待人唯唯諾諾，謙虛恭謹，結果不僅讓人看輕他，還有人懷疑他的能耐。隻有張老師洞察交際環境，不動聲色，妙得自然，不斷調適自己的交際位置，不僅很快進入了新角色，還很快贏得了人們的尊重。擺正自己新位置，是一個精深的過程，並不是每個人都能做得成功的。這其中需要交際悟性，需要良好的心理素養。保持平常心往往在自己位置調適中起著突出的作用。
(2)采取沉穩簡約的姿態
磨合期是一個雙方逐步熟悉，互相適應，彼此認同、接受的過程。人與人的差異情形萬千，總存在著這樣那樣的矛盾和衝突。你作為一個新麵孔，在進入陌生的交際領域的時候，一開始就無所顧忌，目空一切，張牙舞爪，是無法與他人磨合的。這似乎是外向性格者、青年人常有的現象，也是應該克服的問題。采取沉穩簡約的交際姿態才是適宜的，有助於實現你與新環境的磨合。這是一個以靜觀動的方法，在自我保留節製中，你會對新的交際環境做個全麵細致深入的觀察和把握，從而有針對性有實效地實現與新環境的契合和交融。表麵上看來這是一種消極的方式，實質上是一種策略，是一種更積極有效的技巧。那所重點中學專為調入的三名教師開了個歡迎會，氣氛十分熱烈。這所學校的老師表現出很好的素質，唱念做打、彈拉說唱，樣樣像模像樣。熱情的老師們當然不會冷了新來的教師，紛紛要他們“來一個”。黃老師坐不住了，操起樂器，亮起嗓子，擺開把式，真刀實槍地拿出了看家本領，將其才華橫溢的本色表現得一覽無餘。白老師害怕得罪新同事，不敢表現自己。張老師在這種氣氛中安然地欣賞著別人的表演，在大家再三鼓噪下才慢條斯理地開始詩朗誦，剛念了四句，就躬身“謝幕”了，怎麼著也不願“出醜”了。張老師的做法恰到好處，給人一種“整壇醋不晃”的感覺，大家都對他產生了好感。