（1）一群小蝌蚪圍著媽媽；
（2）蝴蝶圍著花朵翩翩起舞；
（3）鴨司令帶著小鴨們去池塘遊水；
（4）院子裏擺放著圍成圈的盆花；
（5）小朋友圍成圈在做遊戲。
2.數一數畫麵上的盆花、蝌蚪、蝴蝶、鴨子和小朋友，並在操作板相應的圖像下放上數字卡。
四、交流
1.說一說以上內容中花朵、蝌蚪、蝴蝶、鴨子和小朋友的數量。
2.討論：運用了哪些方法數清呈封閉狀排列的物體。
3.嚐試操作加以證實，發現有不相同的數數方法，但數的結果是相同的。
4.如有不同數數結果時，共同比較，發現問題，找出可以做到不漏數或不重複數的方法。
（1）一群小蝌蚪圍著媽媽；
（2）蝴蝶圍著花朵翩翩起舞；
（3）鴨司令帶著小鴨們去池塘遊水；
（4）院子裏擺放著圍成圈的盆花；
（5）小朋友圍成圈在做遊戲。
2.數一數畫麵上的盆花、蝌蚪、蝴蝶、鴨子和小朋友，並在操作板相應的圖像下放上數字卡。
四、交流
1.說一說以上內容中花朵、蝌蚪、蝴蝶、鴨子和小朋友的數量。
2.討論：運用了哪些方法數清呈封閉狀排列的物體。
3.嚐試操作加以證實，發現有不相同的數數方法，但數的結果是相同的。
4.如有不同數數結果時，共同比較，發現問題，找出可以做到不漏數或不重複數的方法。