第二天一大早，蘇如伊吃過早飯準備出門。
“囡囡你這是要去哪裏？”林菀露出元氣滿滿的笑容，雙手端起小份水果過來，“來，別忘記吃水果。”
蘇如伊：“謝謝，我去圖書館。”
“哎呀，我家囡囡就是這麼愛學習，等等，媽媽給你紮個漂亮的小辮子。”林菀忙拿起小梳子，蘇如伊見狀也不好拒絕便坐下。
梳著梳著，林菀覺得有點不對勁，怎麼隨便一梳，這手上便是一小把軟毛？
尤其在最後紮起馬尾時，地上又落了一把頭發。
林菀忽然覺得手中的梳子有千金重。
蘇如伊沒注意到身後林菀懷疑人生的表情。
她利落起身，前往離家不遠的省圖書館。
此時是盛夏，知鳥蟬鳴，邁入圖書館的一瞬間涼氣襲來。
蘇如伊四下張望，這裏的人比她想象的還要多，就連圖書館附近的咖啡廳裏麵都坐滿了搞學習的人。
她來到書櫃前，雜七雜八擺了很多書。
蘇如伊想了想，點開輔助鑒定想試試能不能用。
一瞬間，她目光所及之處的所有書籍都出現了一行小字評價。
【一本對你沒什麼用的入門級生物書】
【一本對你很有用的入門級編程書籍】
【一本對你沒什麼用的愛情書籍】
……
果然，這個係統的道具普遍和學習掛鉤。
蘇如伊饒有興趣地看著小字，回想了下支線任務，她抱了一大摞最近的學術雜誌回座位，翻閱目錄表。
仔細看了一遍後發現有幾個問題。
其一，數百年的時間差，21世紀的植物種性、生長方式甚至是繁衍模式都有了一定的變化。這代表她過去的實驗不能直接照搬過來。
其二，21世紀的生物學比她想象中發育得散，它分了很多種類，諸如生物物理學、生物材料學、生物化學、生物信息學等。研究方向在：1，大分子生命物質的合成、結構與功能的研究。2生物膜的研究，3細胞改造等比較表層的東西上。①
而在她所在的年代，生物學指的是所有研究生命相關的學科，解析生命體的微觀結構、體內生化反應機製，複製生命體器官、改良基因等。①
唔，這兩者之間的技術、材料差距，就好像牛車和火箭。都能帶人啟動，但天差地別。
蘇如伊合上學術雜誌，想要洗白自己，得盡快從最基礎的內容開始熟悉，放下複雜的生化類項目，轉而開始思考更加原始的技術。
她決定先從熟悉21世紀的植物的特性開始。
蘇如伊掃了一眼，書架上全是【這是一本對你有一點點幫助的生物類書籍】這類評價，她拿下一本磚頭書看看，又放回去。
正當她想隨便拿一本時，旁邊忽然遞過來一本書。
“小朋友是在找植物類的書嗎？這是一本挺有趣的入門科普書。”
她回頭，隻見一位穿著幹練的短襯衫和長西褲，精神矍鑠的老頭溫和地看著她。
“謝謝。”蘇如伊道謝。
她對這位老人有印象，之前她借閱生物類學術雜誌時還與他的借書單起了重合，兩人因此簡單交流過幾句。是一個很有智慧的老人家呢。
蘇如伊拿著《植物學通信》回到座位上。
30世紀的入門級植物學，是讓你在虛擬世界裏旁觀植物從種子開始發育的一生，特別生動形象。
蘇如伊原以為看這類科普書會枯燥。
然而這本書，卻憑借其細膩優美的文筆，卓越的觀察能力，將種子發育得一生寫得引人入勝，在閱讀觀摩文字時，仿佛能看到他描述的植物活靈活現地出現自己的眼前。