目標解讀——數數
數數的內容包括：點數、默數、目測一部分接著數、按群數、目測數群等。
小班：
4以內點數，使用右手食指點一個數一下，最後手指畫圈表示總數，讓幼兒逐步建立集合概念，這也是最基本的數數方法。根據我國書寫習慣，數數要求從左到右。小班不能區分左右，那就要將被數物體進行首尾排列，並在左邊起始處做好記號，讓幼兒逐步養成從左到右數數的習慣。
中班：
點數範圍擴大到10以內，如日常生活中需要，可以超出10。數數要求是正確而迅速，不遺漏，不重複數。中班上期5以內數數的過程內化為默數，默數為目測數群前期作準備。中班下期數量逐步增加，提倡先學習10以內目測一部分再接著往下數的方法數完全部，中班下期鼓勵幼兒目測部分更多，數完全部的速度更快。
大班：
逢雙數、逢五數、逢十數都是按群數。
分類數數。分類數數就是或者按名稱分類數數，或者按顏色分類數數，等等，經驗越多，分類數數的辦法也就越多。比如先目測一部分，再接著數完全部也是分類數數。由於被數物體排列的不同等因素，幼兒時常會重複數或漏數。
案例介紹：我為家人買水果
活動目標
1.知道秋天是水果大豐收季節，品種多、數量多，激發幼兒關愛家人的情感。
2.學著默數5以內的物體，提高數數能力。
活動準備
1.點子卡片、印有家人象征圖的記錄紙。
2.各種常見水果實物、卡片和粘貼紙。
活動過程
一、交流
1.談論我們在超市看到水果有哪幾種，吃過哪些水果。
2.了解秋天是豐收的季節，所以，在超市裏我們會看見許多水果，品種也不一樣，給我們買水果帶來了方便。
二、遊戲：買水果
1.了解操作方法。
按照媽媽給每個小朋友準備的一張卡片，看看媽媽要買的水果有哪些？各是幾個？（交流自己手中的卡片。）
2.按照卡片用眼睛看一看，心裏數一數的方法挑選水果，放在籃子裏。與同伴交換籃子互相檢查。
3.集體檢驗各自為媽媽買的水果對不對。
三、為水果店進貨
1.觀察水果貼紙，談論各自的家人喜歡吃什麼，說說理由。
2.各選一至兩張印有家人臉譜的記錄紙，按家人的喜好在紙上貼一定數量的水果。
3.將記錄紙擺放在對應的水果圖片下麵。
4.默數：
（1）我們需要多少種水果？
（2）每種水果各進多少？看誰說得又快又準確。
（3）對應擺放數字。
四、延伸
水果店進貨。