網球是上小學後，弦一郎才發現的新的有趣事物。雖然從小練習的劍道和書法仍是他的心愛之物，但它們的意義是截然不同的。
練習劍道和書法可以讓他因為功課而煩躁的心沉靜下來，物我兩忘。而每當拿起那柄沉重的球拍時，卻可以進入一個與以往所有體驗完全不同的，令人血脈賁張，暢快淋漓搏擊勝負的世界。
平日裏雖然也常常去網球俱樂部做練習，但時間總是嫌不夠，好容易盼來自由的暑假，自然要抓緊一切時間好好與這位新玩伴聯絡感情。
六條團子的出現卻打破了弦一郎原本滿滿的暑期計劃。
作為小主人，他需要肩負起陪伴年紀相似的六條團子做遊戲的重大責任。
弦一郎不喜歡和女孩子一起玩，不僅因為真田美咲那個不講道理的小霸王的關係。
就算在學校裏，弦一郎也鮮少和女生說話，他不喜歡那種紮著小辮子在他耳邊吵吵鬧鬧個不停的女孩子，也不喜歡隨便大聲一點和她們說話就會露出怯怯表情的女孩子。
動不動就會去老師那裏告狀，動不動就要哭鼻子，最麻煩了！
還是和男生粗聲大氣的說話更自在。
不過，他知道女孩子們喜歡玩什麼。
班裏的那些女生一到下課就會聚在一起討論些洋娃娃，小掛飾之類的東西。可是他實在無法想象自己陪著一個小妹妹一起玩洋娃娃的場景。
武士的手是用來握起劍保護弱小的，而不是拿著可笑的布娃娃去逗幼稚園的小妹妹笑。這是關乎武士尊嚴的大事。
雖然弦一郎自己也不過是剛剛脫離幼稚園的小學一年級生而已，但他仍然驕傲的覺得，自己和那些隻會拖著鼻涕到處亂跑的髒兮兮的幼稚園家夥已經是雲泥之別了。
七歲的真田弦一郎剛剛從爺爺那裏學到了“雲泥之別”這個成語，他很得意於自己學以致用的能力。
所以，當媽媽將六條團子領到弦一郎的房間裏，自己去端零食和果汁時，兩人一時默默的坐在各自的團墊上，僵硬的相持著，似乎誰都不願意先開口。
直到媽媽端了食盤進來，兩人仍固執的保持著沉默，沒有說過一句話。
不過有了食物，時間便會容易打發許多，真田媽媽出去做家事的時候，兩個孩子各自據守著自己的團墊，時不時從同一個食盤裏拿些零食，然後縮回自己的小小地盤。
起初雖然渾身不自在，不過弦一郎很快便學會了在這樣尷尬的氣氛裏自在的看書、練習書法，自然的仿佛屋子裏根本沒有多餘出一個六條團子一樣。
這種時候，呆坐在團墊上的六條團子從來不會發出任何聲音，隻是安靜的低頭盯著榻榻米上的紋路。
於是弦一郎很快便不再覺得她在家裏呆著很礙眼。
當同樣放暑假的真田美咲暫時性的住到真田本家時，這個不說話的六條團子的好處便體現的淋漓盡致。
雖然和六條團子相差兩歲，不過真田美咲一貫很喜歡同比自己大的孩子一起玩，而且，這個同樣性別的小姐姐看起來可比那個臉色黑黝黝的弦一郎哥哥好玩多了。所以她便不再去騷擾那個時常擺一張臭臉的弦一郎哥哥，改成拉扯著六條團子的袖子和她一起在院子裏踢罐子，翻花繩，拍手球。
於是真田弦一郎便欣喜的發現，自己終於可以端正的坐在家裏安靜的臨字帖，而不用擔心一個不小心整個房間又被某個不講理的小鬼用手塗滿了墨汁。也不用小心翼翼的把爺爺送給他的劍藏到櫃子深處，省的被某些小鬼一看到便嚷嚷著要玩要拿回家。③本③作③品③由③思③兔③網③提③供③線③上③閱③讀③