“什麼? ，我的糊塗孩子，你是給媽媽找醫生的啊，哪是給牛伯伯請醫生呢。”媽媽說。
“糟糕，記錯了，”大馬猴一拍頭，“我再去叫山羊爺爺。”大馬猴正要出門，山羊醫生走進來了。
“孩子，你這毛病什麼時候能改呢?”媽媽說：“山羊醫生，您看有什麼辦法嗎?”
山羊醫生給媽媽看完病，說：“你別擔心，讓馬猴不忘事很簡單。隻要對任何事都用心記就行了。真正用心記事，沒有記不住的。”
在一邊的大馬猴點點頭。
從此，大馬猴凡事都用心去記，一遍記不住，就記兩遍。愛忘事的毛病真的改好了。
詢問孩子：平時你是這樣的嗎？
［七天計劃］
周一，父母告訴孩子愛忘事是一個不良習慣，有些事如果忘了會耽誤大事的。以後無論誰告訴的事情都要努力記住，做一個記性好的人。主要是講故事，讓孩子談自己的心得體會。從孩子的心理認為這是不對的。
周二，告訴孩子一件事情，過一定時間進行檢查，看看他是否忘了。如果沒忘要及時表揚他的進步，忘記了就要適當批評。教給孩子一個簡單的記憶方法，即把自己很難記住的事情在日曆上做個記號。如畫一些自己能看懂的圖，以此來加強記憶。
周三，全家立一個規矩，規定凡是別人要求自己做的事情一定要記住，誰也不能忘了，並互相監督。忘一件事就扣一分。如果把一天的事情都沒忘記就得一朵紅花。
周四，交給孩子列計劃的習慣，比如找一個本子專門記事，每一天幹什麼都不厭其煩地記上，晚上檢查看看那一件忘記了。
周五，讓孩子自己總結一下自己幾天來的情況。家長表揚孩子的進步。同時給孩子講一個故事，說明不忘事也是聰明的一個表現，激發孩子的記憶興趣。
周六，家長有意給孩子布置幾件事情，要求他告訴某個小朋友，然後觀察他能否做到。在今查他是不是用本字記上應該辦的事情。及時發現及時表揚。
周日，家長總結一周情況，對孩子的進步給以表揚，並提出進一步的要求。讓孩子自己講一個關於愛忘事的故事。寫一篇作文，算是總結。
（家長可根據孩子具體情況按七天計劃思路添加、更改、重複有關內容）
［家長必知］
愛忘事是一個很不好的習慣，如不及時糾正，有可能對孩子將來的成長有不良影響，家長要注意做到以下幾方麵。
1.家長要了解孩子的記憶特點，在給孩子講事情時，盡量形象、通俗一點，對於那些難以理解的事物，可以采用比喻的方法幫助孩子記憶。在關鍵的地方可以用語調的變化加以強調，還可以用一些形象的手勢動作來輔助，從而提高孩子的記憶興趣。
2.在日常生活中，家長要善於培養孩子的有意記憶和意義識記的能力。如：帶孩子上公園，事先可以對孩子提一些要求，讓他把看到或聽到的事情記住，回家後通過回憶講出來。另外，還要培養孩子善於在理解的基礎上進行記憶。如：在教孩子背兒歌時，首先讓他理解兒歌的內容，可以把兒歌編成一個故事講給他聽，把記憶內容同他的知識經驗盡量聯係起來。這樣就很容易記憶了，堅持下支能培養他的記憶能力。
3.一般說認真聽是記得牢的一個前提，平時父母要讓孩子多聽，聽一些故事、兒歌等，記憶下來進行複述。經常這樣練習，可以有效地提高聽和記的能力。
“什麼? ，我的糊塗孩子，你是給媽媽找醫生的啊，哪是給牛伯伯請醫生呢。”媽媽說。