不自然的是劉鋒，有一次，他看到了一篇介紹同性戀的文章，他猛然懷疑自己是不是同性戀？不然，為什麼會和何誌剛發生那樣的行為呢？
他越想越緊張，他可不想做同性戀，在目前這個世界上，同性戀的生活實在是太難了。他害怕別人歧視、誤解、嘲笑的目光，更不敢想象自己以後的生活。
為了擺脫“同性戀”，劉鋒開始有意識地疏遠何誌剛，他主動和班裏的女同學打交道，平時也有意避免和何誌剛在一起。失去劉鋒的友誼，何誌剛感到很失落，他不明白自己哪裏得罪了劉鋒。為了緩解不愉快的氣氛，當天晚上，何誌剛又像往常一樣，主動去和劉鋒打鬧，卻被劉鋒惡狠狠地擋住了，瞪著眼睛說：
“以後不準這樣了！”
何誌剛很奇怪，他問劉鋒這是為什麼，劉鋒沉默了一陣子，然後嘟囔著說：
“這樣不好，萬一被別人發現了，還以為我們是同性戀呢。”
劉鋒的一句話立刻讓何誌剛愣住了，來自廣西偏遠山區的他，第一次聽到有關同性戀的字眼兒，那天夜晚，他失眠了。第二天，他去查有關資料，越來越覺得自己是同性戀，他被這樣的想法攪動得寢食不安，思想負擔日益加重，甚至無心再繼續學習了。
他們真的是同性戀嗎？
我和何誌剛坐在一家麥當勞的落地窗前聊天，等他講述完自己的經曆，我問他：“你看電視嗎？”
何誌剛很奇怪，說當然看。“如果看到電視裏男女親熱的鏡頭時，本能的反應會去看誰？”他想了想，告訴我，當然是那個女主人公。
“那說明你感興趣的人是女性而非男性。”我堅定地告訴他。
著名性學家金賽所著的《金賽性學報告》裏談到，美國男性在青春期，有超過50％的男孩子，互相之間有著性色彩極為濃厚的親呢行為。
隻要去任何一個寄宿製中學校園裏做調查，都會發現，男孩子之間帶有性意味的親昵行為比比皆是。我曾到一所偏僻的山村做過調查，那裏的男孩子告訴我，男生之間相互撫摸性器官、打打鬧鬧開玩笑的情況非常普遍。
但是不是有過這樣的行為，就是同性戀，或者說，日後必然會發展成同性戀呢？
中國著名的性學家李銀河等人所做的調查顯示，真正的同性戀隻占人群的6％—7％，雖然各個地區的數據不盡相同，但大致數字還是接近的。把這個數據和金賽等人的數據對比，我們很快便會發現，絕大多數的男孩，雖然在青春期有過同性之間的親呢行為，但長大後，他們卻自然而然地成了娶妻生子的異性戀者，並非像有些人所擔心的那樣因此成為同性戀。
曾有性學家認為，從青春萌動到有正常的性生活，少男少女要經曆很長的“性等待期”。然而，他們的性欲望又是真實存在的，沒有了異性可以作為性對象，便很自然地和身邊的同性有一些親昵行為。許多時候，這些親昵行為隻是純粹的生理上的衝動，它和“愛情”沒有關係。男孩子們期待著在這種親呢中，釋放掉他們過剩的精力和躁動的“力比多”。
這種親呢行為，屬於“同性迷戀”，而非同性戀。也就是說，青春期的男孩之間，很容易建立起親密無間的友誼，這些友誼的建立，也許緣於共同的興趣愛好，比如都愛踢足球、都愛玩電腦；也許緣於他們對對方的崇拜，比如仰慕他的學習成績好等，所以兩個人才會不避嫌地喜歡在一起打打鬧鬧，親密無問。
我告訴何誌剛，他首先要做的是放下思想包袱。“同性戀”不是試驗出來的，這種青春期的親昵行為，並非代表某個人就是同性戀，所以，大可不必為此背上沉重的思想包袱。
但是，值得警惕的是，因為這些年來，演藝界等社會名人紛紛曝光，讓許多人覺得同性戀是一種時髦或者時尚的行為，所以便去盲目地模仿。其實，這種認識和行為是偏頗的。
首先，同性戀浮出水麵，隻代表社會風氣的漸漸開明，但同性戀永遠不會成主流；其次，真正的同性戀處境充滿了艱辛，那些認為同性戀是時尚行為的人，隻是看到了浮華的表麵。
美國的性教育學家認為，宿舍臥談的形式，是開展性教育的有效方法之一。
因為同齡人在一起更容易親密無問，更容易彼此理解，但是前提條件是先找一些誌願者，讓他們了解一些科學的性知識，然後，去影響周圍的同學。於是，當何誌剛眉頭的烏雲漸漸散去後，我又和他討論了很多諸如手淫等在男孩子之間普遍存在的問題，又將兩本我認為不錯的有關科學性教育的書送給了他。我想，或許今天晚上，何誌剛和室友們臥談時，會因此有一些新的內容吧。我更希望，和何誌剛有著相同苦惱的男生，能因此走出心靈的陰霾。