在困境中引爆潛力
每個人都是被遮蔽的天才，一旦你體內酣睡著的不可估量的潛能被激發出來，你會發現世界上並沒有你無法戰勝的困難。
國際知名的潛能開發大師邁可葛夫說過：“你帶著成為天才人物的潛力來到人世，每個人都是如此。”每個人都有著巨大的潛能，善於發現並挖掘它，它就能為你所用。忽視或遺忘它的存在，它便沉睡在生命的角落。許多人連做夢也想不到在自己的身體裏蘊藏著那麼大的潛能，有著能夠徹底改變他們一生的強項。
對於人類所擁有的無限潛能，邁可葛夫曾講過這樣一個小故事：
一位已被醫生確定為殘疾的美國人梅爾龍，靠輪椅代步已12年。他的身體原本很健康，19歲那年，他赴越南打仗，被流彈打傷了背部的下半截，被送回美國醫治，經過治療，他雖然逐漸康複，卻沒法行走了。
他整天坐輪椅，覺得此生已經完結，有時就借酒消愁。有一天，他從酒館出來，照常坐輪椅回家，卻碰上三個劫匪，動手搶他的錢包。他拚命呐喊拚命抵抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅。輪椅突然著火，梅爾龍忘記了自己是殘疾，他拚命逃走，竟然一口氣跑完了一條街。事後，梅爾龍說：“如果當時我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拚命逃跑，及至停下腳步，才發覺自己能夠走動。”現在，梅爾龍已在奧馬哈城找到一份職業，他已身體健康，與常人一樣行動。
人的潛能猶如一座待開發的金礦，蘊藏無窮，價值無比，而我們每個人都有這樣一座潛能金礦。但是，由於各種原因，每個人的潛能從沒得到充分的發揮。潛能是人類最大而又開發得最少的寶藏！無數事實和許多專家的研究成果告訴我們：每個人身上都有巨大的潛能還沒有開發出來。
1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫到辦公室，對他們說：“根據你們過去的教學表現，你們是本校最優秀的老師。因此，我特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教。這些學生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。”
三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。
一年之後，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前列。這時，校長告訴了老師們真相：這些學生並不是刻意選出的最優秀的學生，隻不過是隨機抽調的最普通的學生。教師也不是特意挑選出的全校最優秀的教師，不過是隨機抽調的普通老師罷了。