不管是城市的孩子還是農村的孩子，都有必要去接近大自然，讓他們從大自然中感受一些在平常的生活中所感受不到的東西，讓他們對充滿奧秘的大自然產生興趣。
讓孩子做個快樂的天使
為人父母，都希望自己的孩子無憂無慮、天天快樂。可是自己的孩子在生活中是否快樂，是否生活得開心，很多父母卻關心得不夠。父母之間一見麵，常常問你家的孩子學習怎樣？身體好嗎？而很少問問孩子生活得是否快樂。
其實生活是否快樂，是否開心是衡量生命質量的一個很重要的方麵。健康性格是感受和創造快樂的很重要方麵。兒童心理學家研究發現，注重培養孩子快樂的性格，有利於孩子健康成長。那麼，怎樣讓孩子做一個快樂天使呢？
1．讓孩子保持童真
我們現在的孩子，絕大多數是獨生子女，導致他們在生活中和成人的接觸時間過多。這種生活方式使孩子的愛好受到抑製，自由愉快的活動受到剝奪、禁止。結果使某些孩子“少年老成”，在生活中過分理性，缺乏童真，看起來他們知識掌握得很多，但是很膚淺，一遇到實際問題就不知怎麼辦才好。其實這是一種虛假的早熟。
孩子之間密切的接觸和經常的感情交流，對其快樂性格的養成，有著重要的作用。因此父母要鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，讓他們在接觸中學會愉快、融洽的人際交往。
2．讓孩子學會與他人友好相處
如果孩子能與周圍的人相處得很融洽，表明他已具備與他人建立和諧關係的能力。具有這種能力的孩子往往是快樂的。這就需要做父母的首先要為孩子創造一個優良的環境，讓孩子從一出生就能感受到良好的家庭氣氛。
人類對情緒的覺察在嬰幼兒時期就已存在。一個孩子在牙牙學語前，就能夠從周圍的情緒、氣氛中敏銳地感到是否安全、快樂。所以，和睦的家庭是孩子認識和體味快樂情緒的第一課堂，而母親無疑是最重要的“老師”。當孩子還在繈褓中時，每天早晨醒來，母親微笑著對孩子說一聲“早上好”，入睡前則唱些輕柔的“搖籃曲”。這樣孩子一睜開眼睛，就會笑眯眯地說：“媽媽早上好！爸爸早上好！”臨睡前則道聲“晚安”，養成一種習慣。對外人也是如此，無須囑咐，見到認識的叔叔阿姨就會主動問好。在別人的讚揚聲中，孩子會感受到“尊重別人就是尊重自己”的快樂。
3．培養孩子廣泛的興趣
有的孩子，可能因為他所喜愛的電視節目被擠占而整個晚上都愁眉不展；而有的孩子，卻可以從看書或做遊戲當中照樣覺得開心。這表明，如果一個人的樂趣隻是集中在一件事上，那麼，他快樂的基礎就太脆弱了。
有的父母過早地培養孩子某一方麵的特長，讓孩子上“特長班”，並以為那就是“開發智力”。結果孩子往往因不感興趣而厭學、沮喪；若孩子感興趣，或因“特長”長於同齡人而受到讚揚，他的快樂感也可能僅僅在這一點上，在別的方麵很少得到快樂。因此，盡可能尊重孩子的願望，多給孩子自己選擇的機會，讓孩子由於“自主”而感到快樂。以大人的有意識的培養帶動孩子的無意識的參與，讓孩子在參與中體會到快樂，家長絕不要生拉硬拽。
4．教孩了戰勝困難和挫析
調查表明，童年完全沒有嚐過痛苦和挫折的人，長大後十有八九不快樂。適當地對孩子“心狠”一點，當孩子麵對困難和挫折時，不要急於替他解決，而是鼓勵他自己想辦法戰勝它們，這對孩子是大有裨益的。
當孩子走路摔倒了，父母不要急著去扶他，讓他自己慢慢爬起；當孩子把鞋穿反了，父母不要急著去幫他，讓他自己重新穿好；當孩子請求：“媽媽，你替我做吧！”母親應該說：“再想想辦法。媽媽幫忙可以，代替可不行！”孩子終會認識到，靠自己的智慧和力量戰勝困難是最大的樂趣。
5．必須適當限製孩子的物欲
因為給孩子東西太多會使其對已有的幸福熟視無睹，忘記幸福或視它為理所當然，甚至否定它的價值。要讓孩子主動地活動，不要剝奪孩子的活動。
注意讓孩子積累經驗，豐富的經驗是孩子成長所必須的重要營養。所以應結合事例教育孩子，人生的快樂不能與物質財富的占有畫等號。要鼓勵孩子自己給自己創造快樂，而不是父母賜給他們快樂。盡量避免父母寸步不離，一切代替包辦的生活方式。適當地給孩子一些喪失、困擾、威脅，甚至不愉快的經曆，才能使孩子重新認識其所得到東西的價值和身邊的幸福。
當孩子情緒低落時，及時給予安慰；當孩子膽怯畏縮時，及時給予鼓勵；當孩子大發雷霆時，及時給予誘導……隻要父母努力為孩子在生活中尋求快樂，為孩子提供產生快樂的動力，我們的孩子就一定能成為快樂的天使。