大約6歲左右，孩子就走過了婚姻敏感期。以後，情感經曆了一個相對平靜的潛伏期。再以後，就有了進入青春期的初戀故事了。
【心理對策】
善待孩子純美的情感體驗
處於婚姻敏感期的孩子，有些常見的共性表現，對此家長應該怎樣理解和應對？
孩子的第一種表現方式：要求和爸爸媽媽結婚。
父母的應對：孩子進入婚姻敏感期，首先想到的是要和爸爸媽媽結婚，之後才會“愛上”一個自己喜歡的夥伴，時時處處關心對方，關心對方與其他人的交往，關心對方對自己的態度。建立完整的婚姻概念，需要一個漫長的時期。對孩子來說，隻要他理解最基本的婚姻的要素就可以了，如要和你喜歡的也喜歡你的異性結婚，不能和有血緣關係的人結婚，當然不能和爸爸媽媽結婚。孩子對同伴的愛，是世間所有愛所有良好人際關係的萌芽，家長理應珍惜。
孩子的第二種表現方式：討好，把自己最心愛的東西送給他追求的對象。
父母的應對：孩子互相喜歡的意義是什麼？這是成長的需要嗎？一件事情使孩子快樂，使孩子感到自己有獨特的意義，使孩子從中感悟來自同伴的關愛。我心中有個你，我知你心中有個我，這件事對成人意義非同尋常，對孩子更是如此。愛是人的安全感和幸福之源。
孩子的第三種表現方式：女孩子幻想自己是美麗的新娘，開始喜歡帶紗的裙子，告訴別人自己也要做美麗的新娘。
父母的應對：童年是夢想的時代，對於孩子們來說，童年的夢想也是真實可感的。他們用自己幻想的方式，去體會感悟人間的情感。並且對美麗新娘的向往，會讓女孩從外表到內心，變得越來越美麗。聰明的父母，自然知道該怎樣激勵孩子。
孩子的第四種表現方式：他是我的王子，我是他的公主，我們要親嘴，我們要結婚！
父母的應對：每個孩子都需要經曆異性朋友的敏感期，孩子們為什麼要結婚，因為結婚不會孤獨。如果孩子們能順利通過這個敏感期，將來對這個問題的看法，就會多一些理性。如果沒有這個基礎，青春期到來的時候，孩子們的心智就可能變得有點混亂了。實際上，孩子是沒有性別的，對於孩子們來講，對異性朋友的敏感，完全是純心理的和精神性的。正是這份精神的力量，使人變得向上、向善、自愛、自覺。引導孩子經曆這份快樂和痛苦，他們的心靈會更健康地成長。
孩子的第五種表現方式：嫉妒別人相愛，如不喜歡小朋友將來嫁給“別人”，因為“別人”太髒了。
父母的應對：孩子之間的友愛，往往有點像成人的戀愛。但是，一個人愛上你和一個人不愛你，不是你能決定的。到18歲再認識到這一點，就太晚了。婚姻的敏感期發生在童年，孩子們會自然地體驗這種情感，也能自然地承受其中的複雜情感內容。讓孩子去體驗吧。有了這份成長的經曆，孩子到了六七歲以後，就能比較客觀理智地處理這種關係了。
大約6歲左右，孩子就走過了婚姻敏感期。以後，情感經曆了一個相對平靜的潛伏期。再以後，就有了進入青春期的初戀故事了。
【心理對策】
善待孩子純美的情感體驗
處於婚姻敏感期的孩子，有些常見的共性表現，對此家長應該怎樣理解和應對？
孩子的第一種表現方式：要求和爸爸媽媽結婚。
父母的應對：孩子進入婚姻敏感期，首先想到的是要和爸爸媽媽結婚，之後才會“愛上”一個自己喜歡的夥伴，時時處處關心對方，關心對方與其他人的交往，關心對方對自己的態度。建立完整的婚姻概念，需要一個漫長的時期。對孩子來說，隻要他理解最基本的婚姻的要素就可以了，如要和你喜歡的也喜歡你的異性結婚，不能和有血緣關係的人結婚，當然不能和爸爸媽媽結婚。孩子對同伴的愛，是世間所有愛所有良好人際關係的萌芽，家長理應珍惜。