周三：家長把孩子平時愛說的大話用錄音機錄上，再放給孩子聽，讓他聽聽，觀察他的反應。仔細分析這些大話到底錯在哪裏，比如說誇大其詞，根本無法完成等等，讓孩子知道大話常常沒有根據。
周四：全家作一個遊戲，讓父母的一方扮一個愛說大話的動物，這個動物總愛在別的動物麵前吹一些它如何如何能幹，能表演好多別人不能做的動作等。有一天，小動物們召集起來觀看它的表演，而它卻一個動作也做不好，從此，它失去了好多小朋友，特別孤單。通過遊戲表演，使孩子明白，說大話不但沒有益處，反而會自食其果。
周五：家長再給他選一個關於說大話的故事，多次講給他聽。然後，再召集幾個小朋友來家裏玩，讓孩子講給他們聽，講完後，進行討論，以進一步明確說大話的危害性。讓孩子表示一下決心，今後不再說大話。
周六：家長有意講一句大話，觀察孩子的反應，確定他改正的程度。如果孩子提出家長說大話了，家長立即改正，並對孩子表揚。如果孩子沒有察覺，就要提醒孩子注意觀察別人說大話的情況。布置作業，寫一篇關於改正說大話的作文。
周日：總結一周的情況，進行評比，看看誰的紅花多，進行表揚鼓勵，下周繼續比賽。讓孩子說說自己的體會，完成作文。
（家長可根據孩子具體情況按七天計劃思路添加、更改、重複有關內容）
［家長必知］
1.了解特點，積極引導。
兒童好奇心很強，這是其想像力的起點，它能推動人去探索創造。家長遇到孩子說大話的情況要具體分析，是純粹的“吹牛皮”，還是由兒童的想像特點而致。如是前者，要指出其不正確的地方進行教育；如是後者，就要積極引導，既要保護他們對事情的好奇心和求知欲，又要豐富孩子的知識，指出其想像的現實可能性。培養想像力，促使孩子認識到想像和現實的差距。如果家長不加分析，一概而代的批評，很有可能扼殺了孩子的想像力和創造性。
2.提高修養，以身做則。
家長要幫助孩子盡快改掉說大話的 習慣，首先要檢查自己，如有此習慣，立即改掉，如果一時難以克服，當著孩子的麵一定不要再說，以起到表率作用。
3.糾正錯誤認識，杜絕不良習慣。
有些家長不僅不以吹牛為恥，且以此為榮，認為這是一種本事，是語言表達能力強的表現。還有的家長認為孩子年齡小，說大話也無妨，長大後自然就改掉了。其實不然，說大話愛吹牛是一種非常不好的習慣，如果不及時引導、糾正，等到根深蒂固以後，就很難改正，將來走上工作崗位，可能會形成假、大、空，不事實求是的工作作風，將遺害終生。
周三：家長把孩子平時愛說的大話用錄音機錄上，再放給孩子聽，讓他聽聽，觀察他的反應。仔細分析這些大話到底錯在哪裏，比如說誇大其詞，根本無法完成等等，讓孩子知道大話常常沒有根據。