莫有為的話，像一盆冷水，向學生潑了下來，教室裏熱烈的氣氛瞬時被澆滅了，各個學生的心思馬上冷靜下來，免得再遭遇莫有為更加淩厲的語言打擊，那可不是那個學生願意品嚐的滋味。
一個學生剛聽完莫有為的話，一臉很不忿氣的神態站了起來道：“教授，難道在你的心目中，我們都是一無是處的學生嗎？”
莫有為睨視了一下學生的神色，用玩味的語氣道：“林相如同學，你先坐下來，一無是處是你說的，不是我說的。不過，你的名字讀起來的諧音，有點像古代那個扮演什麼完璧歸趙故事，叫藺相如的人，假如你有他的心智，不要說學習的事情，將來也必將能夠成就一番大業。
好了，這是跟你開玩笑的，請不要介意。我們班好的，出色的地方也有，隻是個別同學而已，比如說班長佟佳倩同學，英語考了125分，排在全年級的第九名，李星光同學的語文考了117分，也很不錯，李廣祥同學的數學考了120分，也非常優秀。
你們的單科成績優秀到令那些重點班的學生萬分驚恐，不知道什麼時候第一名的人出現在0916班，那真是天下奇聞了。可是，其它的科目如何？你們應該心知肚明吧。學習不要像中國的田徑，跨欄項目隻有一個絕頂高手，我不說大家也知道是誰，難道就能夠說華國的田徑整體水平很高嗎？
學習的道理，也是一樣的，你一個科目考滿分，其它的科目太過差勁，那對於你考大學的目標來說，也無多大的作用？高考有考生的作文考滿分，卻考不上大學的事情，你們有人知道嗎？細細想想吧！”
莫有為的話一出口，話裏的吐詞達意，便落入了學生的心思裏，一時之間，學生們又進入了沉思的狀態裏，像在咀嚼美食那樣品味著莫有為的每一句話，感受裏麵到底又是何種滋味。
看著學生凝神思考的神態，他又很輕鬆自然地笑著說：“當然，優秀的同學，是值得我表揚，也值得尊敬的。最起碼，他們證明了自己，在某個學科上，他是出色的，也值得大家借鑒及學習的。
話又說回來，我覺得現在無論你在那方麵多麼的出色，多麼的優秀，難道你能夠保證自己到了高考的時候，還是這樣的出色，這樣的優秀嗎？三年之後，你們才參加高考，不過，現在的時間已經變成兩年多了。
他們努力換來的優秀，是像你們這個特殊班級設立之後，破天荒的優秀。因為在此之前是從來沒有出現過如此優秀的成績，而且，得到了學校領導的充分肯定，簡直就是令人難以置信的結果。
你們需要理解一個簡單的道理，你有一顆出色之心，就能成為優秀的人，更簡單具體地說，你想優秀就能夠優秀。他們的優秀，難道不值得大家為他們感到驕傲，不值得你們用熱烈的掌聲，對他們致以真切的掌聲熱烈祝賀嗎？”
莫有為的話，一下子又煽起了學生的情緒，掌聲馬上響了起來。他的心思就是這樣的詭譎，一下講出來的話，好像是譏笑諷刺，一下子又好像是冷冰冰的，一下子又是一團熊熊的烈火。可以令學生聽了，總是摸不著頭腦，有時候，又如墜夢裏一般，不知所雲。
聽得明白的人，覺得他的言語精彩紛呈，聽不明白的人，就感到枯燥無味，毫無意義，簡直就是浪費時間，無論是在任何場合，他都會說出一些令人難以捉摸的話來。