女孩子語言能力的發展要比同齡的男孩早一些，當那些男孩隻能簡單言語幾句時，她們已經在大人的麵前侃侃而談了。可是女孩子雖然有強烈的說話欲望，但她們在語言表達能力方麵卻有些弱，比如很多父母都說：“我的女兒嘮嘮叨叨地講了一大堆話，但是卻聽不出個所以然來”，還有的父母說：“女兒雖然很愛講話，可是卻沒有什麼文采，言語之中都沒出現什麼精彩準確的詞語。”
其實，我們通過仔細研究便會發現，父母們都是在說一個意思：我的女兒說話能力強，但是語言表達能力差。
柳柳從小就是一個“話頭子”很多的小女孩，但她雖然話很多，別人卻總是搞不清她在說什麼。有一次，她在學校裏做了一件好事，受到了表揚，回到家，她就想把這件事情告訴媽媽，以便再次得到稱讚。於是，一回到家，她就高興地對媽媽說：“媽媽，今天在教室的時候，我和李月在做遊戲，我們玩的是小蜜蜂，後來張燕和宋佳也要一起玩，我一開始不同意，後來我又同意了。我們玩著的時候……”柳柳講了半個鍾頭也沒讓媽媽明白她到底想要表達什麼意思。
女孩子表達能力弱，一方麵是和她自身的生理因素、性格因素有關係，一方麵也與父母的早期語言訓練不到位有關。假如父母能從一開始就對女兒進行語言表達能力方麵的訓練和引導，那麼孩子以後不但能說、會說，而且會說得流利、有條理、有文采，相信在不久的將來，一定會成為在語言方麵非常出色的女孩子。
給女孩父母的建議
語言是人類最重要的交際工具，幼年時期是孩子語言表達能力的啟蒙和高速發展階段，也是他們好奇心和模仿力最強的時期，所以父母要利用這個關鍵時期，針對孩子的特點，用正確的方法提高孩子的語言表達能力。
方法一：培養女兒正確有效的表達方式
女孩子的語言表達能力弱，其中一個很重要的原因，就是她們沒有掌握一定的表達方式，不知道如何把一件事情或一種事物向別人講解清楚，或者把內心的想法、意見清楚明白地表達出來。所以，父母要注意教給女兒正確有效的表達方式，培養她的表達能力。
小慈的父母一直在外地工作，所以就把她交給奶奶撫養。因為是家裏唯一的孩子，奶奶就把全部的愛都給了這位“小公主”，而小慈也經常向奶奶撒嬌：“奶奶，我要喝水水”“我要吃糖糖”。後來，小慈的父母把她接回到自己的身邊照顧，小慈也像以前對奶奶那樣對媽媽撒嬌。女兒的這種表達方式很快讓小慈的媽媽意識到有問題，這非常不利於孩子語言能力的培養，必須盡快改正女兒的這種壞習慣。
有一次，小慈對媽媽說：“媽媽，我要吃飯飯。”媽媽立刻糾正她說：“小慈，你應該說我要吃飯。來，跟媽媽再說一遍：我要吃飯。”小慈很聽話地說：“我要吃飯。”