矛盾歸矛盾，鬥爭歸鬥爭，對於“編撰會”的主要任務他們卻是一點都沒有鬆懈。為了抨擊記錄真實曆史的教科書，骨幹成員出版了很多宣揚“皇國史觀”的書籍，將修改過的曆史寫入書中，大量發行，以此來衝擊正確的曆史觀。這些書籍的種類繁多，而且在財團的支持下廉價銷售，達到廣泛流行的目的。其中最有影響的就是《國民的曆史》，這本書對日本人正確地認識曆史是極大的誤導。
該書是一部大部頭的日本曆史書，全書共計774頁，由右翼傾向鮮明的產經新聞社及附屬的扶桑社發行發售。在發行之前，《國民的曆史》一書就進行了大規模的宣傳和預訂活動，產經新聞大肆宣揚“一天賣一萬部”來製造暢銷書的聲勢。《國民的曆史》初版本據說發行了35萬冊，之後，幾次以萬冊為單位增印，並連續 2 個月排在綜合暢銷書前 10名，到後來據說實際發行了75萬冊。
據當時書店業者講，《國民的曆史》的營銷呈現一種“集團購買”的傾向。為什麼這樣一部精裝的曆史書會成為罕見的暢銷書呢？該書的出版和發行得到了有關財團和企業的大力支持，不但定價低，還在全國各地大量免費發送。這就是為什麼這本厚5厘米，定價卻隻有1900日元，相當於同類書定價一半的曆史學著作“暢銷”的真正原因。據“編纂會”統計，在書店集團購買的書籍截止到1996年6月已經預訂出27萬冊，其中單人購買最多也就5萬冊。顯然，這也是由“編纂會”購買後發給該會的下屬支部及會員的。雖然“編纂會”事務長高森明否認給會員散發書籍的事情，但是後來卻又道出了否認的原因。“ 編 纂 會 ” 之所以要製造暢銷神話，是想以《國民的曆史》的暢銷來證明他們所從事的運動已經獲得了國民的支持。
大阪管轄之內的公立初中大概1800位社會科教師，還有4000人以上的校長、副校長、地方議員等都免費得到了“編纂會”發送的《國民的曆史》。在東京，教師，小學、初中、高中的校長、副校長、教導主任、家長會會長也收到了這本書。郵寄給個人的還有保育、音樂教師、教育委員，批判“編纂會”的人士、新聞界人士、共產黨以及革新派的區、市議院等等。
在東京某些居住小區，各家各戶的信箱都被放進了此書。據說，在廣島火車站都能看見派發這本書的人。在 東 京 的中野區，區教委主任在學校校長會上，公然向該區小學、初中的校長分發此書。甚至有的人根本沒有從書店訂購這本書，但是在收到書的同時還被告之這是以您的名字預定並已經付款。
除了郵寄以外，“ 編 纂 會 ”的會員教師還把這本書帶到學校，向周圍同行和學生推薦散發。這樣的散發冊數，全國超過了10萬冊，估計費用在1億日元以上。各地的郵寄均以“孩子的教育和未來的父母思考會”的 名 義 ，在 隨 此 書 的 信 中 附 言：閱讀《國民的曆史》，您會了解到迄今為止不為人所知的日本的偉大，同時產生對本來的日本意識的覺醒，如 果 您 的 孩 子 能 以 這 樣 的 角 度 學 習 日本曆史的話，會對日本的偉大以及日本曆史的本來麵目產生新的認識等等。
對上述到處郵寄行為，大阪“父母會”解釋說，是因為被散發者在來信中表示感興趣才郵寄的，但是事實並不是這樣。《國民的曆史》的首發式是在10月29日，假設“父母會”的解釋是事實，在初版發行之後，有讀者表示有興趣要求訂閱，那麼從閱讀、提出到書籍送到是需要時間的。但是東京“父母會”的贈書日期是10月，大阪“父母會”贈書日期為“11月2日”， 唯 一 能解釋這麼短時間內就收到書的理由，就是在出版之前就已經準備好，在首發儀式之後就開始郵寄的。事實上，大阪“父母會”的召集人已經承認，在郵寄時根本沒有閱讀過這本書。
而且，郵寄信封上的會名、信件的內容都是相同的。對於這件事，大阪“父母會”的召集人承認在這方麵有全國性的聯係，曾經對書信的內容進行過磋商。這種磋商勢必是在發行之前就舉行的，因為在一些個別偏遠的地區，僅僅是發刊之後幾天就收到書籍是不可能的，而且，組織磋商的“編纂會”、“ 父母會”等隻是其頂名團體。雖然“父母會”一直否認書籍的派發和“編纂會”有關係，但是大阪“父母會”的召集人同時也是“編纂會”大阪支部的事務局長，大阪“父母會”的地址也就是“編纂會”大阪支部的所在地，從這些相同之處，使我們不得不懷疑他們之間存在的內在聯係。況且隻大阪地區的郵寄費用就高達800萬日元，對於隻有200人左右的大阪“父母會”來說，這個龐大的資金來源恐怕也有問題。就算會員集資的話，每個人也要分攤4萬多日元，4萬多元這個不小的數目讓會員自己出好像也不太可能。“編纂會”還曾經使用“關注教育市民會”的名稱，來向各地議會、教育委員會進行教科書采用選擇問題的請願和申訴，“ 編 纂 會 ” 總 是 回 避 使用自己名稱的態度，給人一種策劃國民運動的感覺，在《國民的曆史》的免費派發中就是這樣。1997年11月，“ 編 纂 會 ” 策 劃 將 《 國民的曆史》一書作為以後要發行的新編教科書的“試用版”， 同 時 展 開 了 龐 大 的 宣 傳 攻 勢 和 訂 閱 100萬冊的活動。“編纂會”對《國民的曆史》作為“試用版”一說也進行了解釋，說“編纂會”正在編寫新的曆史教科書，但是由於篇幅、容量有限，不能把所有內容都涵蓋在內，但是教科書的試用版卻可以把教科書不能表達的意見、內容、故事等包括進去，使更多的讀者賞心悅目。