如果你工作有秩序，處理事務有條有理，在辦公室裏絕不會浪費時間，不會擾亂自己的神誌，辦事效率也極高。從這個角度看，你的時間也一定很充足，你的事業也必能依照預定的計劃去進行。
廚師用鍋煎魚如果不時翻動魚身，會使魚變得爛碎，看起來就不好吃。相反，如果隻煎一麵，不加翻動，將可能粘住鍋底或者燒焦。
最好的辦法是在適當的時候，搖動鍋子，或用鏟子輕輕翻動，待魚全部煎熟，再起鍋。
不僅烹調需要秘訣，做其他任何事也是如此。當準備工作完成，進行實際工作時，隻需做適度的更正，其餘的應該讓它有條不紊、順其自然地發展下去。
人的能力有限，無法超越某些限度，如果能對準備工作盡量做到慎重研究、檢討的地步，至少可以將能力作更大的發揮。
今天的世界是思想家、策劃家的世界。惟有那些辦事有秩序、有條理的人，才會成功。而那種頭腦錯亂，做事沒有秩序、沒有條理的人，成功永遠都和他擦肩而過。
排列順序——時間管理專家為商學院學生講的人生課
一天，時間管理專家為一群商學院學生講課。他現場做的演示，給學生們留下一生難以磨滅的印象。站在那些高智商高學曆的學生前麵，他說：“我們來做個小測驗。”說完，他拿出一個一加侖的廣口瓶放在桌上。
隨後，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊塊放進玻璃瓶裏。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：“瓶子滿了嗎？”所有學生應道：“滿了。”時間管理專家反問：“真的滿了？”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進去，並使礫石填滿下麵石塊的間隙。“現在瓶子滿了嗎？”他第二次問道。
但這一次學生有些明白了，“可能還沒有”，一位學生應道。“很好！”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學生們大聲說。他再一次說：“很好。”然後他拿過一壺水倒進玻璃瓶直到水麵與瓶口平。這時他抬頭看著學生，問道：“這個例子說明什麼？”一個心急的學生舉手發言：“它告訴我們：無論你的時間表多麼緊湊，如果你確實努力，你可以做更多的事！”“不！”時間管理專家說：“那不是它真正的意思。這個例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進瓶子裏。那麼，什麼是你生命中的大石塊呢，與你愛人共度時光、你的信仰、教育、夢想，或是和我一樣，教育指導其他人？切切記得先去處理這些‘大石塊’，否則，一輩子你都不能做到。”
你今生的“大石頭”是什麼？請把它們先放進你人生的瓶子。
你的一生究竟想成為什麼樣的人？這個問題必須在人生剛剛起步的時候就提出，並且認真思考。
每個人都有著不同的發展道路。麵臨著人生無數次的抉擇，當機會接踵而來的時候，隻有那些認定了人生終極目標的人，才能作出正確的選擇，把握自己的人生。
“舍生取義”，這是孟子一生的衡量準繩，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”這是李白的終極抱負，所以他放棄了做一個禦用文人，而選擇了縱情山水。
每一次機會，也都是變換著的誘惑。一些看似無謂的選擇，其實是奠定我們一生成就的基礎。我們必須記住，什麼才是我們生命中的大石頭，並且在起點處就把它放進生命的瓶子裏。
亮出你自己——如何充分利用第一次機會展示自己的才華
機會不會自動地找到你，你必須不斷而又醒目地亮出你自己，吸引別人的關注，才有可能尋找到機會。但是第一步必須讓人發現你，進而賞識和信任你。因此，你必須勇於嚐試，一次次地去叩響機會的大門，總有一扇門會為你打開的。
一天，在西格諾·法列羅的府邸正要舉行一個盛大的宴會，主人邀請了一大批客人。就在宴會開始前，負責餐桌布置的點心製作人員派人來說，他設計用來擺放在桌子上的那件大型甜點飾品不小心被弄壞了，管家急得團團轉。
這時，西格諾府邸廚房裏幹粗活的一個仆人走到管家的麵前怯生生地說道：“如果您能讓我來試一試的話，我想我能造另外一件來頂替。”
“你？”管家驚訝地喊道，“你是什麼人，竟敢說這樣的大話？”
“我叫安東尼奧·卡諾瓦，是雕塑家皮薩諾的孫子。”這個臉色蒼白的孩子回答道。
“小家夥，你真的能做嗎？”管家將信將疑地問道。
“如果您允許我試一試的話，我可以造一件東西擺放在餐桌中央。”小孩子開始顯得鎮定一些。
仆人們這時都顯得手足無措了。於是，管家就答應讓安東尼奧去試試，他則在一旁緊緊地盯著這個孩子，注視著他的一舉一動，看他到底怎麼辦。這個廚房的小幫工不慌不忙地要人端來了一些黃油。不一會兒工夫，不起眼的黃油在他的手中變成了一隻蹲著的巨獅。管家喜出望外，驚訝地張大了嘴巴，連忙派人把這個黃油塑成的獅子擺到了桌子上。
晚宴開始了。客人們陸陸續續地被引到餐廳裏來。這些客人當中，有威尼斯最著名的實業家，有高貴的王子，有傲慢的王公貴族們，還有眼光挑剔的專業藝術評論家。但當客人們一眼望見餐桌上臥著的黃油獅子時，都不禁交口稱讚起來，紛紛認為這真是一件天才的作品。他們在獅子麵前不忍離去，甚至忘了自己來此的真正目的是什麼了。