每個孩子成長中都會出現的問題
有的問題會常常出現，但一直未必有解決的好方法。當問題出現時，你會覺得有些迷茫，甚至尷尬。在左右為難，猶像不決時可能已經錯過了解決問題的最佳時機。
怎樣幫助孩子跨越“怕生”
一些家長經常會有這樣的疑問：孩子在家很淘氣，在外麵怎麼會這麼膽小，怕見生人。
小孩膽小、怕生可能有下列幾種因素：一是智力或基本能力較差，以致不知如何表達自己的意思，或表達不好，怕人嘲笑，於是更膽小；二是因交友受挫，導致害怕與陌生人交往；三是沒有交友的動機，不覺得朋友有何好處，覺得自己玩也可以，或純粹個性內向，不喜歡與小朋友玩。
就外界因素而言，則存在以下情況：樓房代替了四合院，鄰裏之間不相往來；老人們孩子出危險，不讓孩子出去玩；保姆代替了父母的勞動，卻彌補不了父母的情感，造成孩子的情感饑餓……
怕生不僅表現為怕見生人，還表現為怕接觸新環境、怕嚐試新事物。怕生這種現象，在孩子隻有六個月大的時候就開始出現了。孩子六個月大時，就會分辨父母、家人和陌生人。當他麵對陌生人或新的事物時，會不知所措，會哭泣和躲避，這種情形會持續相當長的一段時間。孩子長到兩歲以後，他的社會需求開始增加，開始喜歡與別人交往，特別是與同年齡的小朋友一起玩。所以一般來說，兩三歲的孩子即使剛見到陌生人時會有些不自在，過不了多久，他就會與他們玩得很熟了。但是有些孩子卻不同，他們即使到了四五歲，甚至更大一些時，還是一見到陌生人，一到了新環境，就會局促不安，不敢說話；參加什麼活動，他們也還會畏縮不前，膽怯害羞。這種情況持續時間過長，不僅會影響孩子與他人的交往，還會使孩子失掉許多學習和嚐試新事物的機會。而且還會影響孩子成年以後的生活。
李明小時候由一個農村來的小保姆照顧。保姆很老實，不太愛說話。慢慢地李明就學會了自己呆在家裏玩，很少出去。媽媽和爸爸的工作都很忙，平時也很少和孩子在一起，親戚朋友比較少，家裏也很少有外人來做客。李明變得越來越怕生，不合群。李明的父母意識到這種情況後，就一步一步指導孩子和別人交往。
請同事、鄰居家的小朋友來玩，父母在旁邊加以指導，教給他一些一般的社會交往策略，如讓李明和小朋友一起玩玩具，和小朋友合作玩遊戲等。經常帶李明到人多的地方，鼓勵、指導孩子多和其他陌生的小朋友、友善的叔叔阿姨主動問好、說話、玩耍，不要怕生、羞怯。把李明送到幼兒園去，並在每天去幼兒園之前，鼓勵李明多交朋友，回家之後，詢問李明有沒有進展。剛開始的時候，還幫孩子出點主意。李明每交到一個新朋友，父母都表示由衷地高興，並積極鼓勵他。
孩子們生可能有三個方麵的原因：天生氣質如此，缺乏安全感或缺乏與他人交往的經驗。首先，人的天生氣質各不相同，有的外向活潑，有的內向拘謹；其次，孩子必須在他所熟悉的環境裏獲得充分的安全感，他才能把這種安全感轉移到陌生的人或事物上麵去。如果家裏缺乏歡樂和溫暖，會對孩子的性格產生多方麵的影響，孩子可能會因此變得膽怯怕生。另外，如果孩子從小很少見到陌生人，缺乏在眾人麵前露麵的體驗，也會使孩子難以適應陌生的環境和事物。
了解了孩子們生的原因，就不難找到幫助他的辦法：1．創造機會讓孩子與生人交往
帶孩子散步的時候，停下來跟友善的陌生人聊幾句。在公園裏，鼓勵孩子和小朋友一起玩一會兒。漸漸地，孩子就會感到陌生人並不可怕，而且很和善，能與他們友好地相處。孩子稍大一點兒以後，爸爸媽媽可以幫他請鄰居的小朋友來家裏玩，讓他自由自在地交談和遊戲，不要因為吵鬧或弄亂了房間而責怪他們。在這種自由歡樂的氣氛中，孩子的天性會自然地流露出來，漸漸就會變得活潑起來了。另外還可以留心替孩子找一個活潑外向的朋友，他會帶著他結識其他的孩子，並逐漸加入到孩子們的小群體當中。
2．容忍孩子的怕生
家裏來了客人，父母不必一定勉強要怕生的孩子向客人打招呼，也不要非讓孩子為客人表演節目，更不要覺得孩子怕生有損自己的麵子，不然孩子更會感到不安和焦慮，對於克服怕生的心理沒有好處。如果孩子願意，可以讓他給客人拿一盤點心，展示一下他最喜歡的玩具，一般來說孩子對這類事情不會感到太為難。
3．不要譏笑孩子
有一種非常普遍的情形是，父母當著孩子的麵，把孩子所做的可笑的事向別人講述，或者讓孩子向他人表演他以前的可笑動作。這些父母沒有意識到，孩子的心是非常敏感和脆弱的，孩子會因而不敢在生人麵前露麵。
4．順其自然與人交往
讓孩子明白，不被某些人喜歡和不喜歡某些人是很自然的，誰也不可能跟所有的人都相處得很好。這樣，孩子就不會因為擔心自己不受歡迎而不敢進入陌生的環境，也不會因為一兩次交往的失敗而對與他人交往心存畏懼。