先說要做橫刀躍馬的將軍，又說要去醫學院找老婆，現在卻說要去科學院······就跟你那花心的父親一個德性。
喜歡你娘，喜歡你姨娘，喜歡青樓的姐兒，還喜歡隔壁的王寡婦······爺倆就沒有一個正行。
哼哼，就你一個童生，科學院會要你嗎？
“你叫什麼名字？說說去科學院的原因？”
“我叫翟柏元，是宗室外門。”
翟柏元滔滔不絕道，“龍城街上平整的水泥大道展現了科技的力量，通透的玻璃、遠程大炮······還有好多好多都標誌著強大的科技力量······我願做一個矢誌前行的逐夢人，誌之所趨，窮山距海，不可阻擋，願為大宇科技發展，貢獻自己力量······”
演講的風頭被翟柏元搶了，孟青雲卻很高興，他點頭讚揚道：“不錯，少年有誌，強國有我，希望翟柏元同學不忘初心，牢記使命，成為大宇未來不可或缺的科研人才······你們既然來了，就都說說吧······”
“大學士，我叫盛裕，是成郡王孫子，去年中舉，我打算放棄會試，去龍城師範學院學習，立誌做一個鄉村教習，讓鄉村的孩子都睜開眼睛，讓更多鄉村孩子擁有精彩人生，少年雄於地球，則大宇雄於地球·····”
“我叫盛富昌，是同郡王孫子，是一位秀才，我原來的夢想是做一個將軍，但家裏人說文官比武將吃香，迫使我考取功名。我也準備放棄科舉，和盛裕一起進龍城師範學院，我的想法和盛裕的一樣······”
“我叫高晨，是一個秀才，我要去龍城醫學院學習，做一個救死扶傷的醫生······”
“我叫孫寒，我想去農學院······”
“······”
聽完宗室書院十二位學生的想法，孟青雲稱讚一番，然後決定即興發揮，脫稿演講，讓學生參與，把演講效果拉滿。
“同學們，我問一個很簡單的問題，你們為什麼要讀書？”
一句話調動起來學生的積極性，他們踴躍回答。
答案各異，不外乎考取功名，博個錦繡前程，光宗耀祖等等。
“每個人對這個世界的看法不一樣，所以你們的想法本身沒錯，但你們是國之少年，書生意氣，揮斥方遒，糞土當年萬戶侯，心中有改變這個世界的想法，那你們的理想若是奔著功名而去，一朝為官，子孫享福······僅僅這麼多的話，顯得太沒有境界了······”
學生有些懵。
什麼樣的理想才有境界？
學生們帶著疑問聆聽，孟青雲卻沒有直接說出答案，而是重新提起一個話題。
“權貴是如何形成的？其實權貴之初是官員，漸漸就蛻變成權貴，然後優越的生活消磨了他們的膽略，留下的隻是貪婪和膽怯，他們就像饕餮一樣，什麼好處都想吞進自己肚子裏······這就是大宇為什麼要實行新政的一個原因。”
“當初的他們也和你們一樣，懷揣為國為民的夢想，上任的那一刻，心裏想得是做一個清廉的官，造福百姓，可好多官員卻沒能守住這個底線，在漫長的宦海中脫離航道······是什麼原因造成的？是因為他們沒有以天下為己任的信念！”
“同學們如果隻有這樣的理想，那麼你們又會成為新一輪的權貴，活來活去活成自己最討厭的人，那個當年發誓屠龍的少年變成惡龍，這不能不說是一種惋惜和悲哀，所以同學們，我們應該懷揣天下為己任的信念，記住一句話······”
稍微停頓後，孟青雲高聲道：“天下興亡，匹夫有責，大宇的少年，應該為大宇崛起而讀書！”
天下興亡，匹夫有責。
為大宇崛起而讀書！
會場慢慢沸騰了，學生滿色紅潤，心中逐漸激昂。
“人活著是為了什麼？”
孟青雲沒有給學生表現的時間，稍微停頓後道，“人活著就是在體驗生命，生命的意義在於實現一生的價值，而這價值又是什麼呢？用下麵的一段與君共勉。”
“人生最寶貴的是生命，生命屬於人隻有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠堂堂正正地說：‘我的整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的幸福和文明、為社會的進步而辛勤工作過！’”