“君所願，不敢違爾。”薛芷箐笑靨如花，帶著酒意，雙頰酡紅更增嬌豔之色。
羅昭雲通過接觸和大才女交流，發現她對數學也挺有悟性，於是破例，細心為她多講解深一些，從簡單的加減乘除，到複雜的方程式，然後開平方、開立方、正弦、反弦數，後來又提到了基數、指數、導數等，從小學到大學的數學知識，挑著為她講述下來。
這些東西如果用古代的文字來代替，則非常繁雜，不具有直觀性，演算困難，這也是為何近代中國在工業、數理化等方麵落後的一個原因，別看阿拉伯數字簡單，但數字學本來就是符號邏輯，如果用文字來寫，就失去了這一領域的鑰匙，尤其是更複雜的精密運算和電子程序、航空技術等等。
“簡直太奇妙了，這種符號，有化腐朽為神奇的作用！”薛芷箐此時終於認識到這種數字符號的優越性，太過便利，簡單實用，而且最適合運算了。
這一刻的薛芷箐，滿臉的驚喜，不顧才女矜持了，忍不住驚呼起來。
很多累加的計算，一層層疊加，計算幾十倍之後，完全可以用這些指數公式輕鬆得出來，有了這十個簡單數字，對於工程計算、天文曆學、光學、物理學、算術幾何學，都是一個史無前例的推進。
曾經困擾薛芷箐的一些問題，仿佛一下子有了思考的方向，用未知數的方法製作方程組，就能迎刃而解，太讓她不可思議了。
薛芷箐目不轉睛地盯著他，呼吸都有些急促，臉色潮紅，很像動情女人該有的曖昧神色。
不過，此時的薛芷箐可不是因為愛情而動情了，而是因為這種學術的巨大飛躍，感到激動、震驚、欣喜若狂。
她親身體會過後，已經能夠想象到，如果這東西在學校推行，也許用不了十年，就會有不少的學生在這方麵變得精通，長久下去，兩代人過後，華夏的算數水平，將會達到一個很高的水平。
“昭雲，你真是太厲害了，這些究竟是從哪裏學來的，能創造出這十個數字的來，簡直也不亞於先秦諸子的地位了，也可以封為聖人。”薛芷箐好奇詢問。
“數學知識，是我在十多歲，涿郡西北生活時候，遇到一位隱世的老者傳授給我的，我也不清楚他的名諱，他曾說，這是他去西域時得到，讓我細心學習，希望有朝一日，在中原推廣，除了傳統的詩詞史學、經儒漢賦外，還有工程力學等，科學創造，這樣能造福百姓，推進盛世的實現，可惜，我一直征戰，還沒有機會跟朝廷提這件事，更別說推廣了，即將到來亂世，很少有人在專注於學術，所以，我希望傳授給芷箐姑娘，暫時在太學試教，等天下再次安定之後，最先接觸的士子，也許就可以派往天下各地，推動這種數學的普及教育了，讓我中原漢族，能夠早日重視數學，開發科教的智力。”
薛芷箐聽他說得如此豪情萬丈，不知為何，也深深地被感染，此時感覺他的形象，已經不是武將英雄、才子書生的氣質了，上升到憂國憂民的仁者高度了。
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