2008年3月，第二次進階研討後，課堂觀察中有幾點心得，隨手錄下，以備他日回頭查看：
性格色彩的功力越深，越能享受到高層次的默契和快樂
一婦嬰的段院在說明醫生這種職業的工作職責必須要藍色的精準時，舉例說，醫院的工作跟賣襪子不一樣，人命關天，不像襪子勾一根絲、破一個洞沒什麼大不了。當時我本能地看了下姍姍的表情。姍姍本人是歐洲最大絲襪品牌的代理商，我擔心段院舉的例子會觸碰到她的工作領域。幾年前，在天目山溝溝的色友旅遊活動時，姍姍曾講過，別說勾絲破洞這樣的質量，像她們這樣的專業人士，就連襪子顏色的細微差別都非常看重。講師宏偉當時就接話說，在你眼中那不過是襪子，但對靠這吃飯的人來說，這事就變得跟命一樣重要。我在課堂聽到段院舉例的瞬間，立馬側頭去看宏偉，發現宏偉剛好瞟了一眼姍姍，在那一刻，他應該和我一樣，同樣意識到了這點。課後，在我們複盤時，都共同提到了這個細節且把當場所有人的反應複述了一遍。在當時去山溝溝的人群中，很多人並未意識到這個細節。這種默契和共鳴，隻有在性格色彩融人血液到一定地步的人群中才可達成。
你就算知道所有的原理，體驗還是無法替代
君在東航做了十多年，上次東航為了快速培養自己內部的講師，候選人員中除了若幹相對成熟的講師，還“拔苗助長”了幾個新生突擊軍。她在培訓後，一度覺得這東西真簡單，今天突然從當時的不難感到變得很難，開始懷疑自己是否能成為合格的講師。其實她並不知道，學習並且掌握一個新生事物，正常的學習步驟該是有階段的。小學生一個月之內學了大學的課程，可以強記，但消化的過程旁人無法替代。咀嚼以及運用，任何人都必須由自己完成，無法讓別人替代，所謂“技巧可以訓練，體驗無法替代”，這種摔跟頭、理論和實踐碰撞和思考的過程本身就是學習！
想起自己當年學笛子，即便我學會了滑指的手法，但是氣息的長度和深度不夠，這種技巧學了也沒用，回過頭來還是要從基本功打起，因為使用起來完全沒有效果。
對於藍色的再理解
吃飯時，我到一群藍色雲集的桌中訪問，問他們覺得自己有過當嗎？親愛的安東尼先生恰巧離座後回來，其他人都問完了，我正好繼續問他：
“你有沒有過當？”他遲疑了下，然後回答了幾句。後來，我走了以後，他私下問我的同事：“樂老師剛才這麼問我，是不是覺得我在什麼事情上做得有問題？”後來才知道根本不是，隻是因為同一個問題樂老師問了不同的藍色，僅是做一個調查而已。
此中透露出太多的內涵和意味。其一，藍色的“擔心”真是無所不在，在當時的情況下，如果是紅色，不會像藍色那樣想那麼多；其二，安東尼把此事問出，說明他本人已經在朝修煉的途中行進，因為一般藍色猜疑時，是不肯說出想法的，而正因不肯說出內心的懷疑，導致了他們可能根本無法得知一個其實是非常簡單的真相。藍色能自己說出自己內心真正的想法，對於藍色自己而言，是巨大的拓展和突破。