二、幼兒製作車牌
1.提供操作材料，幼兒以1、2、3三個數字製作車牌。
2.與同伴比較各自的車牌號，交流是否與同伴相同或不同。
三、說說車牌號
1.討論：兩輛車用相同的車牌，行不行？發現車牌不能重複。
2.在小組內重新排列車牌號，試著排列，越多越好。
四、比較歸納
1.觀察各組排列的車牌，比較哪個小組上的車牌多。
2.在車牌上得多的小組內，找一找有無重複的車牌號，發現重複，立即去除。
3.請車牌上得多的小組介紹各自排列的好辦法，從中發現排列不遺漏的好方法。
4.嚐試修改本組的車牌。（這一環節也可放在其他時間進行。）
二、幼兒製作車牌
1.提供操作材料，幼兒以1、2、3三個數字製作車牌。
2.與同伴比較各自的車牌號，交流是否與同伴相同或不同。
三、說說車牌號
1.討論：兩輛車用相同的車牌，行不行？發現車牌不能重複。
2.在小組內重新排列車牌號，試著排列，越多越好。
四、比較歸納
1.觀察各組排列的車牌，比較哪個小組上的車牌多。
2.在車牌上得多的小組內，找一找有無重複的車牌號，發現重複，立即去除。
3.請車牌上得多的小組介紹各自排列的好辦法，從中發現排列不遺漏的好方法。
4.嚐試修改本組的車牌。（這一環節也可放在其他時間進行。）