五是心理期待。人對一件事的心理反應強度與心理期待成正比。可愛的，會因為期待感到更可愛；可怕的，也會因為期待感到更可怕。從父母說要去給孩子打針，到去醫院的路上，到在醫院等候，其間期待時間越長，孩子也就越害怕。
六是心理強化。初次打針總難免有些疼痛，後來在上述種種心理因素的作用下，打針與痛覺神經聯係會一次又一次被強化。於是，孩子就會在心理上把疼痛的感覺放大。於是，本來並非多麼可怕的事變得更可怕了。
【心理對策】
用心找到好方法
其實，父母隻要用心思，就可以找到很多好方法。
一是接納法。不要騙孩子說“打針不疼”。因為這會讓他內心產生很大的矛盾感：分明就是很疼很疼，媽媽為什麼非要說不疼呢？這會讓孩子多麼困惑！應該告訴孩子“是的，有些疼，媽媽知道了”。讓孩子知道，對打針感到疼和怕是正常的。父母對孩子疼痛感的接納和認可，其實是最好的鎮痛藥。想讓孩子勇敢堅強，可以在平時用故事來告訴他，而不是在打完針之後，要求他“打針不哭才是好孩子”。
二是撫慰法。與接納相配合的，是給孩子支持性的心理撫慰。比如，就要打針了，把孩子抱在懷裏，撫摸著孩子即將打針的周圍肌膚，輕聲軟語地撫慰孩子。比如，孩子打針感到害怕了，可以握住孩子的手，重複說“媽媽知道了，媽媽在這兒呢。”此外，平時能給孩子帶來安撫的兒歌，這個時候也可以用得上。
三是暗示法。要注意少給消極心理暗示，千萬不要用打針來嚇唬孩子。平時應該多講講小動物或小朋友打針不哭的故事。對大些的孩子還可以講講打針的作用：你發燒了，就是你身體裏邊在打仗了，一邊是好人，一邊是壞人，打針是幫助好人這邊打贏，好人打贏了，你的病也就好了。這些都會給孩子帶來積極的心理暗示。
四是感染法。孩子對父母的情緒變化非常敏感，父母可能還沒覺察到自己的情緒變化，孩子卻已經準確無誤地捕捉到了。如果他打針的時候媽媽本身很焦慮，那麼媽媽的氣味和呼吸等都會改變，這無異於告訴孩子：可怕的事就要發生了。所以，在打針的過程中，父母要做到鎮定平靜，給孩子積極的感染。另外，讓他看到別的小朋友打針不哭的樣子，或者看成人打針平靜的樣子，對孩子都有積極的感染作用。
五是轉移法。孩子打針，父母應該想方設法轉移孩子的注意力。帶孩子去醫院了，可以帶上他心愛的玩具，這樣等待的時候，有玩具來陪他，可以分散他的注意力。孩子就要打針了，父母可以在旁用玩具或別的新奇的東西逗引，將孩子的注意力轉移過來。轉移法的一個重要好處是，可以淡化孩子害怕打針的心理期待。為了淡化心理期待，還應盡量及時行動，看好時機，說打針了就趕緊去打針。
六是遊戲法。和孩子玩醫生與病人的遊戲，讓孩子當醫生或護士，也當當病人。這樣習慣了，孩子到看病打針的時候也不那麼害怕了。還可以通過遊戲，讓孩子接受並釋放自己的情緒。比如，孩子當醫生，媽媽當病人哭鬧著不打針。孩子會發現，原來大家打針都是要哭的。媽媽的“哭鬧”，是對他內心消極情緒的接納和共情。一下子，曾經疼痛無助的感覺被痛快地釋放出來，以後孩子也就不會再那麼害怕打針了。
五是心理期待。人對一件事的心理反應強度與心理期待成正比。可愛的，會因為期待感到更可愛；可怕的，也會因為期待感到更可怕。從父母說要去給孩子打針，到去醫院的路上，到在醫院等候，其間期待時間越長，孩子也就越害怕。