“媽媽的‘辭職書’”？乍一看題目，讀者定會大吃一驚：媽媽要辭職？為什麼要辭職？再一看題目，讀者又會疑惑不解：“辭職書”，為什麼要加引號？難道這背後還有故事？——帶著這一連串的疑問，讀者自然會迫不及待地去閱讀文章了。
小作者的擬題方法實在巧妙，構思新穎，別出心裁，很值得大家好好學習喲！
第一次“下海”（記事）
江蘇省泰州市口岸鎮柴墟小學朱晨曦
今天，我早早地就起床，媽媽見我沒事做，便把一筐綠油油的小青菜遞給我。我好奇地問：“幹嗎？”媽媽神秘地說：“這筐青菜是剛從地裏摘出來的，很新鮮，這麼多，一兩天吃不完，時間長了就發黃，隻好拿出去賣，但這會兒店裏太忙，走不開。我想讓你鍛煉鍛煉，幫我去賣。”我嚇了一跳：“不會吧，我從來沒賣過東西啊！”“沒關係，你隻要吆喝著‘賣青菜’就行了。人家問你多少錢你就說‘一元一斤’。記得拿點零錢去找。”
我挎著籃子戰戰兢兢地邁出了靠自己的力量賺錢的第一步。在菜場上，我鼓足勇氣喊出了第一聲：“賣青菜啦！”我望了望四周，周圍的人都盯著我看，流露的似乎是驚訝的神色，我的臉一下子漲得通紅。好在我的青菜又鮮又嫩，人們紛紛湧上來問我多少錢一斤。我鼓起勇氣，做了一個小廣告：“青菜，青菜，便宜，好賣，如果不買，你會後悔！”大家聽到這風趣的廣告，都樂了。這時，我家店裏的一位老顧客說：“給我稱三斤。”我一聽高興極了，再一看：不好，怎麼忘帶秤了？就算我帶了秤也不認識呀，媽媽真是忙“糊塗”了。於是，我滿臉堆笑，抱歉地說：“你上我家店裏去一趟，我忘帶秤了。”這位顧客見我態度很誠懇，便跟我回店裏去了。他後來不僅買了三斤青菜，另外還買了我家店裏的很多東西。事後，媽媽對我說：“你該把這丟三落四的毛病改改了，賣菜哪有不帶秤的？”
這次“下海”，雖然掙錢不多，但是我從中悟出了兩個道理：一是做事不能丟三落四，要通過種種細節去發現並改正自己的不足之處。二要自立自強，靠自己的雙手去勞動，通過自己的努力獲得勞動成果。
指導老師鞠堅
“下海”，你試過嗎？朱晨曦同學用生動的語言向我們介紹了第一次“下海”的經曆。“要自立自強”，說得多好，隻有靠自己的雙手，才能去創造財富。
本文記述的是小作者第一次幫媽媽出去賣青菜的經曆，而文章卻以“第一次‘下海’”為題，非常鮮明奪目。
“下海”——大家並不陌生，如今已成為“經商”、“做買賣”的代名詞。可是一個小學生“下海”，而且還是“第一次”，這就令人感到稀奇了。
小作者非常聰明，能夠抓住人們的好奇心理，巧擬標題，充分激發出讀者的閱讀興趣。
精彩百分百（記事）
廣東省佛山市實驗學校黃旖穎
快樂30％
不知是什麼原因，近些日子，我們班的女孩子迷上了打籃球。每當上體育課或是課外活動，這群丫頭總要求老師讓她們打球。這種癡迷程度還真讓男生們擔心。你看！一群淑女正和籃球打架呢！侯正抱著籃球在球場上亂跑，怡攔住了侯，搶走了球，又傳給了瑩，瑩抱住了球，卻往自己的球門投球，還居然讓她投進了，和她一隊的夥計們隻有捶心口……看著這慘不忍睹的“籃球賽”，還真讓人哭笑不得。那混亂的場麵，也讓男孩子們開了眼界。終於，在無數次練習中，我們掌握了方法，在一次稍有作弊的比賽中，我們勝過了紳士們。當時那開心勁兒，還真難以形容！
緊張10％
教室上空彌漫著一股濃厚的火藥味兒。當然，明天就是月考了，誰會不緊張呢？他睜大了眼睛，死死地盯著書本，恨不得把它吞進肚子裏；她翻開了所有筆記，力求把本子上的每一個字都深深地刻在腦海中，筆在本子上不停地畫著……教室裏，靜得連一根針掉在地上，也能清楚聽到。而我呢？因為每次考試我基本上是穩坐冠、亞軍寶座的，心裏不大緊張，這時的我正雙手把書豎在桌麵上，兩眼卻滴溜溜地直轉，在觀察“教室百態”哩。
苦惱20％
看著監考老師按順序發下了考題密密麻麻的卷子，我的大腦真是一片空白。卷子到手了，無奈地寫下名字、班級、學號，然後就聽見老師說：“考試開始！”卷子上的題目全擠在一起，看得我的頭都開始隱隱約約地痛了……
興奮40％
日盼夜盼，朝盼晚盼，終於盼到了公布成績的這一天。聽著老師在報分數，我心中的大石頭提了起來。“黃旖穎……”心在猛烈地跳著，“語文99.5；數學100+20；英語99。侯陳……”Yeah!太棒了!我真想馬上飛到辦公室,擁抱我親愛的老師們!
這就是我們的校園生活:快樂30％+緊張10％+苦惱20％+興奮40％!這不正湊成了我們每天的“精彩百分百”嗎？
指導老師梁麗暖
題目精彩新穎，挺吸引讀者的眼球。班上的同學正上演著一出“精彩百分百”的電影：課餘生活、複習、考試、公布成績，刻畫了孩子們每天的精彩生活，看著既讓人感到熟悉，又讓人心動，非常想融入這個充滿刺激與精彩的百分百生活。文章的構思巧妙，利用小標題的形式更為深刻地反映了主題。
將數學中的概念——“百分百”，巧妙地引用到標題中，與文字結合來突出文章中心，這種擬題方法可謂獨辟蹊徑，別出心裁。