第一卷 第0178章 你想優秀就能夠優秀
底下的學生無論說什麼，起哄也好，莫有為還是一副泰然自若的神態，巋然不動佇立在講台上。他沉默不語，臉上神情卻在變換著，扯扯唇角露出怪異的一絲笑意，蹙蹙眉頭，眨眨眼睥睨一下學生。
他的這些神情，對於學生來說，卻是一種無形的邪魅力量，無聲勝有聲衝擊著學生的視覺，敲打著學生的心思。學生們好像早已習慣了他如此的舉動，很清楚地意識到自己該怎麼做，才適合莫有為的心思，僅僅一會兒的時間，整個教室便安靜下來了。
當整個教室安靜得隻能夠聽到白灼燈管發出“嗞嗞”的聲音，莫有為才以溫和的語調道：“大家都說夠，笑夠，此刻輪到我講話了，我講話可不要再隨意打斷。這次班會課，對你們來說，有雙喜。
第一喜是關於班級更換班幹，進行民.主選舉之事，人人都有選舉權，也有當班幹的機會，不知道大家樂意不樂意，將原有的班級管理體係進行顛覆，改朝換代，建立新的管理體係。
由於上星期，全校進行第一次月考，故將此事留到今晚處理，是否重新選舉，還是原班人馬不動，全班同學討論決定，跟我毫無關係，純粹是你們相互之間的事情。
第二喜是第一次月考的結果，我們班原來考得如此的出色，值得祝賀。一節課的時間，如果沒有必要進行選舉，更換班幹部成員，一切照舊，我就多花一些時間，講講關於學習方麵的事情，這也是大家所熱切希望的吧。五分鍾時間討論，開始。”
莫有為的話音一落，整個教室霎時成了“嗡嗡”作響的蜜蜂箱那般，學生相互之間交頭接耳，嘰嘰喳喳地談論著，關於班級班幹部調整的問題，站在自己的立場，到底需要以怎麼樣的態度對待，才是合適的。
莫有為一邊靜聽著學生的討論聲，根據能夠聽到的討論信息，在內心裏進行掂量，然後再做決定，一邊斜視著掛在黑板右上角的時鍾。時間一到，他馬上轉臉麵對學生道：“停。”
學生們瞬間像乖孩子那樣，即時安靜下來，靜聽莫有為新一輪的講話，盼望著從他的講話裏，學習更多的東西，這已經是全班學生默契的心理。
莫有為認真聽過了學生們討論的意見，經過心思的一番揣度，已是心中有數了，還是緩緩地發問：“大家認為有沒有必要進行新的選舉，重新調整班級的幹部成員嗎？”
有的學生說要，有的學生說不要，也有學生說現在足夠好了，就不需要動搖好的基礎，下麵是稀裏嘩啦的一片聲音。
莫有為細聽了一下，意識到大多數人的意見，認為目前的情況比較合適，就不需要選舉更換，他自然理解需要怎麼樣做了：“你們這樣爭執是解決不了問題的，簡單快捷的辦法，采取舉手決定，認為不需要進行選舉的，請舉手。”
下麵嘩啦啦的舉起了一大片手，占據了絕大部分的人數。
麵對大多數學生表現出來的態度，莫有為頗為滿意，這也是他希望看到的結果，無須浪費更多的時間：“既然這麼多的學生都認為原班不動，那就一如既往地遵從現在的狀況吧！他們是用心盡力管理班級的，大家也是相信他們的，這是最佳的結果了。”
莫有為的話音一落，下麵便響起了一陣掌聲，他出手示意學生安靜下來道：“請大家安靜下來，那麼，我就解決第二個問題，關於學習的問題。至於班幹部的事情，彼此之間，才相處一個多月的時間，看來還沒有深層次的了解，一下子難以定斷，如有必要，到下學期重新進行選舉，還是可以的。
可是，這次月考的情況，你們對所學的知識，得到的理解及掌握，就好像你們相互之間的認識及理解那樣，隻學到了一些皮毛，有的甚至就是連一些皮毛都沒有學到。好像本班的同學走在街上，走到一起碰麵了，還不知道那個人就是自己班的同學，這難道不令人感到悲哀嗎？”