1.知識
知識指的是存量，即經過多年的“風吹雨打”能夠保留在腦海中為人們所熟記掌握的才是存量，很多人學習知識如同“狗熊掰苞米”般掰一個丟一個，於是知識都學過了，但是記得住且能夠隨時可用的則不多。
學曆往往就是流量，比如給大專以上學曆的每人發一張考卷，考一考大家初二學習的平麵幾何得習題，相信絕大部分人都會考砸了。那麼大專文憑的人考初中的知識怎麼都不行呢？因為這些知識就是流量而非存量。
很多人到了工作崗位之後以前學過的很多數理化的知識都忘得差不多了，但是讀書時很少有人花很大工夫的文史哲卻是用得最多的，而一輩子的文史哲工夫往往就是兒時的興趣使然，數理化和外語往往花的時間最多，但是數理化卻是忘記得最快的，忘記了的就是流量。
有一次麵試，一位英文專業大專畢業生，我就用英文問了一句話：“請你簡單介紹一下你自己”，大概兩三秒鍾後，他說：“老師，您問的問題我聽得懂，但我不知道怎麼樣回答您，我都忘得差不多了。”然後我問他：“現在你在什麼地方工作？”他說：“我現在一家擔任廢舊物資回收利用公司的經理。”
這麼多年同廢品打交道的成長經曆使得他對原來所學的專業全部忘光了，那麼對這位求職者而言手中的大專文憑隻剩下一張殼了，所有的專業知識全部灰飛煙滅，知識對他而言僅僅是流量而已。隻是如同財富一樣，任何人的財富取決於存量而不是流量。
所以追本溯源，根據觀察能夠掌握很豐富的知識的人才主要有“三強”特征：一是記憶能力強，記憶力不好讀書就很難有所作為，除非用功超過一般人的想象。對於記憶力不好的人而言，知識很難存儲，晚上背出來的古詩第二天早上可能全部忘光，知識沒有存量；二是個人意誌力強，聰明人很多，但坐得住的不多，除非有極大的興趣，所以人們常說興趣是最好的老師，否則很難靜下心來看書學習，所以意誌力強的人可以做到“勤能補拙”，而很多聰明人往往最終一事無成，就是因為一學就會容易見異思遷；三是知識轉化能力強，能夠熟練將知識進行轉化，比如一個小孩子看了一本《西遊記》，看完以後他能夠繪聲繪色複述給別人聽，這個小孩一定很靈活。
當然讀書的好不等於最後很有成就，讀書好隻證明輸入能力很強但不一定最終輸出能力很強，但是未來的社會如果沒有輸入，基本上就沒有輸出。
2.技能
知識主要通過“學”得到的，而技能主要是“習”得到的，這就是“學習”的由來。“習”得是怎麼回事呢？就是經常操練，比如說騎腳踏車、開汽車、練打字、上網，這都屬於技能。招聘時進行技能測試，直接讓求職者實務操作，就是測試技能。
1.知識
知識指的是存量，即經過多年的“風吹雨打”能夠保留在腦海中為人們所熟記掌握的才是存量，很多人學習知識如同“狗熊掰苞米”般掰一個丟一個，於是知識都學過了，但是記得住且能夠隨時可用的則不多。
學曆往往就是流量，比如給大專以上學曆的每人發一張考卷，考一考大家初二學習的平麵幾何得習題，相信絕大部分人都會考砸了。那麼大專文憑的人考初中的知識怎麼都不行呢？因為這些知識就是流量而非存量。
很多人到了工作崗位之後以前學過的很多數理化的知識都忘得差不多了，但是讀書時很少有人花很大工夫的文史哲卻是用得最多的，而一輩子的文史哲工夫往往就是兒時的興趣使然，數理化和外語往往花的時間最多，但是數理化卻是忘記得最快的，忘記了的就是流量。
有一次麵試，一位英文專業大專畢業生，我就用英文問了一句話：“請你簡單介紹一下你自己”，大概兩三秒鍾後，他說：“老師，您問的問題我聽得懂，但我不知道怎麼樣回答您，我都忘得差不多了。”然後我問他：“現在你在什麼地方工作？”他說：“我現在一家擔任廢舊物資回收利用公司的經理。”
這麼多年同廢品打交道的成長經曆使得他對原來所學的專業全部忘光了，那麼對這位求職者而言手中的大專文憑隻剩下一張殼了，所有的專業知識全部灰飛煙滅，知識對他而言僅僅是流量而已。隻是如同財富一樣，任何人的財富取決於存量而不是流量。
所以追本溯源，根據觀察能夠掌握很豐富的知識的人才主要有“三強”特征：一是記憶能力強，記憶力不好讀書就很難有所作為，除非用功超過一般人的想象。對於記憶力不好的人而言，知識很難存儲，晚上背出來的古詩第二天早上可能全部忘光，知識沒有存量；二是個人意誌力強，聰明人很多，但坐得住的不多，除非有極大的興趣，所以人們常說興趣是最好的老師，否則很難靜下心來看書學習，所以意誌力強的人可以做到“勤能補拙”，而很多聰明人往往最終一事無成，就是因為一學就會容易見異思遷；三是知識轉化能力強，能夠熟練將知識進行轉化，比如一個小孩子看了一本《西遊記》，看完以後他能夠繪聲繪色複述給別人聽，這個小孩一定很靈活。
當然讀書的好不等於最後很有成就，讀書好隻證明輸入能力很強但不一定最終輸出能力很強，但是未來的社會如果沒有輸入，基本上就沒有輸出。
2.技能
知識主要通過“學”得到的，而技能主要是“習”得到的，這就是“學習”的由來。“習”得是怎麼回事呢？就是經常操練，比如說騎腳踏車、開汽車、練打字、上網，這都屬於技能。招聘時進行技能測試，直接讓求職者實務操作，就是測試技能。