然而，事情並沒有就此結束。楊洋還有一樁心願沒有了，他要報複女友周梅梅。
周末的晚上，楊洋約周梅梅在KTV門口見麵。等周梅梅趕到的時候，發現楊洋和李立以及王海冰都在等著自己。四個人進入包廂之後，周梅梅正要去點唱機前麵選歌，楊洋卻一把把她按在了沙發上。沒有等周梅梅反應過來，楊洋劈頭蓋臉就開始問起她和那個男生的事情。周梅梅見事情再也掩飾不過，隻好從實招來。
楊洋故意把大屏幕的聲音調到最大，他生氣地朝周梅梅的臉上扇了兩巴掌，惡狠狠地說：“老子今天也讓你嚐嚐被玩的滋味。”說時遲那時快，楊洋動手就開始撕扯周梅梅身上的衣服。知道事情不妙的周梅梅連呼救命，可是她的聲音卻淹沒在流行歌曲之中。李立更是把房間的門鎖上了，而王海冰站在旁邊淫笑著，等著輪到自己上場。
案例剖析：
在這起惡性犯罪的背後，折射出的是家庭教育和學校教育的失敗。在一個健康的家庭中成長起來的孩子，麵對感情的時候，應該保持一份更多的清醒和理智，而不會像楊洋一樣采用如此瘋狂的舉動來解決問題。家庭對這些孩子的管束過鬆，在他們過早地接觸社會的時候，並沒有加以正確的引導，從而才使楊洋等人沒有能夠樹立起正確的人生觀和價值觀，最終走上了犯罪的道路。
1.青少年的典型性侵犯案件都有著明顯的苗頭，平時不經意間的一個露骨的性活動都會有明顯的征兆。
家長應該嚴密關切孩子的自身行為以及和孩子有接觸的人的行為。一方麵是為了避免自己的孩子產生犯罪行為，另一方麵可以避免孩子成為性侵犯的受害者。
遭遇期——這一階段，侵犯者往往對被侵犯者表示出足夠的好感，並且通常用一些小恩小惠來誘惑被侵犯者上鉤。兩人的這種特殊接觸往往發生在比較隱蔽的地方，多在比較信任的人員之間發生。同時，也不排除使用暴力手段直接強迫受害者就範的案例。
性互動期——在侵犯者的誘惑或者威脅下，兩人之間的有關性的活動開始在數量和深度上不斷增加，而受侵害者往往會因為羞澀或者驚嚇而不知所措，進而喪失了反抗的能力。
強製保密期——為了使這種性侵犯的活動能夠長期進行下去，侵犯者往往會要求被侵犯者保密。威逼或者利誘，都是侵犯者最喜歡的手段。而大多數孩子因為不明白這種行為的危害性，而最終選擇了沉默。
暴露期——因為偶然的事件，而使性侵犯者和被侵犯者之間的關係暴露出來，此時，家長最需要做的是保護孩子的人身安全。等孩子被解救出來之後，及時對孩子進行醫療救助。而打消受侵害者心理上的痛苦，是最困難也是至關重要的一件事情。有些家長出於保密的考慮，有時並不願意接受外界的幹預，如果侵犯者本來就是家庭成員，情況就更加複雜。在和孩子交流的時候，盡量應采取寬鬆、溫和的方式，從而避免孩子產生抵抗情緒。在經曆性傷害之後，家長需要為孩子尋找專業的心理治療機構，為孩子縫合好心靈的傷口。
然而，事情並沒有就此結束。楊洋還有一樁心願沒有了，他要報複女友周梅梅。
周末的晚上，楊洋約周梅梅在KTV門口見麵。等周梅梅趕到的時候，發現楊洋和李立以及王海冰都在等著自己。四個人進入包廂之後，周梅梅正要去點唱機前麵選歌，楊洋卻一把把她按在了沙發上。沒有等周梅梅反應過來，楊洋劈頭蓋臉就開始問起她和那個男生的事情。周梅梅見事情再也掩飾不過，隻好從實招來。
楊洋故意把大屏幕的聲音調到最大，他生氣地朝周梅梅的臉上扇了兩巴掌，惡狠狠地說：“老子今天也讓你嚐嚐被玩的滋味。”說時遲那時快，楊洋動手就開始撕扯周梅梅身上的衣服。知道事情不妙的周梅梅連呼救命，可是她的聲音卻淹沒在流行歌曲之中。李立更是把房間的門鎖上了，而王海冰站在旁邊淫笑著，等著輪到自己上場。
案例剖析：
在這起惡性犯罪的背後，折射出的是家庭教育和學校教育的失敗。在一個健康的家庭中成長起來的孩子，麵對感情的時候，應該保持一份更多的清醒和理智，而不會像楊洋一樣采用如此瘋狂的舉動來解決問題。家庭對這些孩子的管束過鬆，在他們過早地接觸社會的時候，並沒有加以正確的引導，從而才使楊洋等人沒有能夠樹立起正確的人生觀和價值觀，最終走上了犯罪的道路。
1.青少年的典型性侵犯案件都有著明顯的苗頭，平時不經意間的一個露骨的性活動都會有明顯的征兆。
家長應該嚴密關切孩子的自身行為以及和孩子有接觸的人的行為。一方麵是為了避免自己的孩子產生犯罪行為，另一方麵可以避免孩子成為性侵犯的受害者。
遭遇期——這一階段，侵犯者往往對被侵犯者表示出足夠的好感，並且通常用一些小恩小惠來誘惑被侵犯者上鉤。兩人的這種特殊接觸往往發生在比較隱蔽的地方，多在比較信任的人員之間發生。同時，也不排除使用暴力手段直接強迫受害者就範的案例。
性互動期——在侵犯者的誘惑或者威脅下，兩人之間的有關性的活動開始在數量和深度上不斷增加，而受侵害者往往會因為羞澀或者驚嚇而不知所措，進而喪失了反抗的能力。
強製保密期——為了使這種性侵犯的活動能夠長期進行下去，侵犯者往往會要求被侵犯者保密。威逼或者利誘，都是侵犯者最喜歡的手段。而大多數孩子因為不明白這種行為的危害性，而最終選擇了沉默。
暴露期——因為偶然的事件，而使性侵犯者和被侵犯者之間的關係暴露出來，此時，家長最需要做的是保護孩子的人身安全。等孩子被解救出來之後，及時對孩子進行醫療救助。而打消受侵害者心理上的痛苦，是最困難也是至關重要的一件事情。有些家長出於保密的考慮，有時並不願意接受外界的幹預，如果侵犯者本來就是家庭成員，情況就更加複雜。在和孩子交流的時候，盡量應采取寬鬆、溫和的方式，從而避免孩子產生抵抗情緒。在經曆性傷害之後，家長需要為孩子尋找專業的心理治療機構，為孩子縫合好心靈的傷口。