“灰狼大哥，你好啊。”狐狸笑著說。
“啊，是狐狸兄弟，正好，我抓了一隻雞，正想找幾個朋友一起吃呢，你就算一個吧。”灰狼大方地說。
狐狸心裏一喜，但嘴上卻說：“我才吃了飯，肚子都撐圓了，我一點不餓，灰狼大哥，你去找別的朋友來吃吧，我幫你把雞煮了。”
“好，你煮香點，那我去叫老熊來吃。”說著，大灰狼就去叫老熊。
狐狸一看大灰狼走了，三口兩口就把雞給吃了。
老熊和大灰狼來了。
狐狸卻哭喪著臉說：“雞剛煮好，虎大哥就來了，他幾口就把雞給吃了……他還說，什麼老熊、灰狼的，這雞輪不上他們吃。”
老熊一聽，氣得大吼一聲，幾步就衝出屋，他要去找老虎算帳。
狐狸攔住他，說：“熊大哥，你別著急，讓我先去找老虎，看能不能讓他賠你一隻雞，免得你們打架，傷了和氣。”
老熊一聽，點點頭，狐狸去了。此刻，老虎正在房裏睡覺，狐狸跑進來：“虎大哥，虎大哥，不好了，老熊說你偷吃了他的雞，正要來找你算帳呢。”
老虎一聽，吼叫一聲說：“我什麼時候偷吃他的雞了，這個蠢熊!”說完，就衝了出去。
這時，老熊也來了，他們一見麵，什麼話也沒說，就打起來了。
狐狸在一邊看著，高興得直拍手。他一高興，就忘乎所以了，唱道：“老虎、老熊大傻瓜，雞在我的肚子裏啦，他們為啥又打架，哈哈哈，哈哈哈……”
一邊的大灰狼聽見了，才知道上了當，一口咬住了狐狸。
“你們快住手，雞是狐狸吃的。”灰狼一喊。
老虎老熊住了手，他們瞪著憤怒的眼睛，跑上去幾口就把狐狸給咬死了。
這就是說假話的狐狸的下場。
詢問孩子：這個故事和你有關嗎？你有說謊的不良習慣嗎？
［七天計劃］
周一，提前告訴孩子，星期天去動物園玩。媽媽告訴孩子說、爸爸星期天要出差，去動物園玩的事情怎麼辦好呢?約孩子和家長一起討論，允許孩子提意見，尊重孩子的建議，最後決定媽媽陪孩子去遊園。
周二，為孩子講述故事，幫助孩子認識、理解怎樣做和為什麼要做誠實的人的道理。多留幾個問題讓孩子回答。
周三，家長和孩子一起玩“玩偶”遊戲，分擔故事角色，表演人物語言、物作。在遊戲中使孩子再次認識“誠實”品質的實質，觸及自己靈魂，為自己的進步感到自慰。
周四，媽媽為孩子做好幾樣喜歡吃的飯菜，並且要求孩子多吃一些。觀察孩子的表現。如果孩子能正確處理，家長予以表揚。
周五，孩子從幼兒園回到家，家長了解其在園情況，鼓勵孩子的進步表現，指出繼續努力的方法。
周六， 再為孩子講述故事，幫助孩子認識、理解。這次布置孩子寫作文。
周日，實現最初的許諾，父親、母親同陪孩子去動物園玩，滿足孩子的願望。並從這次去公園的事情說其人要誠實的人生觀。讓孩子自己談一下進步。
（家長可根據孩子具體情況按七天計劃思路添加、更改、重複有關內容）
［家長必知］
由於孩子心理發展水平所限，逐年齡增長會有所提高，幻想當成現實的表現漸漸消逝。對學前期兒童家長要對孩子進行正確的理想教育，教孩子懂得現在努力學習，長大一定會當上解放軍，會成為英雄。
要給孩子講明白，小孩子不可能見到父母親結婚場麵的道理，孩子慢慢地會懂得的。
對孩子吃得飽、吃得好的事情，孩子自己已經能夠獨立做了，家長過分的關心，搞填鴨式，孩子無奈，隻好說謊搪塞，並非錯誤行為，無可指責，責任的倒是在家長。
對耍小聰明，逃避去幼兒園或達到去遊動物園的目的，應當引起家長重視。如，離家去幼兒園之前，提醒孩子大小便，一切生活瑣事處理得當，使孩子無機可乘。星期天孩子想去動物園的事，是孩子合理的要求，應當滿足，家長提早安排好，並且同孩子一起商量，製訂計劃，孩子就不會在這樣的問題上“費腦子”了。
“灰狼大哥，你好啊。”狐狸笑著說。