3．爭強好勝。看不到或不願意看到別人的優點和長處，妄自尊大，自鳴得意，處處要占上風，不能與別人平等相處，友好往來。
成長故事
空講100次不如真實體會一次
初中的時候，老師經常誇我“聰明”“有天賦”。我漸漸開始放鬆自己，早上不起來早讀了，晚上，裝模做樣地看一會書就睡覺了。沒過多久，我的成績出現了滑坡。媽媽很擔心，我還安慰她：“連老師都說我聰明，下次就趕上了。”
一個周末，爸爸帶我去公園劃船。別人都是順風劃，爸爸卻是逆著風，而且挑的是有槳沒篷的船。我不會遊泳，很害怕，問爸爸：“為什麼要逆風劃船？”
爸爸迎著風，費力地劃了幾下，然後一鬆手，船就往後退，很快回到起初的地點。我百思不得其解。爸爸說：“逆水行舟，不進則退。學習不也是這樣嗎？”
我恍然大悟，但有點不服氣，說：“可是我聰明啊，很快就會超過別人的。”聽了這話，爸爸連劃幾下，急忙追趕前麵的一條船。可是，雖然距離不太遠，船上的人看我們在追趕，也使勁劃起來，怎麼也追趕不上。爸爸說：“你聰明，可是你落後了；你使勁，別人也不閑著，聰明不可靠，勤奮最可靠，何況聰明的也不是你一個！”
我真實地感受了一把“逆水行舟”，在以後的學習中我始終不敢懈怠。
3．爭強好勝。看不到或不願意看到別人的優點和長處，妄自尊大，自鳴得意，處處要占上風，不能與別人平等相處，友好往來。
成長故事
空講100次不如真實體會一次
初中的時候，老師經常誇我“聰明”“有天賦”。我漸漸開始放鬆自己，早上不起來早讀了，晚上，裝模做樣地看一會書就睡覺了。沒過多久，我的成績出現了滑坡。媽媽很擔心，我還安慰她：“連老師都說我聰明，下次就趕上了。”
一個周末，爸爸帶我去公園劃船。別人都是順風劃，爸爸卻是逆著風，而且挑的是有槳沒篷的船。我不會遊泳，很害怕，問爸爸：“為什麼要逆風劃船？”
爸爸迎著風，費力地劃了幾下，然後一鬆手，船就往後退，很快回到起初的地點。我百思不得其解。爸爸說：“逆水行舟，不進則退。學習不也是這樣嗎？”
我恍然大悟，但有點不服氣，說：“可是我聰明啊，很快就會超過別人的。”聽了這話，爸爸連劃幾下，急忙追趕前麵的一條船。可是，雖然距離不太遠，船上的人看我們在追趕，也使勁劃起來，怎麼也追趕不上。爸爸說：“你聰明，可是你落後了；你使勁，別人也不閑著，聰明不可靠，勤奮最可靠，何況聰明的也不是你一個！”
我真實地感受了一把“逆水行舟”，在以後的學習中我始終不敢懈怠。