一個男孩，1969年出生於中國大西北的新疆烏魯木齊，其父母是60年代大學畢業後響應黨的號召誌願支援邊疆建設的那代人。這個男孩中學的學習狀況不很理想，高三期間因對學習失去信心曾幾欲退學，1986年勉強考入蘭州大學工程力學係。大學一二年級他多次補考英語。為了徹底改變英語學習失敗的窘況，他開始奮起一博，他摒棄了偏重語法訓練和閱讀訓練的傳統，另辟蹊徑，從口語突破，並獨創性地將考試題變成了朗朗上口的句子，然後脫口而出。經過四個月的艱苦努力，他在1988年大學英語四級考試中一舉獲得全校第二名的優異成績。
此後，他還和同學合作，用自己的方法進行同聲翻譯訓練，達到了在別人講話的同時，可以在隻落後一兩句的情況下立刻翻譯成英語的程度。他更是提出了全新的、簡單的翻譯標準，被稱為“中國人說中國話”。在此基礎上，他摸索總結出一套獨特的以一個非英語專業的英語學習失敗者為基點的英語學習法，集“聽說讀寫譯”於一體，人稱“瘋狂英語”。他就是李陽，一個令中國外語界為之震撼的人，一個給了無數對英語頭痛的學生學習動力和希望的人。
同樣一個外語界的奇才，新東方學校的創始人俞敏洪，也常常和李陽被人們相提並論，這兩個都是中國外語界的奇才，同時又是成功的商人，他們有一個共同的特點，就是年少之時因為學習成績差曾經備受打擊，甚至有考試不及格的記錄。如果按照智商給他們的中學時代去排序的話，不難看出，他們並不算是聰明的人，可他們確實擁有了常人難以企及的成就，成功地實現了自我價值。
誰會相信成功的人並不聰明？但事實真的如此。李陽的成功經曆給無數陷入自卑泥沼的學生帶來了動力和希望，這些學生時常苦惱於自己沒成功是因為腦子笨，不夠聰明所致。讓我們來分析一下，什麼是真正的聰明？成功是隻靠自己的聰明的嗎？
古代人解釋“聰”，指的是耳聰目明，大意是說這個人的感受性很強，對外界和自己的變化感覺敏銳。現代人講聰明，指的是一個人的智力商數高出普通人，而且在人群中占極小的比例。按照科學家的分法，智力包括多個方麵，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智商測驗者將智商在120以上的稱作“聰明”，在80以下稱作“愚蠢”。看看政治界的名人，美國總統小布什的智商才91，老布什的智商98。再看看中國的福布斯富豪榜上，很多都是小學文化的，美國富豪也有小學文化的，比如福特汽車公司的創始人亨利·福特。
美國《福布斯》雜誌最近公布的全球200名億萬富翁中，沃倫·巴菲特列第一，被稱為“和上帝一樣富有的人”。巴菲特在回答記者成功的原因時說：“我的成功並非源於高智商，我認為最重要的是理性。我總是把智慧和才能看作是發動機的馬力，但是輸出功率，也就是發動機的工作效率則取決於理性。”
成功的因素中，除了智力因素外，情商水平的高低甚至作用水平要超過智力水平。那麼我們該怎樣認識情商呢？一般認為，情商包括以下幾個方麵的內容：一是認識自身的情緒。因為隻有認識自己，才能成為自己生活的主人。二是能妥善管理自己的情緒，即能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發。四是認知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎；五是人際關係的管理。即領導和管理能力。
情商的水平不像智力水平那樣可用測驗分數較準確地表示出來，它隻能根據個人的綜合表現進行判斷。情商水平高的人具有以下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業較投入，為人正直，富於同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。可見，那些成功人士不見得有多高的智商和學曆，但他們無疑經過後天的培養和修煉具備了高情商，社交技巧高明。那麼，為了成功，我們該如何提高自己的情商指數？
1.了解你自己
中國人常說，人貴有自知之明。這實際上是說，社會生活中的每個人都應當對自己的素質、潛能、特長、缺陷、經驗等各種基本能力有一個清醒的認識，對自己在工作生活中可能扮演的角色有一個明確的定位。隻有先了解自己的實力與不足，才能提出清晰的、明確的長遠行動目標。但了解自己的過程是很痛苦的，至少在承認自己能力有限的情況下，往往會感受到自尊心受挫，這時是坦然麵對還是放棄，這是對你意誌力是否堅強、忍耐力是否足夠的一種考驗。