硬幣不見了
媽媽手裏拿一個麵團，另一隻手拿一個硬幣；媽媽把兩隻手合攏，再攤開，硬幣就不見了，讓寶寶把硬幣找出來；寶寶奇怪地到處看，既看不見硬幣，也沒有聽到硬幣掉在地上發出的聲音；最後寶寶伸手去拿媽媽手中的麵團，用手使勁去捏，硬幣便被捏出來了；這時寶寶會自己再把硬幣塞進麵團裏，再捏出來，來回玩一陣子，才發現原來麵團可以埋藏進一些小東西。這個遊戲可讓寶寶通過觸覺感知物體的軟硬，了解更多物體的特性。
詞彙接龍
爸爸媽媽替寶寶寫一些兩個字的詞彙卡片，同寶寶一起玩接龍遊戲；如“你早”可以接“早晨”，再接上“晨報”“報紙”“紙筆”“筆畫”“畫貓”等等；用作接龍的詞彙要簡明易懂，基本上所有字詞都是寶寶懂得的，偶爾一兩個未學過的生詞，可通過接龍來學會。
這個遊戲可讓寶寶記住更多的詞彙，學會更多的生字。
數字接龍
爸爸媽媽為寶寶準備1～5的數字卡片，教他用數字接龍，按1～5的順序一個一個接下去；例如，2接1，3接2，4接3，5接4，讓寶寶在桌上擺出一條長龍，使他有成就感。通過數字接龍，讓寶寶對數字的連續性有更深刻的認識。
摸鼻子
先讓寶寶摸媽媽的鼻子，然後用手絹蒙住寶寶的眼睛，讓寶寶再來摸媽媽的鼻子；媽媽可以提示寶寶先摸到椅子，再往中間向上就可以摸著媽媽的鼻子了；如果寶寶真摸到了，可以讓寶寶後退3步再蒙著眼睛向前走3步，摸媽媽的鼻子。這個遊戲可訓練寶寶的方位感和本體感覺的共同協作，是家庭中很容易做的遊戲。
全家一起唱
媽媽同寶寶齊聲唱一首歌，先唱大家都熟悉的兒歌，可配合一些動作表演或用玩具敲擊節拍，來活躍氣氛；也可以利用全家在一起時，教寶寶唱新歌，爸爸媽媽先唱一遍讓寶寶聽到完整的歌曲，找出歌的主題，讓寶寶反複學。這個遊戲可促進寶寶音樂智能的發展。
學說動物的英文
家長帶寶寶去動物園玩耍，這時爸爸應趁勢教他這些動物的英語讀法。如，猴子（monkey），熊貓（panda），獅子（lion），老虎（tiger），大象（elephant），長頸鹿（giraffe），斑馬（zebra），熊（bear），河馬（hippo），犀牛（rhinoceros）。這個遊戲可幫助寶寶積累更多的英語詞彙。
量長短
讓寶寶一手拿著兩條繩子的一頭，同時比著桌子的一個角，拉到桌子的另一個角；如果再長些，可以用手按住第二個角，拉回第一個角，哪一條繩子先掉下來，就是短的繩子；寶寶暫時還不能認識尺子，可以用桌子、床、窗戶等作為寶寶的量具；寶寶把手伸開，從拇指到中指的長度也可以作為量具。通過這個遊戲，讓寶寶靈活地運動各種工具。
表演舞台劇
爸媽同寶寶一起學唱《小兔子乖乖》。等寶寶學會後，爸爸先離開，媽媽同寶寶繼續唱；然後媽媽提個籃子告訴寶寶：“媽媽去拔蘿卜，爸爸是大灰狼，爸爸來時不能開門呀。”寶寶聽懂了，一會兒爸爸在門外唱歌，寶寶自己唱“不開不開”的一段；等媽媽在門外唱歌時，寶寶才開門讓媽媽進來。讓寶寶參加有劇情的唱歌表演，寶寶能進入角色，使唱歌帶有戲劇性，能培養寶寶的美感和想象力。
分格子放衣服
媽媽把從陽台收回來的衣服放在床上折疊，整理好後請寶寶幫著把衣服放進櫃子裏；媽媽告訴寶寶要把每個人的衣服分開放在不同的格裏。寶寶把媽媽的衣物，按上衣、褲子、裙子等分開放好；再把自己的小東西和上衣、褲子分開放。最後檢查一下，看到寶寶都能分別放好，就表揚寶寶能幹。分格子放衣服既是分類的練習，也是空間位置的練習。
改錯大王
出示卡片，讓寶寶認一認後裝進紙盒裏，告訴寶寶：“現在我們來玩一個好玩的‘改錯大王’遊戲，改錯大王要聽出別人哪裏說錯了，再幫助他改過來。”媽媽從盒子裏拿出一張小烏龜畫片，爸爸故意說：“這是小魚。”媽媽問：“寶寶，爸爸說錯了嗎？請你改一改。”媽媽抽出小貓的圖片，爸爸說：“小貓‘汪汪’叫。”請寶寶改錯。爸爸從紙盒裏抽出一張小魚畫片，媽媽搶先說：“小魚天上遊。”鼓勵寶寶改錯。讓寶寶抽取畫片，媽媽搶先說錯，讓爸爸改錯。這個遊戲可以讓寶寶在幽默輕鬆的氛圍裏體驗學說話的愉悅和自信。
洗澡真快樂
和寶寶一起扯下玫瑰的花瓣，撒在注滿水的浴盆裏，讓寶寶進入浴盆。給寶寶各種塑料玩具，讓小動物潛水：壓到水底，放開小手，玩具會浮上水麵。給寶寶一塊海綿，讓他自由玩：吸水—擠幹—漂浮；讓水滴滴落在水麵，發出好聽的聲音。在寶寶的手心裏擠上幾滴沐浴露，教他兩手搓一搓，在胸前抹一抹。媽媽幫他把全身抹一抹，體驗“好滑”的感覺。鼓勵寶寶給玩具抹一抹，說出“好滑好滑哦”。請寶寶把玩具放進小桶裏。站起來衝淋，一邊衝一邊說：“下小雨啦，下小雨啦，寶寶淋濕啦，寶寶淋幹淨啦！”這個遊戲可以讓寶寶體驗洗澡遊戲的快樂，發展感官能力。
31～36個月寶寶啟智方案
寶寶的智能發育
寶寶36個月時，錘子、剪刀都要用一用，拖把、掃帚都要試一試，是破壞東西的一流高手。走、跑、跳、站、蹲、坐、摸、爬、滾、登高、跳下、越過障礙物，3歲幼兒的運動能力應有盡有、無所不能。3歲左右的幼兒開始沉浸在自言自語的語言快樂中，這是寶寶在語言發展的一個階段。在3歲時應及時引導，培養寶寶開朗活潑，善於與人相處的良好性格。父母和看護人性格怎樣，怎樣對待寶寶……都深深地在寶寶人格發展中留下印記，甚至影響寶寶一生。
動作能力訓練
2～3歲的寶寶脾氣通常都會急躁，特別是對想要的東西如果不能馬上得到就會發火，父母就要教寶寶學會等待。例如，媽媽正在做飯，但寶寶早已饑腸轆轆，這時父母千萬不要給寶寶吃點心，否則吃飯時就沒有胃口了。父母可以請寶寶來當“助手”，幫助父母清洗盛菜的盤子等。有時，寶寶看到其他小朋友手中的好玩具，也想玩一下，但人家又不放手。這時父母應當想辦法使寶寶的注意力轉移，讓寶寶去關注其他好玩的東西。如果寶寶仍然想玩那件玩具，父母就要讓寶寶學會等待，告訴他要遇到機會才可以買到相似的玩具。在兒童遊戲樂園玩耍時，如坐碰碰車、坐飛機、上滑梯等都需排隊才能玩，要教導寶寶耐心等待，才能享受玩的快樂。